MOOC 生物统计与试验设计-华中农业大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 生物统计与试验设计-华中农业大学 中国大学慕课答案第一周 单元测试题1、问题:参数是指选项:A、参与个体数B、总体的特征数C、样本的统计指标式D、样本的总和正确答案:【总体的特征数】2、问题:统计中所说的总体是指选项:A、根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B、随意想象的研究对象的全体C、根据地区划分的研究对象的全体D、根据时间划分的研究对象的全体E、根据人群划分的研究对象的全体正确答案:【根据研究目的确定的同质的研究对象的全体】3、问题:欲比较血红蛋白与空腹血糖值这两组数据的变异程度,宜采用选项:A、方差B、极差C、标准差D、变异系数正确答案:【变异系数】4、问题:偏态分布资料
2、描述其分布集中趋势的统计量宜采用选项:A、方差B、均数C、中位数D、标准差正确答案:【中位数】5、问题:比较体长和体重两组数据的变异程度,宜采用选项:A、变异系数 B、标准差C、极差D、四分位间距正确答案:【变异系数】6、问题:某地 5 人接种某疫苗后抗体滴定度为 1:20、1:40、1:80、1:160 、1:320。为求平均滴定度,最好选用:选项:A、中位数B、几何均数C、算术平均数D、众数正确答案:【几何均数】7、问题:若 1 组观测值为 490,500,510,方差为 100,则变异系数为选项:A、2%B、5%C、20%D、50%正确答案:【2%】8、问题:观测到奶牛的性状资料,其中属
3、于数量性状资料的是选项:A、毛色B、体重C、产奶量D、产仔数正确答案:【体重 #产奶量#产仔数】9、问题:平均数是代表资料集中程度的统计量选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:颜色、性别资料属于计量资料选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】 第二周 单元测试题1、问题:正态总体样本均值的抽样分布是选项:A、N(,)B、N(0,0)C、N(,)D、N(0,1)正确答案:【N(,)】2、问题:相伴概率 P 与显著性水平 =0.05 比较,有 P=0.05. 此时,可推断:选项:A、拒绝原假设,差异不显著B、接受原假设,差异显著C、接受原假设,差异不显著D、拒绝原假设,差异显著正确答
4、案:【拒绝原假设,差异显著】3、问题:有正态总体 N (, ),其中方差未知,对该总体均数进行区间估计时应采用的抽样分布是选项:A、t 分布B、正态分布C、F 分布D、 分布正确答案:【t 分布】4、问题:第 I 类错误的概念是选项:A、H0 不真,统计检验结果未拒绝 H0B、H0 真,统计检验结果未拒绝 H0C、H0 不真,统计检验结果拒绝 H0D、H0 真,统计检验结果拒绝 H0正确答案:【H0 真,统计检验结果拒绝 H0】5、问题:以下哪些情况建议选择单侧检验:选项:A、只关心两总体均数是否有差异 B、根据专业知识无法判断优劣C、根据专业知识可以判断优劣D、考虑总体平均值间谁大谁小时正确
5、答案:【根据专业知识可以判断优劣#考虑总体平均值间谁大谁小时】6、问题:原假设成立,表明试验结果得到的差异是处理效应不同而造成的结果.选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题:否定域是一个取值区域,一旦统计量的计算值落入到该区域,接受原假设.选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:抽样分布是统计量所服从的概率分布。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:单侧检验显著时,若进行双侧检验,一定显著;双侧检验显著时,若进行单侧检验,则不一定显著。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:统计推断中的类错误是指当原假设为假时,接受原假设,又称纳伪错误。选项:A、正
6、确B、错误正确答案:【正确】第三周 单元测试题1、问题:设样本的观测值为-1,-2,0,1,2,则样本标准误为选项: A、B、C、D、正确答案:【】2、问题:进行总体方差已知的单个正态总体平均数的双侧假设检验时,否定域为:选项:A、B、C、D、正确答案:【】3、问题:进行两个随机分组的方差未知正态总体平均数的假设检验时,首先应该进行:选项:A、t 检验B、z 检验C、F 检验D、 检验正确答案:【F 检验】4、问题:配对设计资料的配对原则是:选项:A、配成对子的两个个体初始条件尽可能一致,不同对子间个体初始条件允许差异。B、配成对子的两个个体初始条件允许差异,不同对子间个体初始条件尽可能一致。
7、C、配成对子的两个个体初始条件尽可能一致,不同对子间个体初始条件尽可能一致。D、配成对子的两个个体初始条件允许差异,不同对子间个体初始条件允许差异。正确答案:【配成对子的两个个体初始条件尽可能一致,不同对子间个体初始条件允许差异。】5、问题:进行两个随机分组的方差未知、但相等的正态总体平均数的假设检验时: 选项:A、考虑将两样本合并,用两样本的方差的平均值代替总体方差B、考虑将两样本合并,用合并样本的方差代替总体方差C、考虑将两样本合并,使用各自样本方差代替总体方差D、无需将两样本合并,使用各自样本方差代替总体方差正确答案:【考虑将两样本合并,用合并样本的方差代替总体方差】6、问题:用于配对设
8、计资料检验的统计量公式是选项:A、B、C、D、正确答案:【】7、问题:进行总体方差未知的单个正态总体平均数的右侧 t 检验时,有 tt2(df),可推断:选项:A、拒绝原假设B、接受原假设C、拒绝备择假设D、接受备择假设正确答案:【拒绝原假设#接受备择假设】8、问题:配对设计资料常见的配对方式有:选项:A、自身配对B、亲缘配对C、条件配对D、随机配对正确答案:【自身配对#亲缘配对#条件配对】 9、问题:进行两个配对分组总体平均数的假设检验时:选项:A、可将对两个总体均数的比较检验变为对方差未知的单个总体平均数的检验B、可将对两个总体均数的比较检验变为对方差已知的单个总体平均数的检验C、可将对子
9、内两个个体间的差数作为一个新的样本来分析D、可将对子间两个个体间的差数作为一个新的样本来分析正确答案:【可将对两个总体均数的比较检验变为对方差未知的单个总体平均数的检验#可将对子内两个个体间的差数作为一个新的样本来分析】10、问题:在单个正态总体平均数的假设检验中,如果总体方差已知,可构造服从标准正态分布的统计量,进行假设检验.选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第四周 单元测试题1、问题:若每次 t 检验的显著性水平定为 0.05,即犯类错误的概率为 0.05,那么进行 3 次 t 检验犯类错误的概率为选项:A、0.1426B、0.0052C、0.0013D、0.0126正确答案:【0.
10、1426 】2、问题:单因素方差分析中,总自由度为 10,组内自由度为 3,那么组间自由度为选项:A、3B、7C、10D、13正确答案:【7】3、问题:方差分析中,下述多重检验方法中最严格的是选项:A、Duncans 多重极差检验B、配对 t 检验C、LSD 检验 D、Bonferroni t 检验正确答案:【Bonferroni t 检验】4、问题:以下哪种数据转换方式,适用于总体方差与平均数成正比的情形选项:A、对数转换B、反正弦转换C、平方根转换D、倒数转换正确答案:【平方根转换】5、问题:以下说法正确的是选项:A、方差分析主要用于两个样本间方差的比较。B、方差分析主要用于多个样本间方差
11、的比较。C、方差分析主要用于多个样本均数差异的比较。D、方差分析主要用于多个总体均数差异的比较。正确答案:【方差分析主要用于多个总体均数差异的比较。】6、问题:方差分析中,下列可被用来进行多重比较的方法包括选项:A、Bonferroni t 检验B、配对 t 检验C、LSD 检验D、Duncans 多重极差检验正确答案:【Bonferroni t 检验#LSD 检验#Duncans 多重极差检验】7、问题:方差分析的基本假定包括:选项:A、独立性B、正态性C、等方差性D、方差异质性正确答案:【独立性#正态性#等方差性】8、问题:在方差分析中,如果 F 检验的结论是否定 H0,接受 HA,那么在
12、 k 个均数中至少有两个存在显著差异。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】 9、问题:倒数转换适用于总体标准差与平均数成正比的情形,各样本方差的差异较大,而变异系数相近。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:ANOVA 的基本思想:将数据间的变异性分解为组内变异和组间变异,比较组内和组间变异,若组间变异显著大于组内变异,则表明在不同的处理之间(不同的总体平均数之间)确实存在差异或存在显著的差异。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第五周 单元测试题1、问题:方差分析的基本思想是选项:A、将变异分解成组间变异和组内变异,比较二者的相对大小。B、将误差分解成系统误差和随机误差
13、,比较二者的相对大小。C、将均数分解成组间均数和组内均数,比较二者的相对大小。D、将观测值分解成组间变异和随机误差,比较二者的相对大小。正确答案:【将变异分解成组间变异和组内变异,比较二者的相对大小。】2、问题:方差分析中,统计量 F 的计算是选项:A、B、C、D、正确答案:【】3、问题:两因素交叉分组无重复资料方差分析的平方和剖分式是选项:A、B、C、 D、以上都不正确正确答案:【】4、问题:方差分析中,选项:,则应为A、至少有 1 个 等于零。B、至少有 2 个 等于零。C、至少有 2 个 不相等。D、至少有 3 个 不相等。正确答案:【至少有 2 个 不相等。】5、问题:方差分析中,当
14、成立时,则选项:A、E(F)小于 1。B、E(F)等于 1。C、E(F)大于 1。D、E(F)不等于 1。正确答案:【E(F)等于 1。】6、问题:在双向交叉分组无重复数据资料中,以下说法错误的是选项:A、处理数等于两个因素水平数之积。B、两个因素的各个水平有且仅有一次组合。C、可以用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。D、不能用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。正确答案:【可以用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。】7、问题:在双向交叉分组有重复数据资料中,以下说法错误的是选项:A、试验单元的重复数可以相等,也可以不等。B、处理平方和中包含了互作平方和。C、可以用来分析两个因素各个水
15、平之间的相互作用。D、不能用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。正确答案:【不能用来分析两个因素各个水平之间的相互作用。】8、问题:有重复和无重复数据资料方差分析的主要区别是有重复的资料可以分析因素间的选项:A、主效应。B、显性效应。C、互作效应。 D、加性效应。正确答案:【互作效应。】9、问题:两因素交叉分组有重复资料作方差分析时总自由度分解式是选项:A、B、C、D、以上叙述都不正确。正确答案:【】10、问题:两因素交叉分组有重复数据资料方差分析中的效应包括选项:A、主效应。B、显性效应。C、因素各水平间的互作效应。D、误差效应。正确答案:【主效应。#因素各水平间的互作效应。#误差效应。】
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