2021四川电大5108106《C语言程序设计(省)》形考任务1-4题库.docx
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1、现代教育技术专业在职教育硕士导师简介2013年07月01 李艺,男,汉族,1956年6月生,山东临沂人,研究生学历,硕士,教授,教育技术学博士导师,南京师范大学教育技术学学科带头人。校外兼职为全国教育科学规划学科组成员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、十一五全国普通高校教育技术学专业教学指导委员会委员,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主任委员等。先后承担全国教育科学规划及企业委托横向课题共32项,其中包括受政府部门委托主持“全国普通高中技术领域课程标准(信息技术部分)”、“江苏省义务教育信息技术课程指导纲要”及“江苏省基础教育管理信息化功能标准”的研制,受中国移动委托主持“中国
2、移动教育游戏标准”的研制等。在高等教育出版社、教育科学出版社等出版专著及教材约30册(套),在教育研究等刊物发表论文约200篇,或国家级教学成果奖一次,全国教育科学优秀成果奖一次。当前研究方向为在中小学信息技术课程、教育游戏研发与应用、WEB教育资源挖掘与推送和教育技术哲学等几个方面。所带领的团队在以上几个方面都处于全国同行的前列,其中教育游戏研发与应用是最新热点。通讯地址:南京师范大学教育科学学院,210097, 电子邮箱:02 沈书生,男,1968年9月生,江苏海安人,教育技术学理学博士,教授,硕士生导师,现为南京师范大学教育科学学院副院长,校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。主要从事信息化
3、的理论与实践、信息技术教育、信息化教学设计等研究,主持国家青年基金课题和江苏省社会科学研究课题各一项,参与厅局级以上课题多项。出版专著中小学教师教育技术能力结构与层次:适应信息化教育一本,译著教学样式一本,合作编著教材多本,在各类期刊发表论文30多篇;参与建设的教学成果获国家级教学成果二等奖一项,获省部级一等奖两项。教学实践过程中,参与了全国中小学教师教育技术能力建设项目的相关工作,参编的教材(祝智庭教授主编)成为国家审订的全国教师培训的两套教材之一,并参与了国家级和十多个省的省级教育技术能力骨干教师的培训工作,同时被吸纳为教育部国际合作项目英特尔未来教育中国区国家级研修班主讲教师。在教学研究
4、过程中,注重不断加强与基础教育领域的联系,理解信息化教育的建设现状与发展需求,先后受聘南京江宁区教育局、南京市电化教育馆等单位,参与地区的信息化教育的整体建设规划等工作,在这一过程中,一方面注意运用自身的专业知识服务于基础教育领域,另一方面也注意从实践中发现需求并以此来推动学科和专业建设,与同事一道共同探讨专业人才培养的途径与专业发展的方向。03 王珺,女,汉族,1965年5月生,江苏南京人,副教授。1986年6月本科毕业于北京师范大学教育系,1986年7月南京师范大学电化教育系,历任助教、讲师、副教授。主要从事教育技术学基本理论与网络教育应用研究,主持“现代信息技术环境下的劳动技术教育乡土教
5、材开发研究”、“日本教育技术学发展现状研究”等省部级科研项目,并参与多项国家、省部级教育信息化相关项目。目前研究兴趣为网络教育应用研究,如信息技术支持下的教师教育研究、社会性软件对学习组织与设计的影响、不同人群互联网使用行为研究等,开设“网络教育应用研究”、“现代学习理论”、“媒体文化研究”等研究生课程。通讯地址:210097 南京市宁海路122号南京师范大学办公电话:83598655 电子邮箱:04 王蔚,女,汉族,1966年3月生,安徽凤阳人,研究生,博士,教授,南京师范大学教科院教育技术系机器学习与认知实验室,兼任中国生物医学物理研究会委员、江苏省生物医学工程生物信息检测专委会副主任委员
6、。目前主要从事教育技术专业教研工作。研究兴趣包括多媒体技术、人工智能、教育游戏及教育评估和训练软件开发等。主要经历:1986年7月本科毕业于安徽师范大学物理系获学士学位,1994年3月研究生毕业于南京大学电子科学与工程系,获得硕士学位,2003年4月研究生毕业于南京大学电子科学与工程系,获得博士学位。1986年7月至1994年4月在安徽师范大学任助教、讲师。1994年4月至今在南京师范大学任职,现任教授。期间2004-2005年受江苏省留学基金委派遣在加拿大Waterloo大学PAMI实验室作访问副教授,2010年-2011年受国家留学基金派遣在澳大利亚CSIRO(联邦科工组)的ICT(信息与
7、通讯技术)中心访学。主持项目:近年承担的主要研究项目包括: 全国教育科学“十五”规划教育部重点项目“面向教育的电子游戏分级分类标准研究”;江苏省教育科学十一五规划项目“教育游戏教学资源的建设”;教育部归国留学基金“连续EEG时间序列中认知心理任务的提取和分类” ;校精品教材“多媒体应用技术”建设及其它多项国际合作项目和教学教改项目。研究成果:出版专著电子游戏与多元智能培养电子工业出版社出版;专著电子游戏的教育性分类和评价体系科学出版社出版;出版教材多媒体应用技术电子工业出版社。发表论文50多篇,其中被SCI、EI、ISTP检索十多篇;开发多元智能计算机情景化网络测试平台、电子游戏教育性评价系统
8、、多元智能的游戏化训练系统等多项软件系统。国家发明专利2项;参加国际会议多次;曾获联合国儿童基金会论文二等奖、省优秀论文三等奖和省优秀多媒体课件三等奖。通讯地址:210097 南京市宁海路122号南京师范大学教科院电子邮箱: , 05张舒予,女,回族,1955年4月出生,籍贯安徽芜湖。教育科学学院教育技术学专业教授、博导;安徽师范大学教育科学学院兼职教授。履历简介:原任安徽师范大学教育科学学院院长、教授,现为南京师范大学教育技术系教授,博士生导师,校学位委员会委员与校教学委员会委员。长期耕耘于信息技术教育与视觉文化研究领域。1991年出版译著电视制作技巧艺术训练。1995年至2002年间三次赴
9、英国访学,分别在格拉斯哥大学、爱丁堡大学和勃朗特协会从事信息技术教育和视觉文化的综合研究。访问考察英国学校的信息技术与信息文化教育状况,在英国著名作家勃朗特三姐妹故乡进行田野工作,从事勃朗特文化专题研究。拍摄制作的多媒体软件被勃朗特博物馆收藏。访问过法、德、意、奥、荷等欧洲大陆国家,拍摄了大量的摄影图片与录像,对欧洲的文化遗产保护与文化资源建设有深切的感触与体验。自2001年在南京师范大学为教育技术学专业、新闻学专业、传播学专业和广播电视专业研究生开设自行开发的视觉文化课程。2003年12月公开出版的专著视觉文化概论于2006年获得第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖。专业研究方向:视觉文化与
10、媒介素养研究、中外教育技术比较研究、教育技术理论创新与资源开发实践研究科研项目:正在进行视觉文化与媒介素养校博雅课程、精品课程、精品课程教材、研究生优秀课程立项建设教育部人文社科重点基地重大项目“视觉传播与视觉文化研究”子课题“视觉文化与视觉传播的技术创新与素质教育”2005.12-2008.12江苏省高等教育教学改革研究课题基于多媒体技术支持的当代大学生视觉文化素质培养研究 2005.10-2007.12江苏省教育厅人文社会科学研究项目信息技术支撑下的视觉素养培养创新研究 2005、6-2007.12江苏省教育科学研究十五规划滚动重点课题:信息技术教育中的人文关怀与本土研究20032005教
11、育部教育司“中小学教师教育技术标准项目”,专家组成员20042005科研成果:论文论摄影的分类电化教育研究2007年第10期运用元影像 解析人类影像创造活动 南京师大学报07年第4期人大复印资料-影视艺术07年第11期复印转载改革创新与继往开来电化教育研究2006年第4期视觉文化研究与教育技术创新中国电化教育2006年第4期信息技术支撑下的视觉素养培养(上)电化教育研究2005年第3期信息技术支撑下的视觉素养培养(下)电化教育研究2005年第4期著作视觉文化概论32万字 第一作者 江苏人民出版社 2003年12月中外信息技术教育比较研究24万字 第一作者 中央编译出版社 2004年4月信息化教
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