第四单元 沟通习题课件 语文版.ppt
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1、第四单元 沟通沟通是一座理解的桥,家庭拥有了它,可以通往爱的港湾;沟通是一把智慧的钥匙,教师拥有了它,可以开启学生的心扉;沟通是一剂开心的良药,朋友拥有了它,可以化解心中的郁结;沟通是一束温暖的阳光,医生拥有了它,可以驱散病人心中的乌云而书信无疑是一种最贴心的沟通方式。未来的你们会有更多的话语权,不妨现在就尝试做一次演练进行沟通。请给你想要倾诉或建议的对象写一封信,注意书信的格式。给教科书编者的一封信 文出版社 老 :语 编辑 师我是一名 着 的 文 大的 生读 您编辑 语 书长 学 ,在 的 本里您编辑 课 ,我承 着中 民族 秀的 文化继 华 优 传统 ,吸 着世界文化的精纳 华,每读到一
2、篇好文章,就像交到了一 好朋友。 常 些朋友打交道个 经 与这,我感 自己在不 成 步。觉 断 长进本的思想 容是无可挑剔的课 内 ,但是, 文是人文性和工具性语的 一统 ,除思想 容外内 ,我 到很多“ ” 的 西。然们还应该学 语 东而在有的 后 中课 练习 ,我感到“ ” 的成分太弱。语以 子的一封信给儿 例:为本 了课设计 【思考与练习】和【字 累词积 】 后 目两个课 栏 ,第一个栏目的三 中个题 ,第一 要求题 谈谈“肯定了 子的的 些 点儿 哪 优 ,又提出了些希望哪 ”, 是 文 容的理解;第二 感受和第三这 对课 内 题谈谈 题“谈谈你自己 培 博大的胸应怎样 养 怀”都是
3、文以后 思想 育的。第二读课 谈 教 个栏目就是 累了积 9个词语, 然显 , 里突出的是思想 育这 教 ,“ 语”的成分太少,甚至 我 一 : 文 本几乎等同于思想政治 本。会给 们 个误会 语 课 课我认为,思想 育方面的,有第一 目中的第一 和第三 就足 了,教 栏 题 题 够而 加上 “ 是 方 到思想 育目应该 诸 过 么 么艺术 达 教的的” 的 目。 信中以 面 育 , 是 , 很 这样 题 教 为 评 语气,信中 的道理, , 人 , “ 民思想是 化和 讲 简 赅 发 现 现政治 要的 ” ,“ 就是 , 不是 人, 自己, 人”灵 你 你 你 别 别,“ 是一 , 是大的
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