思想品德第12课科教兴国实施科教兴国战略课件(陕教.pptx
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1、 实施科教兴国战略 一、感受成就我国科教事业的历史性成就1、经过多年努力,我国的科技与教育事业进入了新的发展时期,取得了一系列历史性成就。(1).我国教育事业迅速发展,不断跃上新的台阶。阅读教材129页“我国教育发展的历史性成就”。课标原文4.4、了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新的必要性,努力提高自身素质。从校园变化看教育发展我国教育事业取得的伟大成就教育优先发展2012我国科技最新成果 1、航母遨游-辽宁舰 歼-15于2012年11月23日首次降落在“辽宁舰”甲板上蛟龙探海 蛟龙号深海潜水器 二、认识差距教育经费投入 在公
2、共教育经费占国内生产总值的比例上,2000年世界平均水平为4.8%,发达国家基本稳定在6%,发展中国家也平均超过4%。我国财政性教育经费占国内生产总值的比例2007年为3.01%,在“十一五”期间将逐步使这一比例达到4%。 人均受教育年限 2007年我国国民人均受教育年限超过8.5年,而2005年统计数据表明,人均受教育年限,世界平均水平是11年,美国是13.4年,英国是14年、法国13.1年、韩国是12.3年、日本是11.1年,菲律宾是9.4年。高等教育状况 2007年我国高等教育毛入学率为22%,而发达国家的大学普及率一般为40%-50%,个别国家甚至达到60%-80%。阅读材料思考: 我
3、国现有的教育水平与发达国家相比,存在着哪些差距?成绩显著 差距仍在材料一:我国人力资源结构不合理熟练劳动力、技术工人和中高级人才较少,每万名劳动力中从事研发的工程技术人员不及英国、日本等发达国家的1/10,高等教育发展程度低于世界平均水平,与发达国家差距 材料二:根据联合国(2001年人类发展报告首次发布的技术成就指数和排序,2000年中国这项指数为0.299,在72个国家中排名第45位;我国平均技术水平不仅大大落后于发达国家,甚至落后于马来西亚(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷(0.381)等发展中国家。 材料三:我国科技投入占GDP的比重2000年为0.9%,2005年为1.3%
4、,明显低于发达国家2.3%的水平,我国的科技水平与世界上最发达的国家相比,总体水平落后他们几十年 材料四:据第五次人口普查资料,我国近13亿人口中,初中以上文化程度的只有6.5亿,文盲人口有8507万。各种生产要素对我国经济增长的贡献中,只有28%靠技术进步取得,而发达国家的技术进步时经济增长的贡故率是60%-80%。正确认识我国的科技发展水平1、有人说,中国总体科技实力已居世界前列,你是怎样认为的?(我国的科技现状)答:这种观点错误。我国科技取得了辉煌的成就,在尖端术的掌握和创新方面,我国已建立起了坚实的基础,如航天、电子、生物工程领域以走在世界前列。但从整体上看,我国科技得总体实力与发达国
5、家相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。思考: 我国在科技、教育方面与发达国家相比,还存在着不小的差距。这给了我们什么启示?应该实施什么战略?答:我国生产力水平还比较低,科技和教育落后,因此,要优先发展教育 和科技。实施科教兴国战略和人才强国战略。 三、选择出路中华民族复兴的必然选择 科教兴国向科学进军科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?我想,要从科学和教育着手。 科教兴国我国为什么要实施科教兴国战略?(实施科教新国战略的必要性)答:1、当前我国面临着激烈的国际竞争,综合国力的竞争,科技是关键,教育是基础,人才是核心。2、我国的科技、教育虽然
6、取得了辉煌的成就,但从整体上看,科技和教育与发达国家还从在较大的差距。3、我国实施科教兴国战略是顺应当今时代发展要求的正确选择。实施科教兴国战略的意义1、只有加快发展教育,建设人力资源强国,提高全民族的科学文化素质,才能把沉重的人口压力转化为巨大的人力资源2、只有依靠科技进步,才能增强国家的科技实力及向生产力转化的能力,改变我国技术水平落后,劳动生产率低的状况。3、实施科教兴国战略和人才强国战略可以提高我国的国际竞争力,缩小与发达国家的差距。科教兴国战略对当代中学生的要求 我们是祖国的未来建设者,是社会主义事业的接班人,要从小爱科学,学科学,不断提高自身科学文化素质和思想道德素质,把自己培养成
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