2012语文沪教版必修1精品学案:种树郭橐驼传.doc
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1、种树郭橐驼传教学案一、学习目标知识与技能:1、掌握“类、固、善”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。2、学习本文设事明理的写法。二、教学重难点1、梳理并掌握相关重要字词、句。(重点)2、学习本文设事明理的写法。(难点)三、课时划分:二课时预习反馈学习任务一: 了解写作背景柳宗元(773-819)唐代文学家、哲学家。字子厚,河东解人(今山东运城县解州镇),世称柳河东。文学上与韩愈一起提倡古文运动,同被列入“唐宋八大家”之中,并称“韩柳”。他的文学主张是“文道并重”,强调创作态度必须严肃认真。著有河东先生集。中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居。”(陆
2、贽均节赋税恤百姓)仅有一点土地的农民,除了交纳正常的绢粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据旧唐书食货志载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。学习任务二: 弄清字音【学生活动】 给加点字注音病瘘(lu) 郭橐(tu)驼 寿且孳(z)也 其莳(sh)也若子 勖(x)而植 早缫(so)而绪 辍飧(sn)饔(yng)基础学习学习任务一: 掌握字词的用法【学生活动】 1、朗读课文,学习断句;2、自读课文,对照注释,将有疑问的字词作上标记;3、同桌质疑,讨论。【随堂练习】完成下列加点词的解释。1、指出下列加
3、点词的词类活用现象并释义。甚善,名我固当 驼业种树 且硕茂,早实以蕃其筑欲密 爪其肤以验其生枯【明确】名,起名,作动词。 业,以为业,作动词。硕,使硕大,形作动;实,结果实,作动词。 筑,捣土用的杵,文中用作动词,捣土。爪,用指甲划破,作动词。2、指出下列加点字的意思。植木之性根拳而土易 见长人者好烦其令字而幼孩 故病且怠讨论,明确。【明确】性:性质、方法易:更换长:治理 字:养育病:穷困3、辩析下列实词的词义和虚词的用法。类 有类橐驼者 仰观宇宙之大,俯察品类之盛固 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地。 独夫之心,日益骄固。沛公默然,曰:“固不如也。” 甚善。名我固当。顾 三顾臣于草庐之中。 人之
4、立志,顾不如蜀鄙之僧哉。三岁贯女,莫我肯顾。 旦视而暮抚,已去而复顾。善 不亦善夫 善假于物也择善而从之 积善成德,而神明自得且 且壮士不死则已。 古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。北山愚公者,年且九十 故病且怠。而 则其天者全而其性得矣 根拳而土易 而木之性日以离矣早缫而绪 击木而召之【明确】类 似 类别 固 坚固顽固确实本来顾拜访,探望却,反而照顾看善 好 善于 好的 善行且况且尚且将近并且而 连词,表顺承,不译 连词,相当于“又” 连词,表转折,却通“尔”,相当于“你们” 连词,表修饰【教师活动】 引导积累以上重点字词。【配套练习1】1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A
5、. 其筑欲密 筑:捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳:种植,移植C. 移之官理 理:治,统治 D. 字而幼孩 字:养育【明确】A 筑:捣土用的杵,这里作动词,捣土。2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是()A. 因舍其名,亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂,早实以蕃府吏闻此变,因求假暂归 不者,若属皆且为所虏C. 其土欲故,其筑欲密 D. 然吾居乡,见长人者好烦其令故不积跬步,无以至千里 然后以六合为家,崤函为宫【明确】A项都是副词,于是,就;B项连词,而且/副词,将要;C项旧,名词,指原来培育树苗的土/连词,所以;D项,连词,但是/指示代词,这样。【方法点拨】学习任务二:翻译课文,疏通文意
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