盐城农商银行新推出租车移动支付业务 .pdf
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1、- 1 -机电一体化专业订单培养教学任务书2提前离校毕业生教学管理要求本办法适用于 2014 届毕业生符合提前上岗有关规定并经审批同意提前上岗的同学。本学期未修完的必修课程按照如下办法执行:一、1314 学年度第一学期的课程1.对学生未完成的理论课程,由专业课程组按照教学大纲要求提出自学重点,并定期检查和指导学生的学习,待学期结束后,由学院教务处统一安排组织考试,在任务书中要求的考核截至日期前结束。2.对学生未完成的实训课程,各专业课程组根据用人单位工作和生产情况,以及学生所从事工作的特点,调整教学计划中相关实训内容,制定出具体的实训计划,向学生下达实训任务书,委托用人单位考核并给出实训评价与
2、成绩。专业课程组可参考用人单位对学生的评价及考核结果,给出相应实训课程的成绩。二、1314 学年度第二学期的课程1.顶岗实习环节:(2014 年 3 月 3 日2014 年 6 月 15 日)学生在顶岗实习期间须完成下列学习任务,并提供相关材料:按照要求填写顶岗实习手册 ,手册内容包括实习周志 顶岗实习报告 , 成绩评定表 ;顶岗实习总结字数在 3000 字以上。以上两项材料在毕业(顶岗)实习成绩中所占的比重:实习周志占 40%,实习总结占 30%,企业考核成绩占 30%。2.学生应在上岗实训结束后将顶岗实习手册上交到指导教师处,以免耽误成绩评定,影响毕业证书的按时办理。3.各系于毕业生离校前
3、(2014 年 6 月 30 日前 ) ,将毕业班级全部成绩汇总后交到教务处。辽宁机电职业技术学院教务处 2013-9-16 3目 录总线技术及组态软件应用 .4自动控制原理 .9机器人技术与应用 .11数控机床故障诊断与维护实训 .15电气工程综合实训 .17气动控制技术实训 .20数控编程与操作实训 .24计算机网络技术 .27稳压电源技术 .294总线技术及组态软件应用一、课程目标1.专业能力(1)能够掌握自动控制系统的发展过程、现场总线的概念、标准。(2)能够掌握典型现场总线控制技术,学会用 PROFIBUS 现场总线组成基本的控制系统。(3) 能够掌握组态软件的基本作图、变量定义、动
4、画连接、基本编程方法。(4) 能够掌握组态软件控件的使用方法,主要包括:函数的使用能力,编程解决实际问题的能力。(5) 能够具备应用组态软件综合解决工程实际问题的能力。2.社会能力(1)具备符合机电一体化技术行业的基本职业道德和职业素质;(2)具备质量意识、环境保护意识、节约意识,并能言行一致;(3)善于观察、发现和学习,能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作;(4)诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。3.方法能力(1)主动获取知识信息能力;(2)独立分析问题、解决问题的能力;(3)制定工作计划的能力。二、课程的内容、学习要求课程名称 总线技术及组态软件应用 课程性质 专业必修
5、课任课教师 林锦实 联系电话 E-mail考核方式 网上考试 考核截至时间 2013 年 12 月 31 日 前5(一)现场总线概论、PROFIBUS 实现方法、安装接线、工程应用指南教学目标1.通过自动控制系统发展过程介绍,使学生在头脑中建立起系统的概念;2.掌握总线的概念、分类、标准、应用;3掌握总线的实现方法、安装接线、工程应用指南。学习内容:1.系统的发展过程、现场总线技术简介;2.现场总线技术分类、现场总线技术标准、现场总线技术的应用情况;3.总线的实现方法、安装接线、工程应用指南。(二)PROFIBUS 构成液位控制系统、组态软件技术简介教学目标1.掌握液位控制系统组成、原理、工作
6、过程。2.掌握组态软件定义、结构、国内外主要产品、发展趋势。学习内容:1.液位控制系统组成;2.液位控制系统原理;3.液位控制系统工作过程;4.组态软件简介。(三)组态软件的基本作图、变量定义、动画连接、基本编程方法。教学目标1.掌握工程管理器、工程浏览器使用方法;2.掌握菜单和工具箱的使用方法;3.掌握变量的基本属性;4.掌握对象动画连接的使用方法;5.掌握基本的编程方法;6.掌握运行系统的使用方法。学习内容:1.工程管理器的使用;2.工程浏览器的使用;3.菜单和工具箱的使用;64.变量的定义;5.各种动画连接;6.基本编程;7.系统运行。训练项目:1.制作一个数字时钟、一个水箱;2.制作一
7、个主画面、建立分画面转换;3.制作一个指针时钟;4.制作温湿度指示仪;5.制作一个 30 路温控中心;6.模拟一个四路喷灌系统(1)(2)(3)。(四)组态软件控件的使用方法主要包括:函数的使用能力,编程解决问题的能力。教学目标1.掌握控件的插入方法;2.掌握控件属性的设置方法;3.掌握变量的报警和记录属性;4.掌握函数的使用方法;5.掌握编程解决问题的能力。学习内容:1.控件的插入方法;2.控件属性的设置方法;3.变量的报警和记录属性;4.函数的使用方法;5.编程解决问题。训练项目:1.棒图控件的使用;2.温度控件的使用;3.X-Y 曲线控件使用、菜单使用;4.历史趋势曲线使用;75.制作实
8、时趋势曲线,超级文本控件的使用;6.报警控件的使用;7.实时数据报表控件的使用;8.历史数据报表控件的使用。(五)组态软件综合训练教学目标1.掌握 PLC 可编程控制器输入、输出口的定义方法;水位自动控制系统、温湿度自动控制系统 PLC 编程方法。2.掌握 PLC 可编程控制器输入、输出口;水位自动控制系统、温湿度自动控制系统与组态王变量的对应关系。3. 掌握输入、输出口控制系统;水位自动控制系统、温湿度自动控制系统的组态王编程方法。学习内容:1.PLC 编程方法;2.控制系统组态王变量定义方法;3.控制系统组态王软件编程方法。训练项目:1 输入、输出口控制系统;2.水位自动控制系统;3.温湿
9、度自动控制系统。三、考试(考核)的形式及要求,考试题型主要考核利用组态王软件设计:流量指示调节仪。要求如下:1、显示功能设计:根据瞬时流量的变化显示累积流量,瞬时流量有四位显示位,其中两位整数,两位小数,小数点固定。累积流量有八位显示位:最大累积流量为六位整数,两位小数。最小累积流量为两位整数,六位小数。共有五个小数点位。2、设定功能设计:有四个键,设定键、移位键、加一键、确认键。保证两位整数和两位小8数瞬时流量的设定。3、报警功能设计:当瞬时流量大于设定流量时,上限指示灯亮,当瞬时流量小于设定流量时,下限指示灯亮。9自动控制原理一、课程目标1知识目标(1)掌握自动控制原理的基本术语和基本原理
10、(2)掌握自动控制系统的典型数学模型(3)熟悉自动控制系统的时域分析法、频域分析法2能力目标(1)具备的基本能力:能用自动控制原理的基本术语、基本原理分析自动控制系统的工作原理(2)具备的初步能力:具备控制系统结构、功能分析的能力 二、课程的内容、学习要求单元一 自动控制的一般概念知识点:自动控制的基本概念、自动控制的基本控制原理、控制系统的基本控制方式、控制系统的分类、自动控制系统的基本要求、控制系统的方块图等。重点:自动控制的基本概念、基本原理与方式、控制系统的分类、以及对自动控制系统的基本要求难点:自动控制系统的基本分析方法单元二 控制系统的数学模型知识点:数学模型的定义、数学模型的种类
11、、无源网络的时域数学模型的建立、拉普拉斯变换与反变换、传递函数的定义、结构图的组成、结构图的等效变换、结构图化简、系统结构图及其化简等。重点:控制系统的时域数学模型、复数域数学模型、结构图化简难点:拉普拉斯变换与反变换在复数域数学模型中的应用课程名称 自动控制原理与应用 课程性质 专业选修课任课教师 联系电话 E-mail考核方式 开卷 考核截至时间 2013 年 12 月 31 日 前10单元三 线性系统的时域分析法知识点:系统时域响应的性能指标、一阶系统的典型结构、典型传函及其阶跃响应分析、二阶系统的典型结构、典型传递函数及其阶跃响应分析、系统稳定性定义、线形系统的稳定性分析、稳态误差的基
12、本概念、线形系统的稳态误差计算等。重点:系统时域响应的性能指标、一阶系统的时域分析、二阶系统的时域分析、线性系统的稳定性分析、线性系统的稳态误差计算难点:时域响应性能指标的基本概念及运算,稳定性、稳态误差的基本概念理解单元四 线性系统的频域分析法知识点:频率特性的基本概念、频率特性的几何表示法、典型环节的频率特性、典型环节的波德图绘制、系统开环波德图绘制、稳定裕量的基本概念及其计算、奈氏图的绘制、奈奎斯特稳定判据等。重点:掌握线性系统频率特性的基本概念;频率特性的几何表示波德图绘制;典型环节的频率特性;频率稳定判据应用;稳定裕量计算掌握线性系统频率特性的基本概念;频率特性的几何表示波德图绘制;
13、典型环节的频率特性;频率稳定判据应用;稳定裕量计算难点:波德图绘制;频率稳定判据;稳定裕量。频率特性的数学本质和物理含义;由系统的开环传递函数绘制系统波德图;由波德图反求传递函数;应用奈奎斯特 本资料由广东自考网收集整理,更多自考资料请登录 下载再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 第 1 页 (共 44 页) 知现代物流学复习资料第一章 现代物流概述论本章重点难点1、现代物流的概念;2、现代物流与流通的关系;3、现代物流的功能及其分类;4、物流活动;5、物流合理化的含义、作用及其模式;学习目的认识现代物流及物流活动,了解物流的发展和物流科学的产生,掌握物流的概念和物流
14、的功能。考核要求识记:现代物流的概念,现代物流活动在经济中的地位与作用及物流合理化的含义。领会:现代物流与流通的关系,现代物流的分类,物流活动创造价值,物流学的主要观点,物流合理化的作用。应用:结合实际案例分析物流合理化四种模式各自的优缺点。一、单项选择题1、物流学产生的基础是发现了各物流环节之间相互关联、相互制约的关系,证明它们是作为统一的有机整体的一部分而存在的,因此物流学的最基本特征是( )A、系统性 B、综合性 C、复杂性 D、应用性2、企业为了满足客户的物流需求,开展的一系列物流活动的结果,称为( )A、物流质量 B、物流成本 C、物流价值 D、物流服务3、物流的概念起源于( )A、
15、日本 B、中国 C、美国 D、德国4、物流( )A、是交通运输业 B、是货物运输 C、是仓储业 D、是国民经济的基础之一5、实物从供给方向需求方的转移称为( )A、物流 B、商流 C、流通 D、信息流6、物流合理化首先保证率物流经营的( )A、权力 B、效益 C、利润 D、通畅7、物流合理化的目的是达到以( ) ,获得尽可能高的服务水平A、尽可能低的物流成本 B、尽可能通畅的物流运输C、尽可能高的顾客满意度 D、尽可能少的运输时间8、 “第三利润源泉”的说法主要出自于( )A、日本 B、中国 C、美国 D、德国9、物流合理化是指( )和一切活动趋于合理化的物流过程A、物流装置 B、装置配置 C
16、、物流管理 D、物流过程10、回收物流是( )的返修、退货以及周转使用的包装容器从需方返回到供方所形成的物品实体流动A、故障品 B、不合格品 C、残次品 D、呆滞品本资料由广东自考网收集整理,更多自考资料请登录 下载再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 第 2 页 (共 44 页) 知11、 “第一个、第二个、第三个利润源泉”分别是( )A、物流领域、人力领域、资源领域 B、资源领域、人力领域、物流领域C、人力领域、资源领域、物流领域 D、能源领域、人力领域、物流领域参考答案1、A 2、D 3、C 4、D 5、A 6、C 7、A 8、A 9、B 1 0、B 11、B二、
17、多项选择题1、物流活动的价值主要体现在( )A、时间价值 B、使用价值 C、剩余价值 D、空间价值 E、加工附加价值2、下列属于流通活动的有( )A、商流 B、物流 C、资金流 D、信息流 E、流通辅助性活动3、现代物流包括了从( )到产成品销售全过程的物资流通活动。A、原材料运输 B、原材料采购 C、物资储存 D、在制品移动 E、产品装卸4、现代物流与传统物流相比,在目标与理念上主要强调( )的均衡。A、效率 B、运输 C、成本 D、服务 E、满意度5、按照物流涉及的范围可分为( )A、宏观物流 B、企业物流 C、中观物流 D、微观物流 E、地区物流6、社会物流是企业外部物流的总称,它包括了
18、( )物流A、购进物流 B、分销物流 C、回收物流 D、销售物流 E、废弃物物流7、物流可以创造时间价值,其价值可以通过( )的形式来获得A、缩短时间 B、弥补时间 C、弥补时间差 D、延长时间差 E、延长时间8、在物流管理方面与传统物流相比,现代物流强调( )A、全球质量管理 B、生产质量管理 C、时间基础管理 D、业务过程管理 E、库存管理9、物流活动创造的价值包括( )A、物流创造场所价值 B、弥补时间创造价值 C、延长时间创造价值 D、物流创造时间差价值 E、物流创造时间价值10、企业销售物流的特点,便是通过( )等一系列物流实现销售。A、包装 B、储存 C、送货 D、配送 E、流通加
19、工11、企业供应物流最大的难度是( )A、缩短生产周期 B、降低物流成本 C、提高生产效率 D、不断提供原材料 E、保障供应参考答案1、ADE 2、ABCDE 3、BD 4、ACD 5、ACD 6、ABCE 7、ACD 8、ACD 9、AE 10、ACD 11、BE三、判断改错题。判断下列说法是否正确,对的在后面的( )打,错的在后面的( )打 ,并在划线部分改正。1、现代物流将物流活动从主动、从属的地位上升到企业经营战略的高度。( 被动 )2、商品所有权转移的活动称为物流。( 商流 )3、商流一般要经过一定的经营环节来进行业务活动,而物流则不受经营环节的限制。( )4、商流是产生物流的物质基
20、础,物流是商流的先导。 ( 物流 商流,商流 物流 )本资料由广东自考网收集整理,更多自考资料请登录 下载再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 第 3 页 (共 44 页) 知5、由于部分物流成本随着服务水平的提高而上升,所以服务水平提高,同时降低成本是不可能实现的。( 可以 )6、“物流成本冰山说”的观点体现的是企业所掌握的物流成本只占企业物流成本的一小部分,大部分物流成本并未被管理者所认识。( )7、商流和物流都是流通的组成部分,二者结合才能有效地实现商品由供方向需方的转移过程,因此商流与相应的物流必是合二为一、安全一致的。( 可以合二为一,也可以分离 )四、名词解
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