心理咨询入门(通识课) .pdf
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1、心理咨询入门(通识课)心理咨询入门(通识课) 夏兰夏兰( (副教授副教授 国家二级心理咨询师国家二级心理咨询师) ) QQQQ:785328322785328322 心理健康咨询入门课程整体设计心理健康咨询入门课程整体设计 课程概况课程概况 教学内容教学内容 教学方法和手段教学方法和手段 教学团队教学团队 课程的思考与改革课程的思考与改革 教学实践教学实践 1.1.课程设置课程设置 一、课程概况一、课程概况 开设时间开设时间 每学期每学期 心理咨询入门心理咨询入门 各专业通识课各专业通识课 课程性质课程性质 理论与应用紧密结合理论与应用紧密结合 3636 学时学时 2 2 学分学分 教材教材
2、大学生心理健康教育大学生心理健康教育 (夏兰主编)(夏兰主编) 四川远程电子出版社四川远程电子出版社 特点特点 100%100%形考形考 考核考核 根据各专业人才培养模式精神并结合大学生的心理特点,运用心理根据各专业人才培养模式精神并结合大学生的心理特点,运用心理 学理论和技巧,从自我认知、人际交往、择业与挫折、健康情绪、健康学理论和技巧,从自我认知、人际交往、择业与挫折、健康情绪、健康 人格、性与恋爱等角度,有针对性地介绍心理健康知识,帮助大学生优人格、性与恋爱等角度,有针对性地介绍心理健康知识,帮助大学生优 化心理品质,增强心理调适能力和社会适应能力,预防和缓解心理问题;化心理品质,增强心
3、理调适能力和社会适应能力,预防和缓解心理问题; 帮助大学生处理好心理困惑、心理问题、心理障碍,促进大学生全面素帮助大学生处理好心理困惑、心理问题、心理障碍,促进大学生全面素 质的提高。质的提高。 一、课程概况一、课程概况 2.2.课程设计理念及特色课程设计理念及特色 2.2.课程设计理念及特色课程设计理念及特色 一、课程概况一、课程概况 特色特色 参与性参与性 案例多案例多 应用性应用性 3.3.课程目标课程目标 知识目标知识目标 能力目标能力目标 一、课程概况一、课程概况 素质目标素质目标 预防和缓解心理问预防和缓解心理问 题;处理好环境适应、人题;处理好环境适应、人 际交往、交友恋爱、求职
4、际交往、交友恋爱、求职 择业、人格发展和情绪调择业、人格发展和情绪调 节等;自我认识和认识他节等;自我认识和认识他 人,自我悦纳和悦纳他人,人,自我悦纳和悦纳他人, 自我成长以及与他人共同自我成长以及与他人共同 成长。成长。 帮助大学生系帮助大学生系 统、全面地认识和统、全面地认识和 了解自己的心理发了解自己的心理发 展特点及影响因素,展特点及影响因素, 掌握心理健康的基掌握心理健康的基 本概念和基础知识。本概念和基础知识。 提高大学生的提高大学生的 心理健康水平,全心理健康水平,全 面关注个体的心理面关注个体的心理 过程发展、自我意过程发展、自我意 识的形成以及健康识的形成以及健康 人格的培
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