Oracle 区域管理器.pdf
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1、巾。 5. 3 课后 5.3. 1 作业训练 5. 3. 1. 1 教师在备课系统发布课后作业井可设置作业提交截止时间,系统应具有提醒通知功能。 5.3.1.2 学生纸质作业可以通过照相、摄像等手段进行电子化并上传到服务器。 5.3.1.3 系统应自动记录学生对作业的作答及耗时等情况,教师可以在系统中查看。 5.3.1.4 作业提交后,系统应自动批改客观题,教师可在线批改主观题,并进行评分、撰写评语。 5.3.1.5 教师对作业批改后,学生可以查看评语及作业的答案。 5.3.1.6 教师批改完所有学生的作业后,系统应自动生成作业报告(学习目标达成情况、整班作业答题 情况、学生个体答题情况等L
2、5.3.1.7 学生之间也可以进行互评。 5. 3. 2 家校互通 教师可对家校互通的整个沟通过程进行管理,互通方式有以下几种: 3 DB51/T 1778-2014 a) 师生交流内容包括: 1)教师可以通过平台进行教学调研、发布讨论主题,学生点击即可查看,进行回复。 2)学生可以在课外时间向教师提问,教师可以收到消息,对学生的问题进行反馈。 b) 家校交流内容包括: 1)教师可以发布班级公告、向家长留言。 2)家长可以查看班级公告、向教师留言及查看子女学习档案。 c) 生生互动内容包括:学生之间可以互相留言,参与主题讨论。 6 教学资源 6. 1 教学资源的范围和数量 6. 1. 1 应覆
3、盖用户使用教材,并能由用户创建新教材,如校本教材、地方教材。 6.1.2 每个单元章节应具有不少于三个成品课件供选择使用。 6.1.3 每个重点、难点教学目标不少于三个素材供选择使用,不少于六道试题供选择使用。 6. 2 教学资源的类型 6.2.1 课件 6. 2. 1. 1 基于Web技术,云端存储O 6.2.1.2 应封装电子教材、素材、教学组件、试题等类型的教学资源。 6.2.1.3 提供制作工具,依据章节、教学目标信息自动推送其他相关教学资源。 6.2.1.4 每个章节应提供样板课件,教师可以基于样板课件加工。 6.2.1.5 共享范围可设定为私有、开放、本校、本区。 6.2.1.6
4、标注有关联教学目标和关键字。 6.2.1.7 课件需要运行支撑环境,支撑环境提供的功能和机制如下:能获取课件相关的知识和学习目 标:能获取学生对知识的学习评价信息:能把用户操作转换为对知识的接触并激活个性化教学组件或推 送与此知识学习目标相关的学习资源:能对碎片化学习资源进行缓存及管理。 6.2.1.8 学生使用课件时,能自动产生与知识相关的学习记录,包括学习效果、起止时间、操作等。 6.2.2 电子教材 6. 2. 2. 1 应符合国家课程标准。 6.2.2.2 每章节应标注有教学目标,通过教学目标可搜索相关教学资源。 6. 2. 2. 3 每章节关联有多媒体内容。 6.2.2.4 应有制作
5、工具可以新建、编辑电子教材。 6. 2. 3 素材 6. 2. 3. 1 应包括文本、视频、音频、图像、动画等。 6.2.3.2 应有教学目标标签来标示素材的内容。教学目标由知识点和学习要求组成。 6. 2. 3. 3 应提供素材加工工具。 6.2.4 试题 6.2.4.1 题型应包括:单选题、多选题、填空题、判断题、连线题、排序题、问答题、听力题、阅读 理解、完形填空、计算题、证明题等多种题型。 4 6.2.4.2 应支持使用文字、音频、视颇、图片等作为题目以及答题方式。 6.2.4.3 试题应标注有所考察的教学目标。 6.2.4.4 应提供试题编辑器供教师新建、编辑试题使用。 6. 2.
6、5 教学组件 DB51/T 1778-2014 6.2.5.1 是面向具体的知识学习,根据知识构成要素专门开发的具有互动、探究、合作、可记录、可 评价、可重用的小软件。 6. 2. 5. 2 教学组件被激活后,应动态加载碎片化学习素材,生成交互界面,在学生使用时产生学习记 录。 6. 2. 5. 3 提供开发环境,可由教师或者第三方开发新的教学组件。 6.2.5.4 教学组件的应用范围至少应覆盖教材的二分之一章节。 6. 3 开放式文档支持 6.3.1 应支持上传各种格式的文档O 6. 3. 2 使用文档时应直接呈现文档内容或调用相应的程序打开文档。被调用的程序可以运行在本机也 可以运行在云端
7、服务器。 6.4 教学资源的更新 6.4.1 系统提供的教学资源应及时在线更新,当教材内容发生变化时,应在使用教材的新学期开始前 完成教学资源的更新O 6.4.2 教学资源制作或上传后即可被使用,也可被共享到公共资源库。资源共享到公共资源库需要经 过审核流程,审核人员可设置为教研人员、相关学科教师等。 7 自主学习 7. 1 搜索教学资源学习 学生根据学习兴趣可以在系统中采用关键字、知识等作为搜索条件筛选学习资源进行自主学习。 7. 2 个性化推送资源学习 系统具有错题自动收集功能,可根据学生学业评价推送针对性学习资源,井可对未达标的教学目标 推送强化练习资源,学生自主完成这些资源的学习。 7
8、. 3 定期复习 系统可按人脑学习认知规律自动提醒复习,学生自主完成复习任务。 8 教学分析评价 8. 1 图表化数据呈现 8. 1. 1 可以依据电子书包系统中的数据对教学进行分析评价并以可视化图表呈现。包括折线图、柱状 图、饼状图、表格等形式。 8. 1.2 应支持不同维度以及不同时间粒度查看。 5 DB51/T 1778-2014 8. 1. 3 应支持多种智能终端设备,包括个人计算机、智能平板、智能手机等。并能根据设备自动调整 显示布局。 8.1.4 应支持通过网络访问。 8. 2 学校教学分析评价 8.2. 1 可查看本省、本市、以及本县(区)内学校电于书包应用系统使用情况汇总及每个
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