2023年结对子活动方案(精选多篇).docx
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1、2023年结对子活动方案(精选多篇) 推荐第1篇:结对子方案 开展“民族团结结对子”活动的实施方案 开展“民族团结结对子”活动的实施方案 为更好地维护民族团结的大好局面,筑牢建设“幸福八一”的铜墙铁壁,根据上级有关部署,结合我校实际,动员和组织全校各族职工,积极投身“感恩伟大祖国,建设和谐八一”的主题教育,现就在全校党员干部职工中广泛开展“民族团结结对子”活动提出如下实施方案: 一、伟大意义及深远影响 民族团结是各族人民的生命线。事实证明,团结就兴盛、就繁荣,分裂就*,就衰败;团结稳定是福,分裂*是祸。全校各族干部群众一定要深刻认识到加强民族团结对建设“幸福八一中学”的重要意义,始终清醒地认识
2、到,民族团结是各族人民的共同利益,是实现各民族共同繁荣的根本前提;始终清醒地认识到,多年来形成的民族团结大局来之不易,决不允许任何人践踏和破坏;始终清醒地认识到,今天美好的幸福生活是各族人民共同创造的,明天的幸福生活更需要各族人民团结一心共同开创。全校各族党员干部要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍视民族团结,从点滴小事做起,持之以恒地自觉维护民族团结,真正把民族团结作为各族人民的生命线工程常抓不懈,以更大的决心和信心做好增进民族团结情谊、消弥民族关系创伤的工作。 二、总体目标和任务 “结对子”活动,坚持以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实“7.5”事件以来,中央、
3、自治区党委、地委、县委关于维护稳定、加强民族团结的一系列决策部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则,坚持把民族团结宣传教育作为突出的重点贯穿活动的始终,大力组织开展民汉结对互帮互助等形式多样的活动,着力增强全局各族党员干部职工的民族团结意识,增进民族感情、消弥民族隔阂和民族关系创伤,促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解,营造增进民族团结、维护祖国统一光荣,损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚社会氛围,确保“三个离不开”思想深入人心,开花结果,代代相传。 三、主要内容及措施 (一)活动范围。 全校广大党员干部和各族群众。 (二)活动载体 开展“结对子”活
4、动,主要采取“一对一”的方式,在学校各族党员、干部、职工中广泛开展,做到全员参与。 一是学校干部要把“结对子”活动与建设“幸福八一”紧密结合起来,以开展互赠小礼品、加强“双语”学习、交流工作方式方法等活动,让各族党员干部职工认清各民族之间互帮、互助、互爱是民生之本、民富之源、民安之基。 二是积极参加民族团结理论学习、参加名族团结为主题的群众性“结对子”活动,使民族团结更好地渗透到干部群众生产生活、工作学习等各个方面,努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。 三是民汉群众可开展土地业务知识互相学习帮扶活动,促进“结对子”双方在互帮互学中取长补短,增强广大党员干部职工维护民族团结的思想素质和能力素质。
5、四是开展互赠小礼品、座谈会、板报、运动会、读书活动、民汉互学“双语”、建立学习兴趣组、图片展览等为内容的“结对子”活动,促进健康、文明发展。 四、健全工作制度,强化活动实效。 建立定期联系交流制度。定期组织联系交流会议,总结交流活动中的好经验、好做法,解决活动中存在的问题。建立考核和表彰奖励制度。把全校各族党员干部开展“结对子”活动的情况,作为年终点评、年度考核的主要内容,作为干部考评定等、评优及选拔任用干部和党员民主评议的重要依据,激励广大干部职工为维护民族团结做出更大的贡献。 推荐第2篇:师徒结对子活动方案 水稻农场汉族中学师徒结对活动方案 一、指导思想 学校的生命在于质量,提高教育教学质
6、量的关键,在于教师素质。要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。我们要以质量推进年为契机,充分发挥学科带头人、骨干教师等教师的传帮带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,从而使青年教师快速成长,形成金字塔形教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要。 二、结对对象 师傅:教龄在5年以上的骨干教师、教学能手、优秀班主任等。 徒弟:教龄在三年以内的青年教师或接任新科目未满三年的教师。 三、结对原则 1、自愿与统筹相结合。 2
7、、短期与长期相结合。 四、岗位职责 (一)甲方(新教师)职责: 1、热爱教育事业,热爱学校,关心学生,教书育人,为人师表。 2、新教师应积极主动争取指导师的帮助,在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。 3、制订学期教学计划,认真备课,必须写出规范的详案。 4、认真上课,注意课堂信息的反馈,及时总结反思,每学期至少写好4篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。 5、按时批改作业,做到全收全改,对每次作业批改情况应及时反馈。 6、每学期至少上1节校级汇报课。 7、每学期听课至少20节,其中听指导师的课不少于10节;听课要有详细的听课记录,总结反思记录。 8、撰写一份教学案例或教学论
8、文。 9、每学期至少阅读一本教育专著。 10、积极参与学校、班级的日常管理工作。 11、撰写成长小结。 (二)乙方(指导师)职责: 1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师,指导新教师完成校本培训任务。 3、每学期初,制订好该学期指导新教师计划及具体安排。 4、指导新教师制订好每学期教学计划,审核新教师上课的教案。 5、督促新教师顺利完成每学期4篇教学反思,监督新教师作业批改情况。 6、允许新教师听随堂课,每学期听新教师随堂课不少于1
9、0节,课后及时评价,共同研究改进教法;每学期至少带徒弟一起听2节课,并指导新教师写好2节评课稿。 7、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。 8、督促新教师学习教育专著、写好心得体会,指导新教师撰写论文、案例。 9、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理(包括值周、值日、主题班会、家访等)工作。 10、认真开展师徒结对活动,根据活动内容填写“师徒结对活动记录表”,要求每月至少开展两次活动。 11、每学期结束前,写出本学期指导新教师成长情况的总结评语。 五、管理与考核 由教务处牵头,联合教研组、政教处共同管理与考核。 1、强化目标考核 根据师徒结对协议,多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成
10、效等)对师徒结对工作进行目标考核。 2、实行动态滚动管理 提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后,要求每位徒弟根据自己的实际,分析自身的优势和不足,明确今后结对的方向及今后的预期目标,从而实现师徒结对的动态滚动管理,最终形成金字塔型教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升。 3、建立完善的师徒结对档案 每学期上交相关的师徒结对材料,对师徒结对工作建立完整的档案,记录师徒成长历程,作为年度考核、绩效工资考核、晋职、评优的依据。 六、待遇 1、优先给予师徒共同外出学习的机会。 2、学校每学年末评选一次“优秀师徒结对教师”,给予表彰与奖励。 3、对指导有方的贡献大的指导老师和进
11、步突出的青年教师,学校将给予表彰。 七、师徒结对子名单: 指导老师 新教师 刘 慧 - 刘 秀 水稻农场汉族中学 2023年2月 代文菊 - 吕淑信 - 郭悦华 田小丽 推荐第3篇:师徒结对子活动方案 为了充分发挥我校骨干教师的带头作用和辐射作用,为加快我校青年教师的成长,使青年教师尽快成熟起来,早日成为教育教学骨干,也为了使我校教师的教育教学水平再上一个新台阶,经学校研究决定:在我校教师中举行教师结对子活动,以实现互帮互学、互促互进,共同提高的目标。 一、活动目标 1、通过此次活动,使青年教师在理论学习、教育教学实践方面有长足进步。 2、通过结对子活动,促进骨干教师进一步提高,逐步向名师、专
12、家型教师发展。 3、鞭策青年教师不断学习和勤奋工作。整体提高学校的教育教学质量 。 二、活动实施步骤 1、学校领导班子根据学校现有骨干教师情况及在各学科的分布情况,考虑其发挥作用的实际情况,确定师傅名单;然后把各个教研组的青年教师(参加工作不足三年的),列出名单,让师傅从中选择一名作为自己的徒弟,进行为期两年的集中培养。 2、学校择时举行仪式,使师徒结成对子,告知所有教师。 3、师傅与徒弟交流沟通,制定出师徒认为合理、有效的培训计划和学习计划。 4、认真履行师徒职责,填写好师徒结对子工作手册。 三、活动具体要求 1、师傅根据徒弟的实际情况,结合现实需要,制定出切实可行的一年培养目标。包括学习内
13、容、培训进度、培训措施、培训情况等。 2、师徒共同恪守教师职业道德。学高为师,身正是范。必须忠于教育事业,热爱学生。以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。 3、有计划地学习现代化教育理论,学习新课程标准,学习与本学科相关的其他知识,开阔视野,用现代化教育理论武装自己,提高教育理论素质。徒弟每年要认真研读一二本教学理论书,每周至少要记一次学习笔记,每学期应该有不少于一万字的学习笔记。每学期应结合自己的教学实际写一篇以上的教学论文。(最好能在县、州、省级刊物上发表) 4、躬身教育教学实践,投身教育改革。必须全身心教书育人,不断提高教育教学技能,在教学实际中,锐意改革,探索规律,积极参与“
14、实效课堂”课题研究,努力提高教学质量。 5、师傅要经常指导徒弟备课、听课、评课和参加教学研讨,师徒相互听课每周不少于4次,要有听、评记录和反思。每学期,师傅要指导徒弟上一节有质量的汇报课。 6、师傅每周要检查徒弟教案的设计情况,指导徒弟如何改进不足,写好教案。 7、每次考试后,师傅要帮助徒弟认真分析成绩,分析成功的原因,查找失利的原因,搞好阶段总结。每学期徒弟要进行二次总结。 8、徒弟应善于总结经验,潜心教育教学研究。教育是科学,也是艺术,必须认真积累经验善于总结经验,善于反思,积极开展教学研究,不断提高自己的业务水平和教学能力。 9、师徒要做好工作手册的记录和保管工作。 四、活动考核 每年学
15、校对师徒的教师进行一次考核,根据带教和被带教过程的表现,评选出优秀师傅和优秀徒弟若干名,进行表彰。并纳入量化考核成绩。 推荐第4篇:结对子 2023-2023学年师徒“结对子”活动计划 陈智英 一、指导思想: 为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与庄晓敏老师结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,我现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目的: 1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题,有选择地与徒弟进行交流、指导。 、完成师徒协议中规定的任务。 3、制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。
16、通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 三、实施措施: 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用; 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法; 3、听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。 4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,如教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读
17、书心得,然后师徒相互交流; 6、为徒弟上示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文。 通过以上活动,积极探寻数学专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展。 推荐第5篇:结对子 结对子”帮带工作总结 在新的一学期当中,学校迎来了新的一批新教师,作为新的教师教学经验较为不足,在学校的“结对子”活动当中,学校安排我指导吕旭荣老师,使之能尽快投入教学工作当中。 新老教师“结对子”既是我校的优良传统,又是我们同组教学管理的重要组织形式。开展好“结对子”活动不仅可以完成学校“以老
18、带新、共同发展”活动的任务,而且可以加强教师队伍建设,可以促进教师的团结与融合,更有利于继承和发扬我校的优良传统,加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。 在2023-2023的“结对子”活动中,我能够做到: (1)指导吕旭荣老师制定工作计划。 (2)指导吕旭荣老师工作的各个环节、传授自己的工作心得。 (3)每星期至少听吕旭荣老师上课1节,每节课都必须与吕旭荣老师交换意见。 (4)指导吕旭荣老师进行课改和科研。 (5)开放自己的课堂、公开自己的教案本。 (6)全面关心吕旭荣老师的工作、学习、生活和思想。 (7)与吕旭荣老师探讨课题以及课堂问题的解决方式。 (8)与吕旭荣老师共
19、同研究生活中的物理,以及一些难题化简的简便方式。 (7)加强与相关班主任和学生联系,了解吕旭荣老师的工作情况,指导吕旭荣老师及时调整工作目标和工作方法。 建议:还应该做一点:如何做到在指导新教师的工作中如何提高自身的能力水平,这样做的才不会只是辛苦还会有所得. 推荐第6篇:结对子活动总结 青蓝工程结对子活动徒弟工作总结 根据学校的相关计划,为达到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,也为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,学校青蓝工程结对子这一活动。作为新教师,在师徒结对这一活动中,我收获了很多。使我在短短半年多的时间里,进步很大。这和桑文燕师傅的“传
20、、帮、带”是离不开的。 回顾这差不多半年的时间,在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了九年级英语的教育教学工作,。桑老师在教学方法、管理学生都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获: 首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改熟悉了学生与课堂,在教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅! 桑老师特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在桑老师的身上学到了不少东西!,在桑老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在桑老师的要求
21、、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教。 其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。 更督促我不断警惕我的教学实践的还是桑老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个
22、月的教学任务。 在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。桑老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学习的过程中,我逐渐有了清晰的认识。 此外,桑老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。 另外,在今后的教育教学中,我还有继续努力。1.多学习,提高自身素质。多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的英语素养;定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法;多听
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