平凡之路,把梦想变成一生坚守 .doc
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1、平凡之路,把梦想变成一生坚守 2012 年开始,“班主任”这个特殊的角色引领我走进了教室,走进一个个 鲜活的生命里。那时,就有一个小小的梦想在我心间生根:我要让每一个生命 在教室里开花!这个梦想引领着我从迷茫走向成长,在实践中一步步锤炼,直 至徐徐绽放。 迷茫:在历练中成长迷茫:在历练中成长 刚参加工作的那几年,面对一群,和自己年纪相差无几的学生。别说其他 人了,就连自己也有些怀疑:一个刚踏出校园的我,能否做一名称职的班主任? 但是,我不甘心,我暗自下决心一定要做出个样子来! 面对班级出现问题时,我也会焦头烂额,清楚的记得,那是工作第一年的 第一周,我带着满腔热忱的工作,却因为业务不熟,而四处
2、碰壁,懊恼沮丧涌 上心头,一个人坐在办公室流眼泪。那是我第一次因为工作哭鼻子,那也是迄 今为止的唯一一次。从那以后,我便开始寻求出路,加入了学习魏书生老师的 热潮中。我不仅将魏老师的班规班纪全盘复制到班级中,还将魏老师的“道德 长跑”“写说明书”等统统移植到班级管理中。这些制度的运用确实在某种程 度上提升了班级管理的质量:常规工作秩序井然,学生规范有序。 然而,表面的风光却无法止住我的担忧:按部就班使得浮于班级表面的常 规质量得到了提高,但学生生命的品质却并未提升;我过于关注学生的共性, 却忽略了学生的个性。说到底,我所谓的学习魏书生,不过是学了点皮毛,求 了个形似,照搬照抄了他表面上的条条框
3、框,而对于他深邃透彻的思想理念、 圆融智慧的教育哲学,则半点没学来。 成长:三十花开亦美丽成长:三十花开亦美丽 是谁说过的:什么时候开花并不是最重要的,重要的是它永远在成长!今年, 我三十岁,也许相对一个人的成长而言,起步是晚了点,但重要的是,我起步 了。一如傲立于漫天风雪中的干枝梅怀抱着自己的理想,坚信着自己的力量, 昭示着自己的存在。 有人说:如果你想走得快,一个人走。如果你想走得远,一群人走。 真正的转变始于一次选择,2017 年 9 月我加入了新站寿春。这一次,我不 仅结识了许多优秀班主任,更有幸结识了教育专家叶 sir。我第一次发现,原 来,教育生活可以如此丰富多彩!叶 sir 的智
4、慧和幽默深深影响着我,左校的 睿智与周密的思维时常感染着我,我逐渐开始大胆创新。每个周一,在学生部 的组织下,班主任们相聚一堂,学习、反思、总结、成长 在思维的碰撞中,我开始逐渐思考自己的教育行为,发现一直以来,我过 于注重教育技巧而忽略了教育本身,忽视了学生生命的成长,而这些,也许正 是我学习魏书生等教育名家却不得其法的深层原因。 “实践是基础,读书是关键,思考是灵魂,写作是成果!”知道自己和优秀 老师的差距后,我立刻行动起来。我逐渐意识到,要将技巧化作教育智慧,仅 靠班主任一个人的力量是远远不够的。尤其是作为一名语文教师,我清楚地看 到孩子们在语数英课堂上与音体美微这些小学科课堂上呈现出的
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