班主任工作小结 .doc
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1、班班主主任任工工作作小小结结 屠仁美 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是沟通学校与家庭及社会 教育力量的桥梁。作为班主任,不仅要带好一个班级,将本班培养成积极向上、 奋发学习的班集体,还要教好学生,关心、热爱每一个学生,促进他们全面发 展。针对一年级学生的生理和心理特点,一学期以来,对班级管理和教学作了 如下工作: 一、加强常规教育,培养学生的自觉性 首先,我结合小学生日常行为规范制定工作计划,利用西会、班会等 时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白 该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更 不知道学生一日生活常规的基本要求;
2、因此,在课间活动时,常常会出现只顾 自己,不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间 活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上 课的情绪。针对这种情况,我利用班会课,开展各种有意思的活动。通过活动 使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求,是小学生良好 思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序,大家才能玩得快 乐,休息得好;并懂得在课间活动时,因为全校同学都在活动、游戏,在活动 时要想着大家,不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样,通过各种方法, 使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的习惯。 二
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