证券投资实验报告.doc
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2、ed357-fef2-48bb-866e-09ba8d463c10WXhSNccsTF0zYs8Is1V3VfpfvWDmyr+vYzGCHMZbXxQ0atqcFe6Mqw=高中化学,课程标准,解读5b882106e1c9a3007354cf2ea408cb38 高中化学课程标准解读江苏教育学院 刘晓红Tel:025-83758337, 讨 论 题 要反思化学教育理解课程标准化学新课程与教师专业发展反思化学教育社会发展对人才的要求对基础教育的评价对化学基础教育的反思化学教育改革的出路社会政治经济的发展对教育的挑战 在科学技术方面:信息技术产业的崛起,科学技术的迅速发展。迅速选择并处理信息能力
3、在经济方面:知识经济的到来。创新能力。社会变革:岗位的变迁,世界经济的一体化。学习能力,合作能力。发达国家的教育及课程改革美国:普及科学美国2061计划,2000年目标:美国教育法英国:注重基础学力的提高日本:高中推行有限学分制课程方案,开设综合课程、信息技术课程。社会需要: 不同人才有系统综合知识和能力的学者型管理人才有掌握学科进展和精湛技术的学科带头人有在微观领域里深入钻研的专业人才有一技之长的能工巧匠有勤勤恳恳塌塌实实工作的后勤保障人才学校教育: 个性发展 在保证公民意识教育和科学文化教育的基础上,应该允许个人选择。不必,也无法强求一致。生旦净末配合,才能唱好一台戏各色人等齐全,才能完成
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