小学数学学习儿歌汇总(适合一到五年级).docx
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1、化幅度。25、一只大钟的时针长 0.3米,这根时针的尖端 1天走过多少米?扫过的面积是多少平方米?26、在“学雷锋“活动中,五年级和六年级同学平均做好事 80件,其中五、六年级做好事件数的比是35。五、六年级同学各做好事多少件?27、两个城市相距 225千米,一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出,2.5 小时后相遇,已知货车与客车速度比是 45,客车和货车每小时各行多少千米?28、小东有一辆自行车,车轮的直径大约是 66厘米,如果平均每分钟转 100周,从家到学校的路程是4144.8米,大约需要多少分钟?29、一个圆形牛栏的半径是 15厘米,要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上 3圈?(接头处忽
2、略不计。 )如果每隔 2米装一根木桩,大约要装多少根木桩?30、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是 10米,它能喷灌多大的范围?31、一个圆形环岛的直径是 50米,中间是一个直径为 10米的圆形花坛,其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少?32、小明购买了 5角和 8角的邮票共 16张,共用去 10.7元。小明买这两种邮票各多少张?33、2002 年,中国科学院、中国工程院共有院士 1263人,其中男院士有 1185人。女院士占院士人数的百分之几?34、甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要 8天完成,乙队单独挖要 12天完成。现在两队同时挖了几天后,乙队调走,余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了
3、多少天?35、一根绳长 4/5米,先用去 1/4,又用去 1/4米,一共用去多少米?36、山羊 50只,绵羊比山羊的 4/5多 3只,绵羊有多少只?937、看一本 120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?38、一瓶油 4/5千克,已用去 3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?39、一袋大米 120千克,第一天吃去 1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?40、一批货物,汽车每次可运走它的 1/8,4 次可运走它的几分之几?如果这批货物重 116吨,已经运走了多少吨?41、某厂九月份用水 28吨,十月份计划比九月份节约 1/7,十月份计划比九
4、月份节约多少吨?42、一块平行四边形地底边长 24米,高是底的 3/4,它的面积是多少平方米?43、人体的血液占体重的 1/13,血液里约 2/3 是水,爸爸的体重是78千克,他的血液大约含水多少千克?44、六年级学生参加植树劳动,男生植了 160棵,女生植的比男生的 3/4多 5棵。女生植树多少棵?45、新光小学四年级人数是五年级的 4/5,三年级人数是四年级的 2/3,如果五年级是 120人,那么三年级是多少人?46、甲、乙两车同时从相距 420千米的 A、B 两地相对开出,5 小时后甲车行了全程的 3/4,乙车行了全程的 2/3,这时两车相距多少千米?47、五年级植树 120棵,六年级植
5、树的棵数是五年级的 7/5,五、六年级一共植树多少棵?48、修一条 12/5千米的路,第一10周修了 2/3千米,第二周修了全长的 1/3 ,两周共修了多少千米?49、小华看一本 96页的故事书,第一天看了 1/4,第二天看了 1/8。两天共看了多少页?50、一本书有 150页,小王第一天看了总数的 1/10,第二天看了总数的 1/15,第三天应从第几页看起?51、学校运来 2/5 吨水泥,运来的黄沙是水泥的 5/8 还多 1/8 吨,运来黄沙多少吨?52、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是 2 :5。小英捐了 35元,小伟捐了多少元?53、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机 1
6、/5万台,今年计划增产多少万台?54、某村要挖一条长 2700米的水渠,已经挖了 1050米,再挖多少米正好挖完这条水渠的 2/3?55、某校少先队员采集树种,四年级采集了 1/2千克,五年级比四年级多采集 1/3千克,六年级采集的是五年级的 6/5。六年级采集树种多少千克?56、仓库运来大米 240吨,运来的大豆是大米吨数的 5/6,大豆的吨数又是面粉的 3/4。运来面粉多少吨?57、甲筐苹果 9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克?58、一桶油倒出 2/3,刚好倒出 36千克,这桶油原来有多少千克?59、甲、乙两个工程队共修路 360米,甲乙两队长度比是 5 : 4
7、,甲队比乙队多修了多少米?体。我们可以尝试着物质 糖 盐 味精记忆中放大镜下9用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。2、制作我们的晶体师:(出示其他班级已经制作的晶体)瞧,这便是用蒸发的方法得到的盐的晶体,让我们也来试一试好吗?师提供一些浓食盐溶液,让学生用滴管滴在玻璃片上,然后用酒精灯慢慢烘干。待水分蒸发后用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹。 (注意,玻璃片需远离火焰用火焰上方的热量烘,老师自己要先试验一下,用这样的方法能否得到理想的晶体。 )3、拓展活动师:我们得到的晶体很小,你们看老师这里却有一个很大的盐晶体,你知道是怎么制成的吗?参考第页的方法,课外尝试制作一个更大的晶体。板书设计:放大镜
8、下的晶体晶体:像食盐、白糖、味精的颗粒那样规则几何外形固体资料:奇妙的晶体http:/ http:/ http:/ 、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体,如花蕊,青苔,蚕丝,纸纤维,昆虫的足、翅、触角等,手电筒或小镜子。教师演示器材:两个不同放大倍数的放大镜,自制的显微镜,相关课件(如显微镜的历史等) 。【教学过程】一、显微镜的发展1、如何放得更大?师:同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察一些细小的物体了,但人类的探索欲望总在不断地发展,放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢?生:用显微镜,用电子显微镜2、介绍各种显微镜1) 最早的光学显微镜:荷兰詹森父子制
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