(人教新标准)二年级数学上册教案6的乘法口诀5.doc
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1、6的乘法口诀课题:6的乘法口诀教学内容:新课标人教版二年级上册第6162页教学目标:1引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义,编出6的乘法口诀。2在编口诀的过程中,引导学生们找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积。重、难点:重点:在理解的基础上熟记乘法口诀。难点:用6的乘法口诀正确求积。教具、学具准备: 计算卡、习题纸、小鱼图、师生每人准备36根小棒。教学过程:一、创设情景,生成问题数学王国里今天举行比赛活动,看谁能准确地说出我们已经学过的乘法口诀。同学们你们有兴趣一起参加这次比赛活动吗?(展示计算卡)1.我会口算25 22 51 3415 53 24 54 2.在
2、习题纸上列式计算下列各题 1个5 3个4相加 5的2倍学生做完后,请学生口答。师:这些都是我们前面几节课学习的知识。在前面几节课中,我们不仅学会了乘法口诀,而且还学会用所学的乘法口诀正确地计算乘法式题。同学们的本领真大!今天我们就来学习一个新的乘法口诀。师:出示课题:6的乘法口诀。 师:(展示主题图)同学们请看,老师手里的这幅画是小明在手工课上制作的。同学们,这幅画漂亮吗?师:哪个小朋友告诉老师这幅画上有什么?(气泡、小鱼、水草)师:同学们仔细观察一下,这些小鱼是用什么组成的?(三角形)师:每一条小鱼是用多少个三角形组成的呢?(6个)师:同学们真棒!那你们能不能帮小明算一算,他做完这六条小鱼一
3、共要用多少个三角形?(设计意图:编制低年级学生喜欢的数学故事刺激,从学生门已经掌握的15的乘法口诀入手,让学生回忆说出已经学习过的每一句口诀)有利于引导学生主动参与。同时结合主题图的讲述,充分调动了学生的积极性。)二、探索交流,解决问题。1.学生自主尝试解决。师:一条小鱼由6个三角形组成,二条、三条、四条、五条、六条又由多少个三角形组成呢?出示表格请同学们讨论,请小朋友把答案天灾书中的表格中。教师巡视检查,全班核对。师:你们是怎么想的?(一条小鱼是6个三角形,二条是12个,三条是18个,4条是24个,5条是30个,6条是36个。)6+6+6+6+6+6=36(设计意图:先用加法的形式算出一共要
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