马克思原理主义基本原理 绪论.ppt
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1、绪论绪论 马克思主义是关于无产阶级和人马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学类解放的科学 主要内容主要内容 教学目的教学目的 重点难点重点难点 教教学学提提示示一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一三、马克思主义科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉应用马克思主义四、努力学习和自觉应用马克思主义 主要内容主要内容 从总体上理解和把握什么是马克从总体上理解和把握什么是马克思主义,为什么要学习马克思主义,思主义,为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主义。怎样学习马克思主义。教学目的和要求教学目的和要求 l马
2、克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学l马克思主义在马克思主义在1919世纪世纪4040年代产生的必然性年代产生的必然性l马克思主义是对人类文明成果的继承与创新马克思主义是对人类文明成果的继承与创新l马克思主义发展的阶段和成果马克思主义发展的阶段和成果l马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义科学性与革命性的统一l马克思主义是行动的指南马克思主义是行动的指南l学习、运用和发展马克思主义学习、运用和发展马克思主义 重点难点重点难点 在人类即将进入在人类即将进入2121世世纪的时候,在东欧剧变、纪的时候,在东欧剧变、苏联解体、世界社会主义苏联解体、世界社会主
3、义运动出现严重曲折的情况运动出现严重曲折的情况下,马克思先后被评为下,马克思先后被评为“千年思想家千年思想家”、“最伟大最伟大的德国人的德国人”、“最伟大的最伟大的哲学家哲学家”,引发了人们深,引发了人们深深的思考。深的思考。一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义卡尔马克思(卡尔马克思(1818-18831818-1883)l 马克思马克思爱因斯坦爱因斯坦牛顿牛顿达尔文达尔文19991999年,在英国广播公司进行的一次网上民年,在英国广播公司进行的一次网上民意测验中,马克思被评为意测验中,马克思被评为千年思想家千年思想家。爱因。爱因斯坦、牛顿、达尔文名列第二、三、四名。斯坦、牛顿、达尔文名列
4、第二、三、四名。19991999年英国路透社评选年英国路透社评选千年风云人物千年风云人物,马克思仅,马克思仅以一分之差名列第二。以一分之差名列第二。评评选选结结果果第一名第一名 爱因斯坦爱因斯坦第二名第二名 马克思马克思第三名第三名 印度的国父印度的国父“圣雄圣雄”甘甘地地第四名第四名 牛顿和邱吉尔并列牛顿和邱吉尔并列甘甘地地丘丘吉吉尔尔 20052005年年6 6月,英国广播公司就月,英国广播公司就“谁是现在英国人谁是现在英国人心目中最伟大的哲学家?心目中最伟大的哲学家?”展开调查,马克思被展开调查,马克思被评为评为世界上最伟大的哲学家世界上最伟大的哲学家。第二名:休谟第二名:休谟得票率:得
5、票率:1212.67%.67%第三名:维特根斯坦第三名:维特根斯坦得票率:得票率:6.8%6.8%第一名:马克思第一名:马克思得票率:得票率:27.93%27.93%卡尔马克思(卡尔马克思(1818-1883)20032003年,德国德意志电视二台进行了名为年,德国德意志电视二台进行了名为“最伟大的德国人最伟大的德国人”的调查,选出十名最伟大的调查,选出十名最伟大的德国人,马克思名列第三。的德国人,马克思名列第三。第一名:阿登纳第一名:阿登纳得票:得票:77.977.9万万第二名:马丁第二名:马丁路德路德得票:得票:55.655.6万万第三名:马克思第三名:马克思得票:得票:5050万万近年来
6、,近年来,“马克思热马克思热”遍布欧洲!遍布欧洲!l 图书出版热;图书出版热;l 思想研究热;思想研究热;l 网上传播热;网上传播热;l 故地瞻仰热;故地瞻仰热;l u 人类过去人类过去10001000年中,思想大师灿若群星,年中,思想大师灿若群星,为什么马克思能够在历次评选中高居榜为什么马克思能够在历次评选中高居榜首?首?u 在当今世界社会主义运动出现曲折的情在当今世界社会主义运动出现曲折的情况下,西方媒体的评选结果说明了什么况下,西方媒体的评选结果说明了什么?请看西方人自己的答案:请看西方人自己的答案:l英国广播公司的布拉格说,英国广播公司的布拉格说,马克思似乎对全马克思似乎对全世界的主要
7、问题都给出了答案世界的主要问题都给出了答案。这非常迎合。这非常迎合人心。人心。他还说,马克思当选为最伟大的哲学家有诸他还说,马克思当选为最伟大的哲学家有诸多因素,但是多因素,但是能够解释一切的理论能够解释一切的理论是他夺冠是他夺冠的最重要原因。的最重要原因。l英国公众认为,英国公众认为,今天世界各处发生的一切并今天世界各处发生的一切并不能否定马克思,只能证实他写的内容。不能否定马克思,只能证实他写的内容。上述答案引起的思考是:上述答案引起的思考是:l说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识;的认识;l说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判说明马克
8、思主义对资本主义本质的揭露和批判是深刻的;是深刻的;l说明科学的理论是能够征服人心的;说明科学的理论是能够征服人心的;l马克思主义没有过时,是永葆青春活力的!马克思主义没有过时,是永葆青春活力的!(一)马克思主义的科学内涵(一)马克思主义的科学内涵 18901890年,恩格斯给马克思的女婿、法国著名的马年,恩格斯给马克思的女婿、法国著名的马克思主义者保克思主义者保拉法格的信中,针对有些人把马克思主拉法格的信中,针对有些人把马克思主义当作标签到处乱贴的做法,他说:义当作标签到处乱贴的做法,他说:“所有这些先生所有这些先生们都在搞马克思主义,然而他们属于们都在搞马克思主义,然而他们属于1010年前
9、你在法国年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义,关于这种马克思主义就很熟悉的那一种马克思主义,关于这种马克思主义者,马克思曾经说过者,马克思曾经说过我只知道我不是马克思主义者我只知道我不是马克思主义者。马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话送给这马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话送给这些先生们:些先生们:我播下的是龙种,而收获的却是跳蚤。我播下的是龙种,而收获的却是跳蚤。”从不同的角度,我们可以对什么是马从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义做出不同的回答:克思主义做出不同的回答:l从它的创造者、继承者的认识成果讲,从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克马克思主义是由马克思恩格斯创立的,
10、而由其后思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。富和发展的观点和学说的体系。l从它的阶级属性讲,从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。件的学说。l从它的研究对象和主要内容讲,从它的研究对象和主要内容讲,马克思主马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的
11、普遍规律的关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。规律的学说。从不同的角度,我们可以对什么是马从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义做出不同的回答:克思主义做出不同的回答:l从狭义上说,从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。立的基本理论、基本观点和学说的体系。l从广义上说,从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,斯创立
12、的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。发展着的马克思主义。l作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从思主义,是从广义上理解的马克思主义广义上理解的马克思主义。它既包。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法,也包括经列宁对其继承和基本观点、基本方法,也包括经列宁对其继承和发展,推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、发展,推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国
13、共产党人将其与中国江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义。主义,即中国化的马克思主义。l恩格斯写道:恩格斯写道:“我不能否认,我和马克思共同工我不能否认,我和马克思共同工作作4040余年,在这以前和这个期间,我在一定程度余年,在这以前和这个期间,我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立,特别是对这一上独立地参加了这一理论的创立,特别是对这一理论的阐发。但是,绝大部分基本指导思想理论的阐发。但是,绝大部分基本指导思想(特别特别是在经济和历史领域内是在经济和历史领域内),尤其是对这些指
14、导思想,尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述,都是属于马克思的。的最后的明确的表述,都是属于马克思的。没有马克思,我们的理论远不会是现在这个样子。没有马克思,我们的理论远不会是现在这个样子。所以,这个理论用他的名字命名是理所当然的。所以,这个理论用他的名字命名是理所当然的。”这一理论为什么以马克思的名字命名呢?这一理论为什么以马克思的名字命名呢?l“我一生所做的是我被指定做的事,就是拉第二我一生所做的是我被指定做的事,就是拉第二小提琴,而且我想我做得还不错。我高兴我有像小提琴,而且我想我做得还不错。我高兴我有像马克思这样出色的马克思这样出色的第一小提琴手第一小提琴手。当现在突然要。当现在突然
15、要我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉第一我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉第一小提琴时,就不免要出漏洞,这一点没有人比我小提琴时,就不免要出漏洞,这一点没有人比我自己更强烈地感觉到。而且只有在时局变得更动自己更强烈地感觉到。而且只有在时局变得更动荡一些的时候,我们才会真正感受到失去马克思荡一些的时候,我们才会真正感受到失去马克思是失去了什么。是失去了什么。”(马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集第第4 4卷,卷,第第667667页)页)这一理论为什么以马克思的名字命名呢?这一理论为什么以马克思的名字命名呢?(二)马克思主义是一个完备而(二)马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系严密的科学
16、理论体系l 科学理解什么是马克思主义基本原理的科学理解什么是马克思主义基本原理的关键是,要把马克思主义作为一个完整关键是,要把马克思主义作为一个完整的严谨的理论体系,从的严谨的理论体系,从整体上整体上把握马克把握马克思主义思主义 。马克思主义理论体系示意图马克思主义理论体系示意图马马克克思思主主义义哲学哲学政治经济学政治经济学科学社会主义科学社会主义经济经济政治政治文化文化科技科技军事军事三个主要组成部分在马克三个主要组成部分在马克思主义原理体系中的地位思主义原理体系中的地位马克思主义哲学马克思主义哲学马克思主义马克思主义政治经济学政治经济学科学社会主义科学社会主义理论基础理论基础核心、纲领核
17、心、纲领主要内容主要内容割裂马克思主义,就会导致对割裂马克思主义,就会导致对马克思主义的曲解:马克思主义的曲解:l 表现一:否定其逻辑方面的彻底性表现一:否定其逻辑方面的彻底性和严密性。(拼盘论)和严密性。(拼盘论)把马克思主义看成是它的三个主要把马克思主义看成是它的三个主要思想理论来源的思想理论来源的“简单相加简单相加”,并把,并把它的三个主要组成部分看成是没有内它的三个主要组成部分看成是没有内在联系的在联系的“理论拼盘理论拼盘”。l 表现二:否定其历史方面的彻底性和表现二:否定其历史方面的彻底性和严密性。(对立论)严密性。(对立论)对对立立论论青年马克思青年马克思晚年马克思晚年马克思马克思
18、马克思恩格斯恩格斯马克思马克思恩格斯恩格斯列宁列宁割裂马克思主义,就会导致对割裂马克思主义,就会导致对马克思主义的曲解:马克思主义的曲解:列宁指出:列宁指出:“马克思马克思主义学说具有无限力主义学说具有无限力量,就是因为它正确。量,就是因为它正确。它完备而严密,它给它完备而严密,它给人们提供了决不同任人们提供了决不同任何迷信、任何反动势何迷信、任何反动势力、任何为资产阶级力、任何为资产阶级压迫所作的辩护相妥压迫所作的辩护相妥协的完整的世界观。协的完整的世界观。”从整体上把握马克思主义!从整体上把握马克思主义!(一)马克思主义是时代的产物(一)马克思主义是时代的产物(二)马克思恩格斯的革命实践和
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