2010基本能力测试之信息技术.ppt
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1、2010基本能力测试信息技术篇信息技术篇信息技术高三复习信息技术高三复习高三寄语高三寄语v悲观些看成功;乐观些看失败。悲观些看成功;乐观些看失败。v轻松些看自己;宽容些看别人。轻松些看自己;宽容些看别人。v理智些看问题;纯真些看人生。理智些看问题;纯真些看人生。信息技术高三复习信息技术高三复习高三寄语高三寄语v生命中最快乐的是拼搏,而非成功;生命中最快乐的是拼搏,而非成功;v生命之最痛苦的是懒散,而非失败。生命之最痛苦的是懒散,而非失败。v天道酬勤天道酬勤信息技术高三复习信息技术高三复习潘庆玉谈基本能力测试潘庆玉谈基本能力测试v基本能力并不神秘,它与其他学科能力一样,也基本能力并不神秘,它与其
2、他学科能力一样,也是由知识、技能与素养三个相互关联的水平层面是由知识、技能与素养三个相互关联的水平层面构成。其中特别强调学生的终身学习能力、实践构成。其中特别强调学生的终身学习能力、实践创新能力与情感、态度、价值观等方面的内容,创新能力与情感、态度、价值观等方面的内容,因为这些能力是体现当代教育时代精神的最主要因为这些能力是体现当代教育时代精神的最主要的方面。的方面。信息技术高三复习信息技术高三复习谈基本能力测试谈基本能力测试基本能力测试的目标主要包括以下九项内容:基本能力测试的目标主要包括以下九项内容:1搜集、分析、组织信息并进行识别、判断、概括、推理与策划的能力。搜集、分析、组织信息并进行
3、识别、判断、概括、推理与策划的能力。2观察社会生活,分析、解释政治、经济、文化等社会现象,参与社会实践的能观察社会生活,分析、解释政治、经济、文化等社会现象,参与社会实践的能力。力。3观察自然现象,解释、说明生活中的科学问题,动手设计实验、运用科学方法观察自然现象,解释、说明生活中的科学问题,动手设计实验、运用科学方法探究自然规律的能力。探究自然规律的能力。4在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示研究结果的能力。以适当方式展示研究结果的能力。5与现代生活密切相关的信息交流与处理、
4、技术设计与应用的能力。与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力。6基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价的能力。基本的艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价的能力。7增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。增强体质、健全心理、规划健康人生的能力。8尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。尊重民族传统的意识与情感。9主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。信息
5、技术高三复习信息技术高三复习谈基本能力测试谈基本能力测试1.尽管是纸笔测试,但基本能力测试涉及到的技能性学科需要考察动手操作能力以及知识技能在生活、学尽管是纸笔测试,但基本能力测试涉及到的技能性学科需要考察动手操作能力以及知识技能在生活、学习中的应用能力。习中的应用能力。2.基本能力测试不是去考查死记硬背,知识是题目的背景。题目的模式不固定,知识点也是随机的,很难基本能力测试不是去考查死记硬背,知识是题目的背景。题目的模式不固定,知识点也是随机的,很难去圈去点。去圈去点。3.基本能力测试不是各个科目的拼盘,不是半拼盘,也不是一般的综合。基本能力测试不是各个科目的拼盘,不是半拼盘,也不是一般的综
6、合。4.基本能力测试会尽量做到公平公正,可能会刻意选择大量的陌生材料。基本能力测试会尽量做到公平公正,可能会刻意选择大量的陌生材料。5.基本能力测试中没有一句话是多余的,一些题的答案就在题目中,要求学生学会提炼信息。基本能力测试中没有一句话是多余的,一些题的答案就在题目中,要求学生学会提炼信息。6.基本能力测试力求考查学生是基本能力测试力求考查学生是“真会真会”还是还是“假会假会”,也即真正的考查能力。并且在这个过程中,力求,也即真正的考查能力。并且在这个过程中,力求使学生的情感有波动,心脑并举。使学生的情感有波动,心脑并举。7.基本能力还要考查学生的学习能力,适应社会生活的能力,甚至要考查学
7、生的胆识、勇气、想象力以及基本能力还要考查学生的学习能力,适应社会生活的能力,甚至要考查学生的胆识、勇气、想象力以及探索能力。探索能力。8.基本能力测试不人为的增加难度,不考查专业性很强的东西。基本能力测试不人为的增加难度,不考查专业性很强的东西。9.基本能力测试力求大跨度命题,即一个试题涉及到诸多领域。基本能力测试力求大跨度命题,即一个试题涉及到诸多领域。10.基本能力测试中有不少开放性的题目,但学生回答起来不一定很到位,需要慎重。基本能力测试中有不少开放性的题目,但学生回答起来不一定很到位,需要慎重。11.基本能力测试命题会采用新材料,创设新情景,所设计新问题,让整个试卷充满时代气息。也即
8、多出一基本能力测试命题会采用新材料,创设新情景,所设计新问题,让整个试卷充满时代气息。也即多出一些时尚的题目。些时尚的题目。12.基本能力测试可能会出一些幽默的题目,因为幽默本身就体现智慧。基本能力测试可能会出一些幽默的题目,因为幽默本身就体现智慧。13.基本能力测试会考一些传统文化的题目,但不会太难。基本能力测试会考一些传统文化的题目,但不会太难。14.基本能力测试中有不少题目考查推理能力、概括能力。基本能力测试中有不少题目考查推理能力、概括能力。信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析13因特网是我们认识自然、认识社会的重要途径。浏览因因特网是我们认识自然、认识社会
9、的重要途径。浏览因特网时,常会把所需网页保存下来。下列说法正确的是特网时,常会把所需网页保存下来。下列说法正确的是A“添加到收藏夹添加到收藏夹”命令保存的是网址,但网页内容并未保存命令保存的是网址,但网页内容并未保存B使用使用“另存为另存为”命令,可将网页保存为图文并茂的命令,可将网页保存为图文并茂的.txt文件文件C全选后复制到全选后复制到Word文档中,只能保存网页的内容,无法保存其文档中,只能保存网页的内容,无法保存其中的超链接中的超链接D可以把网页另存为单一的可以把网页另存为单一的.mht文件,但网页中的图片并未保存文件,但网页中的图片并未保存信息技术高三复习信息技术高三复习2010高
10、考真题分析高考真题分析15我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。下列与烽燧传递信息的途径相似的是信息。下列与烽燧传递信息的途径相似的是交通信号灯交通信号灯电子邮件电子邮件轮船旗语轮船旗语手手机短信机短信AB C D信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析26当今社会人们的节能环保意识日益增强。下列说法不符当今社会人们的节能环保意识日益增强。下列说法不符合节能环保的是合节能环保的是A打印纸双面利用,以降低纸张消耗打印纸双面利用,以降低纸张消耗B采用省墨方式进行打印,以减少打印用墨采用省墨方式进行打印,以减少打印用墨C适当加大
11、文档中文本的行距,以降低打印密度适当加大文档中文本的行距,以降低打印密度D没有打印任务时关闭打印机电源,以减少电能浪费没有打印任务时关闭打印机电源,以减少电能浪费信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析34(1分)随着科学技术的发展,信息技术已逐渐融入人们的日常生活,分)随着科学技术的发展,信息技术已逐渐融入人们的日常生活,下列表述正确的是下列表述正确的是可以把信息写入可以把信息写入U盘,也可以从盘,也可以从U盘上读取信息,盘上读取信息,U盘既是输入设备也盘既是输入设备也是输出设备是输出设备触摸屏能接受触摸指令,也能像显示器一样显示信息,它既是输入设触摸屏能接受触摸指令
12、,也能像显示器一样显示信息,它既是输入设备也是输出设备备也是输出设备防火墙能够防止非法入侵、实现信息过渡,它是一种硬件而不是软件防火墙能够防止非法入侵、实现信息过渡,它是一种硬件而不是软件数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料,它是一种常用的信息数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料,它是一种常用的信息采集工具采集工具ABCD信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析46(1分)病毒对计算机系统具有一定的破坏性。下列关于病毒传播分)病毒对计算机系统具有一定的破坏性。下列关于病毒传播途径的说法正确的是途径的说法正确的是不带病毒的不带病毒的CD-ROM光盘,在不同的计算机
13、上使用可能传播病毒光盘,在不同的计算机上使用可能传播病毒除了应用程序外,一些其他类型的文件也可能感染并传播病毒除了应用程序外,一些其他类型的文件也可能感染并传播病毒只要没有进行浏览或下载操作,联网的计算机就不会感染并传播病毒只要没有进行浏览或下载操作,联网的计算机就不会感染并传播病毒随着网络技术的延伸、随着网络技术的延伸、3G技术的发展,手机等手持设备也会通过无线技术的发展,手机等手持设备也会通过无线电波传播病毒电波传播病毒ABCD信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析51.(3分)合理运用信息技术,可以又好又快地解决学习和生活中的问分)合理运用信息技术,可以又好又快
14、地解决学习和生活中的问题。题。(1)在)在Excel工作表中(右图),工作表中(右图),C8单元格使用了公式单元格使用了公式“SUM(C2:C7)”,单元格,单元格C2到到C7均为非零的数值数据。若使用均为非零的数值数据。若使用“剪切剪切”、“粘贴粘贴”方式将方式将C2单元格的内容移动到单元格的内容移动到D2单元格,则单元格,则C8单元格内容的变化情况是单元格内容的变化情况是A.公式和结果均不发生变化公式和结果均不发生变化B.公式不发生变化,结果发生变化公式不发生变化,结果发生变化C.公式发生变化,结果不发生变化公式发生变化,结果不发生变化D.公式和结果都会发生变化公式和结果都会发生变化信息技
15、术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析(2)用)用word编辑文档时,编辑文档时,需要将需要将“朝代朝代”“京都京都”“开国皇帝开国皇帝”三部分三部分内容排成如图所示的版内容排成如图所示的版面。能够达到该版面效面。能够达到该版面效果的操作方法是果的操作方法是(填写一种)。(填写一种)。信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考真题分析高考真题分析(2)考生写出下列方法中的一种即可。)考生写出下列方法中的一种即可。表格方法:将表格方法:将“朝代朝代”“京都京都”“开国皇帝开国皇帝”三部分内容分别放在一个具有三部分内容分别放在一个具有三列的表格中,并把表格设置为无边框形式(或
16、将边框颜色设置为白色);三列的表格中,并把表格设置为无边框形式(或将边框颜色设置为白色);分栏方法:将分栏方法:将“朝代朝代”“京都京都”“开国皇帝开国皇帝”三部分内容设置成三栏形式的分三部分内容设置成三栏形式的分栏;栏;制表符方法:使用制表符(或制表键、制表符方法:使用制表符(或制表键、Tab键、水平标尺制表位)进行对齐;键、水平标尺制表位)进行对齐;空格方法:使用多个空格进行对齐;空格方法:使用多个空格进行对齐;文本框方法:将文本框方法:将“朝代朝代”“京都京都”“开国皇帝开国皇帝”三部分内容分别放在横向分布三部分内容分别放在横向分布的三个文本框(或可以添加文本的自选图形)中,并把文本框线
17、条颜色设置为的三个文本框(或可以添加文本的自选图形)中,并把文本框线条颜色设置为无色(或白色)。无色(或白色)。信息技术高三复习信息技术高三复习信息技术信息技术(IT)信息信息获取获取加工加工表达表达交流交流管理管理评价评价信息技术信息技术(Information Technology)搜索引擎搜索引擎话说域名话说域名网络下载网络下载网络信息网络信息文本信息加工文本信息加工表格信息加工表格信息加工多媒体信息加工多媒体信息加工信息的编程加工信息的编程加工信息智能化加工信息智能化加工EmailBBSBlog网站网站信息技术高三复习信息技术高三复习误听误听一人过桥,贴边而走,傍人谓曰:一人过桥,贴边
18、而走,傍人谓曰:“看仔细,不要看仔细,不要踏了空踏了空。”其人误其人误听说他听说他,因而大怒,争辨不已。复转诉一人,其人曰:因而大怒,争辨不已。复转诉一人,其人曰:“你你们又来好笑,我素不相认,怎么冤我们又来好笑,我素不相认,怎么冤我互相厮打,三人扭结到官。互相厮打,三人扭结到官。官问三人情事,拍案怒曰:官问三人情事,拍案怒曰:“朝廷设立衙门,叫我南面坐,尔等反叫我朝廷设立衙门,叫我南面坐,尔等反叫我!”制签制签就打。官民争闹,惊动后堂。适奶奶在屏后窃听,闻之柳眉倒竖,抢就打。官民争闹,惊动后堂。适奶奶在屏后窃听,闻之柳眉倒竖,抢出堂来,拍案吵闹曰:出堂来,拍案吵闹曰:“我不曾干下歹事,为何通
19、同众百姓要我我不曾干下歹事,为何通同众百姓要我!”笑林广记笑林广记偷了葱偷了葱盗了钟盗了钟朝了东朝了东嫁老公嫁老公信息技术高三复习信息技术高三复习关于信息:“塞外音书无塞外音书无信息信息,道傍车马起尘埃,道傍车马起尘埃”寄远寄远唐唐杜牧杜牧信息技术高三复习信息技术高三复习关于信息关于信息information以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。信息是信息是信息论信息论中的一个中的一个术语术语,常常把消息中有意义的内,常常把消息中有意义的内容称为信息。容称为信息。1948年,美国数学家、信息论的创始人年,美国数学家、信息论的创始人仙
20、农仙农(一译作香农(一译作香农)指出:)指出:“信息是用来消除随机不信息是用来消除随机不定性的东西定性的东西”。1948年,美国著名数学家、年,美国著名数学家、控制论控制论的的创始人创始人维纳维纳在在控制论控制论一书中,指出:一书中,指出:“信息就是信信息就是信息,既非物质,也非能量。息,既非物质,也非能量。”信息技术高三复习信息技术高三复习2010高考试题分析高考试题分析31.(4)生命活动离不开信息传递。下列活动利用)生命活动离不开信息传递。下列活动利用行为信息的是行为信息的是A.虎用排泄物界定自己的领地范围虎用排泄物界定自己的领地范围B.人们用诱虫灯捕杀美国白蛾人们用诱虫灯捕杀美国白蛾C
21、.现代化养殖场通过播放音乐提高奶牛产奶量现代化养殖场通过播放音乐提高奶牛产奶量D.马通过蹭鼻向主人表示友好马通过蹭鼻向主人表示友好信息技术高三复习信息技术高三复习多种多样的信息多种多样的信息练习:练习:下列不属于信息的是下列不属于信息的是()A、报纸上刊登的新闻、报纸上刊登的新闻B、书本中的知识、书本中的知识C、存有程序的软盘、存有程序的软盘D、电视里播放的足球比赛实况、电视里播放的足球比赛实况网络上信息庞杂,资源丰富,包罗万有,我们应该(网络上信息庞杂,资源丰富,包罗万有,我们应该()A.宁可信其有,不可信其无。宁可信其有,不可信其无。B.全部免费下载传播,反正付了上网费。全部免费下载传播,
22、反正付了上网费。C.仔细甄别,去芜存菁。仔细甄别,去芜存菁。D.全部否定,还是传统媒体方便可靠。全部否定,还是传统媒体方便可靠。C CC C信息技术高三复习信息技术高三复习关于信息的描述,正确的是(关于信息的描述,正确的是()。)。A、因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是、因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用可信的,可以直接使用B、在因特网上,利用搜索引擎可以查找到我们所需、在因特网上,利用搜索引擎可以查找到我们所需要的一切信息要的一切信息C、有效地获取信息后,要对其进行分类、整理并保、有效地获取信息后,要对其进行分类、整理并保存存D、保存在计算机中的信息是永远
23、不会丢失和损坏的、保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的C C多种多样的信息多种多样的信息信息技术高三复习信息技术高三复习多种多样的信息多种多样的信息v信息是使用语言、文字、数字、符号、图像、声信息是使用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。音、情景、表情、状态等方式传递的内容。笑笑晕晕哭哭拜拜拜拜疑问疑问傲慢傲慢汗汗吐吐信息技术高三复习信息技术高三复习朝鲜战争与兰德咨询公司故事v朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘朝鲜战争前,兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告,其主题词只有密报告,其主题词只有7个字,要价个字,要价150万美元。万美元。美国国防部认
24、为是敲诈,不予理睬,结果美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果“在错误在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行了一场错误的战争场错误的战争”。战争结束之后,国防部才想起那。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要来一看,追悔莫急。份报告,要来一看,追悔莫急。v问题:那问题:那7个字是什么?个字是什么?v答案:答案:“中国将出兵朝鲜中国将出兵朝鲜”信息技术高三复习信息技术高三复习信息的特征v7 7月月5 5日,天气炎热,李先生在翻阅日,天气炎热,李先生在翻阅7 7月月1 1日报纸时看到一条信息:日报纸时看到一条信息:“今今明两天到金鹰家电商场购买空调明两
25、天到金鹰家电商场购买空调1 1台即获得台即获得300300元现金券元现金券”。于是,。于是,李先生便前往金鹰家电商场,却被李先生便前往金鹰家电商场,却被告之他不能享受优惠。为什么?告之他不能享受优惠。为什么?信息技术高三复习信息技术高三复习信息的特征目前汽油价格高涨,目前汽油价格高涨,许多加油站用油非常许多加油站用油非常紧张。车子加油要排紧张。车子加油要排很长的队,甚至要开很长的队,甚至要开到几十公里以外的加到几十公里以外的加油站才能加到油。司油站才能加到油。司机和同学们都获知了机和同学们都获知了这么一条信息,起的这么一条信息,起的作用一样吗?说明信作用一样吗?说明信息具有什么特征?息具有什么
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