2015年春九年级化学下册 6.1 金属材料的物理特性导学案(无答案)(新版)粤教版.doc
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1、6.1 金属材料的物理特性学 习 目 标1认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。3认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4学会运用观察的方法从图表中获取信息,在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。5感受金属材料对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,激发和发展学习化学的兴趣。重点:金属及合金的物理性质;解释生活中的一些问题。装 订 线难点:金属及合金的物理性质;解释生活中的一些问题。【知识链接】1用化学符号表示:(1)在暖瓶胆夹
2、层内的银白色金属是;常用来作导线的金属是;白炽灯泡内的灯丝通常是由制成的;温度计中填充的金属是。(2)地壳中居于前四位的元素是 ,含量最多的金属元素是。2天然存在最硬的物质是,由此性质,决定它可用于等。3我国文物“司母戊大方鼎”证明早在商代,中国就开始使用 器,春秋时已经开始冶铁,而铝的应用只有100多年的历史。由此可知人类利用金属铁、铝、铜、由早到晚的时间顺序是 。4物质的物理性质包括:颜色、态、味、点、沸点、度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。【自主学习】建立自信,克服畏惧,尝试新知1铁、铝等大多数金属都显 色,但铜却呈 色;在常温下,大多数金属是固体,但汞却是 体。2根据课本第3
3、页填写下列各空最重的金属是 ;硬度最大的金属 ;熔点最高的金属 ;目前,世界年产量最高的金属 。3地壳中含量最高的金属元素 ;人体中含量最高的金属元素以此为例,你能写出两例“非金属之最”吗?。二、合金1合金是指_ ,它是一种 _(填纯净物或混合物)。2纯金属的性质往往比较单一,制成合金后组成的改变,使得合金性能也随之改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更(填“高”或“低”),抗腐蚀性等也更 (填“好”或“差”)。因而更容易适合于不同的用途。3被认为是21世纪的重要金属材料,可用来作人造骨,或因其 小、可塑性好、 等优点广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工等方面。4归纳金属的物理性
4、质(1)常温下为 体(汞为 体);(2)都有金属光泽,大多数为 色(而铜为 色,金为色,铁粉为 色)(3)有良好的 性, 性, 性;【合作探究】升华学科能力,透析重难点探究1 金属的物理性质根据你的生活经验和学过的知识,分析下列问题(1)银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制?(2)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制的话,可能会出现什么情况?(3)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?有上面几个例子得出:性质与用途的新关系 探究2 合金对比思考:(1)为什么我们在生活中不用纯铝做门窗,而是用铝合金?(2)为什么不用纯铁制作汤勺,而用不锈钢?由此得出合金和纯金属
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