【考前三个月】(四川专用)2015届高考政治二轮专题复习 专题十一 思想方法与创新意识(含解析).doc
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1、【考前三个月】(四川专用)2015届高考政治二轮专题复习 专题十一 思想方法与创新意识(含解析)高考题组一联系观与发展观1.(2014重庆高考)右图漫画吃水果有利健康()A.否认了联系具有条件性B.否认了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之间能相互转化D.肯定了意识具有主观能动性答案A解析本题考查唯物辩证法的知识。回答本题的关键是准确把握漫画主旨。“吃水果有利健康”是我们人类的基本共识,而狮子是一种肉食性动物,不适用这一共识,应正确认识和分析事物存在和发展的各种条件,坚持一切从实际出发,具体问题具体分析,A项入选。B项中“矛盾具有普遍性”、C项中“事物之间能相互转化”、D项中“意识具有主观能动性”与
2、题意无直接联系。2.(2014安徽高考)英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们()辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一A. B. C. D.答案C解析辩证的否定是事物自身的否定,错误,由此排除A、B两项;在C、D选项中都有,一定正确;失败和成功在一定条件下会相互转化,我们不能爽快地承认失败,而应该解决问题,战胜失败,正确;真理是客观的,错误。该题选C。 3.(2014山东高考)假如“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因
3、为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要()A.坚持两点论与重点论的统一B.脚踏实地,注重量的积累C.抓住事物发展中的主要矛盾D.抓住时机,积极促成质变答案B解析解答本题需要明确题干的主旨。60分、80分虽然不是100分,但不能否认从60分进步到80分的意义,说明质变是建立在量变基础上的,因此需要我们脚踏实地,注重量的积累,故选B项。A、C、D三项都不符合题意。高考题组二矛盾观和否定观4.(2014新课标全国)自2010年起,我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性,利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地,在种植中选用耐盐品种,应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。
4、经过三年努力,盐碱荒地变成了良田,玉米亩产(1亩约等于0.067公顷)达到689.7千克,创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明()人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践A. B. C. D.答案C解析人与自然之间的矛盾应是客观存在的,不是主观的;人与自然之间的矛盾有普遍性指盐碱荒地都不能变成良田,但又有特殊性指材料中三年实验的成功,符合题意;人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识,强调的是人的认识,而材料强调的是实践,不一致故不选;人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践,符合
5、题意,材料强调的就是实践带来的成功。5.(2014新课标全国)拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是()以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今”以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵”以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和”A. B. C. D.答案B解析习近平主席的观点是要求人们以全面的、
6、发展的观点看问题,要克服片面性和静止地看问题。同时要在对立中把握统一,在统一中把握对立。符合题意,选B。材料没有体现辩证否定的观点,不符合题意;“事必躬亲”说法错误,不选。6.(2014福建高考)下图漫画闻过则改告诉我们应()A.创新思维,突破陈规与陋习B.抓住时机,促使问题的解决C.分清主流,把握事物的性质D.统筹兼顾,抓住事物的关键答案D解析本题漫画旨在启示我们要统筹兼顾,善于抓主要矛盾。漫画中解决缺口问题是关键,“闻过”后采取的措施并没有解决这一问题,D项符合题意。其他三项均与题意无关。高考题组三主观题7.(2014江苏高考)在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“
7、到此一游”式的涂鸦。有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。结合材料,回答下列问题:(1)比较图1和图2,运用文化生活知识,分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。(2)运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。答案(1)前者是一种文化创作,具有文化内涵,能保存和传播书法、诗词等中华传统文化。前者与景观融为一体,能给人以美感,具有一定的文化价值,也能带来一定经济价值。后者破坏了人文景观或自然景观,违反社会公德,不利于健康
8、文明风尚的形成。(2)整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。解析本题以旅游中出现的不文明现象为背景材料,综合考查文化生活及生活与哲学的相关知识。第(1)问考查的是文化生活的知识,设问方向是二者的区别,因此需要从二者的行为是什么和带来怎样的影响角度回答。首先明确图1属于文化现象,有利于传统文化的继承,同时能带来一定的经济价值;图2属于不文明的旅游现象,违背社会公德,破坏社会和谐发展。第(2)问考查的是
9、唯物辩证法的知识。每个公民用自身的正能量为国家形象增光添彩,体现了唯物辩证法的局部与整体的关系,需要从整体与部分的关系,特别是从用局部发展带动整体发展这一角度结合材料进行分析。命题感悟本部分内容一直是高考的重点。从命题内容上看,重视重点原理与方法论的考查,联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的辩证关系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中所占比重较大。从考查形式上看,主要以主观题的形式考查分析问题和解决问题的能力。同时也有大量选择题。在复习备考中要注意:(1)结合建党90多年来的成就和曲折、坚持走中国特色社会主义
10、道路、马克思主义与中国实际相结合等,考查发展的状态和趋势、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等考点。(2)结合全球合作等考查联系的普遍性,结合我国的区域发展规划考查整体和部分的关系。(3)通过对古诗词的理解考查量变和质变、对立统一等哲学观点。(4)结合提高自主创新能力、建设创新型国家,考查创新的依据和作用。系统优化的方法形而上学联系的普遍性和客观性发展的实质矛盾的基本属性整体与部分量变与质变前进性与曲折性矛盾的普遍性与特殊性主次矛盾矛盾的主次方面辩证的否定观与创新意识核心考点一唯物辩证法的联系观原理内容方法论联系的普遍性联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中坚持联系的观点,反对孤立的观
11、点联系的客观性联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性联系的多样性事物的联系是多种多样的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移整体与部分的关系整体和部分既相互区别,又相互联系。整体由部分构成,离开部分整体也就不存在;部分的功能将影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用;部分离不开整体;整体的功能及其变化也会影响部分树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标;搞好局部,用局部的发展推动整体的发展系统优化方法系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋
12、向的特征掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式认识事物1.事物之间都是有联系的。()(2012江苏高考,30A)提示。联系具有条件性,并非事物之间都有联系。2.实践活动可以割断不利于人的联系。()(2013山东高考,24C)提示。实践不能割断联系,联系具有客观性。3.事物联系是创造出来的。()(2014安徽高考,10)提示。联系是客观的,不是人创造出来的,更不会是神。4.人为事物的联系具有主观性。()(2014江苏高考,23)提示。自在事物和人为事物的联系都是客观的。5.整体功能是部分功能之和。()(2012
13、北京高考,27)提示。整体功能不是部分功能的简单相加。6.关键部分的功能对整体功能起决定作用。()(2013广东高考,33B)提示。关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。联系的普遍性和客观性、整体与部分的辩证关系是近几年的必考点。题型以主观题为主,2015年高考可能以漫画的形式或者结合我国的区域发展战略、经济结构的调整等热点问题进行考查。命题点一联系的特征 预测题型:选择题1.据报道,老年痴呆现已成为仅次于心脏病、癌症、中风之后,导致老人死亡的“第四大杀手”!专家警告:“无所事事,终日饱食,可导致弃用性大脑痴呆!”这告诉我们()A.任何两个事物之间都有联系B.事物之间的联系是普遍的、
14、客观的C.事物之间的联系具有多样性D.人为事物的联系是实践的产物答案B解析A错误,事物之间的联系是有条件的。“无所事事,终日饱食,可导致弃用性大脑痴呆!”,体现了联系具有普遍性,C、D与题意不符。提分技巧区分联系的特征联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。命题点二整体和部分的辩证关系 预测题型:选择题2.2014年,京津冀协同发展上升为国家战略。协同发展,就是要坚持优势互补、互利共赢,不能“各吹各的号,各唱各的调”。这就要求三地()立足整体,用综合的思维方式处理发展中的问题抓住关键,用自己的发展推动区域整体协调
15、发展循序渐进,从容易解决的问题入手培育合作机制规划先行,用正确的价值判断引导各自发展战略A. B. C. D.答案D解析不能“各吹各的号,各唱各的调”,即要求树立整体观念和正确的价值观念,符合题意。命题点三用联系的观点看问题 预测题型:主观题3.近年来,我国国家安全形势总体稳定向好,但考验与挑战也无处不在。坚持和发展中国特色社会主义,保证国家安全是头等大事,必须坚持总体国家安全观。贯彻落实总体国家安全观,必须既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态
16、安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全,打造命运共同体,推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。2014年5月,广东破获一起由境外间谍机关通过网络勾连策反境内人员,窃取中国军事秘密的案件,案犯李某因泄露军事秘密,严重威胁国家安全,被判处有期徒刑10年。总体国家安全观要求进一步提高全民国家安全意识,筑牢国家安全人民防线。任何个人或组织胆敢危害中国国家安全,窃取国家秘密,国家安全机关将绝不手软,坚决打击。结合材料,探究回答下列问题:(1)运用唯物辩证法有关联系的观点,分析说明我国贯彻落实总体国家安全观坚持了怎样的思维方法。
17、 (2)国家安全就像空气和水,与每个人都息息相关。 怎样共建安全中国呢,请贡献出你的政治智慧。 答案(1)联系具有普遍性、客观性,要求我们用联系的观点看问题。坚持了多维度、多方面地把握安全观。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。重视各种不同安全。整体和部分关系原理要求我们树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标。要构建多种安全于一体的国家安全体系。系统优化的方法要求在安全问题上打造命运共同体,推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。(2)公民依法行使权利,履行政治性义务,维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益。我国政府切实履行职能,保障
18、人民民主和维护国家长治久安,组织社会主义文化建设。人民代表大会完善立法、履行职权。坚持中国共产党的领导。坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则,维护平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。坚持独立自主的和平外交政策,坚定地维护国家利益。解析回答第(1)问,要结合总体国家安全观,从联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化等角度阐述即可。回答第(2)问,要从政治生活的多个主体角度分析。答题模板20 如何运用联系的观点分析问题答题要素:联系普遍性联系客观性联系多样性整体与部分系统优化方法联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。联系具有客观性,它是
19、事物本身所固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重事物内部结构的优化趋向。核心考点二唯物辩证法的发展观原理内容方法论发展的普遍性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和
20、发展之中,发展具有普遍性要用发展的观点看问题,反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡要用发展的眼光看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长发展的趋势事物发展的前途是光明的,但道路是曲折的既要看到前途是光明的,对未来充满信心。又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难发展的状态事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新的质变基础上开始新的量变重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展;坚持适度原则1.发展就是曲折的运动。
21、()(2012上海高考,19A)提示。事物的发展是前进性与曲折性的统一。2.事物的发展是周而复始的循环。()(2012天津高考,3)提示。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,发展是前进与上升。3.事物量变过程实质上就是质变的过程。()(2012福建高考,36)提示。量变与质变有本质区别。4.事物总处在渐进和不显著的变化中。()(2012江苏高考,31A)提示。事物发展是量变与质变的统一,并不是总处在渐进和不显著的变化中。5.量变到质变的运动就是发展。()(2012上海高考,19D)提示。发展是事物的前进和上升,并不是所有的变化都是发展。6.善、恶的积累必导致相应的质变。()(2014浙江高
22、考,27)提示。量的积累达到一定程度才会引起质变。从近几年高考看出,发展的实质、状态、趋势是必考点。从考查形式上看,既有选择题,也有非选择题。2015年高考可能会以社会热点事件为背景或以漫画、古诗词等形式,考查发展的相关知识。命题点四事物发展的状态、趋势预测题型:选择题 4.漫画只要路是对的,就不怕路远给我们的哲学启示是()要重视量的积累量变必然引起质变要抓住时机,促成质变事物发展的前途是光明的A. B. C. D.答案B解析错误,量变积累到一定程度才会引起质变。漫画启示我们要重视量的积累,不体现促成质变,不选。提分技巧有的题目侧重考查事物的变化发展是前进性和曲折性的统一,有的题目侧重考查事物
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