北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习7 植物激素与动物神经体液调节.doc
《北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习7 植物激素与动物神经体液调节.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习7 植物激素与动物神经体液调节.doc(3页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习7 植物激素与动物神经体液调节1.生长素的化学本质是 _,简称 IAA ,其前体是 _ ,生长素的作用是促进_,从而促进生长,但是作用特点是_,即低浓度_高浓度_。顶端优势的产生就是顶芽产生的生长素运输到侧芽,使侧芽生长素浓度过高而生长受到抑制。2.向光性:在单侧光的照射下,幼苗尖端产生的生长素从 _向 _ 运输,这样_背光侧生长素 多于 向光侧,背光侧细胞生长得快 ,从而弯向光源生长。根的向地性是由于重力作用,使近地侧生长素浓度高生长受到抑制。3.五大类植物激素中促进生长的是 _ 、 _ 、_ ;与植物的衰老成熟等有关的是_、_ 。促进果实发育的激素是
2、_促进_的激素是乙烯,促进种子萌发的是_,抑制种子萌发的是_。4.生长素类似物可以促进扦插的枝条_,促进果实的_,防止落花落果。高浓度的生长素类似物可以用作除草剂。5.大多数情况,植物激素不是单独起作用,而是_控制植物的生长和发育。如植物组织培养中 _ _和_相互作用;种子萌发时_ 和 _ 相互对抗作用。激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用可利用适宜浓度的赤霉素处理植物,促进植物增高植物组织培养中植物激素的不同配比会影响愈伤组织的分化燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关植物在黑暗环境中不能合成激素,无法生长高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长 根尖分生区细胞数目的增多
3、主要是由赤霉素调节的温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成生长素作用是促进细胞分裂,其分布与光照有关 乙烯能够使细胞壁变松弛,加速果实成熟赤霉素能促进细胞伸长,能解除抑制激素的作用 细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的;生长素的作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明生长素作用的双重性不同种类的植物对生长素的敏感性不同,同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。无论是植物激素还是动物激素,对生长体的影响都不是孤立地起作用的,而是多种激素相互作用,共同调节。十二、(内环境、神经调节
4、)1.内环境:人体的内环境又称为_,包括_、_和_。细胞外液和_共同构成体液,不包括消化液、尿液和乳汁等。2.稳态:内环境的理化性质保持_的状态,包括pH、渗透压、温度、血糖浓度等。内环境的稳态是_的必要条件,要维持内环境的稳定必须依靠 神经系统和内分泌系统 的活动完成。3.神经调节的基本方式是_,神经调节的结构基础是_,具体包括_、_、_、_、_五部分。如寒冷环境中,低温刺激皮肤中的_感受器,通过传入神经,传到_,通过传出神经作用于皮肤血管_,汗腺不分泌从而减少散热,同时作用于肾上腺和甲状腺分泌_ _ _激素,促进_,_从而维持产热和散热平衡,使体温相对恒定。4.兴奋的传导包括神经纤维上的_
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市延庆县第三中学高三生物基础知识复习7 植物激素与动物神经体液调节 北京市 延庆县 第三中学 生物 基础知识 复习 植物 激素 动物 神经 体液 调节