高职院校美术教育创新思维的培养.pdf
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1、132美眉 2023.08 下教研与美育职教天地高职院校美术教育创新思维的培养花磊(郑州旅游职业学院,河南郑州451464)摘要:在高等职业院校中,加强创新思维的训练,是适应新时代教育的一项战略,学校应该把有关的教育思想融入到艺术教育中去,进行教学思路的革新。高职院校的基础美术教师要将课堂教学与社会生活、自然世界联系在一起,将理论与实际相结合,让学生把内在的灵感转化为直观的思想。高职院校艺术院校艺术教学应从教学策略、教学模式等方面进行改革,本文深刻剖析当前高职美术教学现状,并提出相应的教学策略。关键词:高职院校;美术教育;创新思维引言在现代教育的发展过程中,许多新的教学理念都被运用到了学校的教
2、学中。艺术教育则是以培养学生的个体素质为目标的学科,应强化学生的创新思维,改革传统的教学方法,适应时代发展的要求。高职院校是以培养学生的专业技能为目标的,培养学生的创新思维能力,是促进学生就业的有效途径。高职美术教育要顺应时代发展,就必须在艺术规律的指导下进行教学改革,培养学生的创造性思维,促进高职院校艺术教育的不断发展,培养出高素质、全面发展的高职学生。一、培养创新思维的重要意义创新思维的形成需要一个漫长的过程。要使学生创新思维能力得到有效提高,就必须有相应的教师对其进行有效引导,同时教师还需要制定相应的教学策略。教师要与学生进行良好的沟通,利用社会资源,制定有针对性的发展规划和发展战略。在
3、艺术基础上,想要有效地培养学生的创新性思维,就必须根据实际情况,设计出具有针对性、系统性、个性化需求的教学计划。(一)帮助提高学生的个人核心竞争力艺术教育的重点是培养学生的创造性思维,这是关系到学生个性发展与全面发展的重要因素。创新能力的培养直接关系到个体的整体能力和竞争能力。近年来,社会各界、家长、教师都十分关注学生的创新性思维。个人的核心竞争力是创新性思维的体现,创新能力和逻辑思维能力的提高是一个人的核心竞争能力提高的重要标志。创新思维是提升个人核心能力、促进个人适应社会、时代发展、社会需要的一种重要品质。(二)推动社会发展的步伐创新性思维的形成,有利于个体的创造性发挥。创新性思维的培养,
4、是造就高素质、高创造力的人才的关键。在教育过程中,应该提高学生的思维能力,使其在完成教学任务的前提下,综合素质得到全面提升,为社会的发展和进步注入新的生机。133美眉 2023.08 下教研与美育职教天地二、高职美术教学中学生创新思维培养现状(一)创新性思维在美术基础教育中缺乏实践美术教育是培养学生创新思维的一种重要手段,因此,艺术教育已成为广大教育工作者关注的焦点。目前,很多职业院校及相关专业的老师都在尝试着从艺术教育中培养学生的创新性思维。但在教学实践中,教师和有关专业人员在新课程改革中没有充分地将有关观念与主张相结合,也没有制定出相应的培训计划和培训战略。在新的教学观念下,缺少与之相适应
5、的教学实践策略,导致了美术基础教育中创新思维的培养缺乏实践性。(二)教学资源有待丰富,教学基础硬件设施有待更新目前高等职业院校美术基础课在培养创新思维方面的做法和思路是对的。(三)形式主义特征仍然明显目前,教育部门、高职院校以及普通教师都在制定相关的策略与方案,以促进学生创新思维的形成。新课程改革的实施,以及在教学实践中所采取的教学策略、教学理念等,其实都在一定程度上影响着学生创新性思维的培养。许多院校其实没有实现其战略目标,学生创新性思维的培养在实践中无法得到有效实施,从而影响到教师的实践活动,影响到学生的创新思维的培养。三、高职院校美术教育创新思维的培养策略(一)营造教学情境,激发学生学习
6、的兴趣和积极性在高等职业院校美术基础课教学中,教师要在教学方式上进行创新,改变教学方式,创造一个教学环境,以激发学生的艺术兴趣。高职美术教育必须充分认识到在教学中培养学生的创新思维的重要性,改变教育观念。在教学中,不能只讲理论,重复练习。要创新教学方法,活跃艺术课堂气氛,激发学生学习的主动性。高等职业技术学院要加强专业建设,充实艺术专业。通过对课程的最佳设置,让学生更深入地体会到艺术的魅力。同时,在教学手段和方法上要主动地进行优化和创新。例如,在教学招贴设计同构设计法时,作为招贴设计技法学习的重要一课,教师要重视学生的学习、重视学生的主体性,教师在课堂上要注重情境启发、引导学生进行探究、动手动
7、脑、讨论和交流学习成果,充分发挥学生的主观能动性,让学生通过自己的探索加上教师的引导,一步一步地学习,感受美术的乐趣、知识的魅力、应用的价值,并透过欣赏名家作品、大量的公益海报赏析和专题练习,拓宽学生的眼界,锻炼他们的思维能力,提高他们的艺术素养。同时自然地渗透课程思政,融入关爱自然、民族自信等思想品德教育。又如,教学后印象主义美术时,教师可以精心准备大量的后印象主义的经典作品高清图片,并配以电影挚爱梵高主题歌及画外音介绍制成 PPT,在课堂上给学生呈现一场精彩的视听艺术盛宴,这样能够极好地调动学生的学习兴趣,并且可以通过课前预习、指导欣赏、小组讨论、课堂绘画等教学方式有效展开教学,从而达到教
8、学目标。学生课堂绘画练习主观大胆,富有表现力和想象力,能够很好地深化课程教学目标。(二)丰富美术基础教学手段,提升学生的审美品位培养学生的创造性思维,必须从夯实美术基础、扩大知识广度、开阔视野等方面入手。在艺术教育中,教师要不断丰富基础教学手段,提高学生的审美品位。要让学生找到美、展现美,绝非一幅两幅图画就可以做到的,需要循序渐进,要让学生借助自己的眼、大脑和手去看、去想、去画,真正实现自我表达。例如,教学叶子的图案创作时,通过课程的学习,可以让学生将前期所学素描、平面构成等基础造型与设计相关知识加以融合与利用,将叶子的图案应用到纸盘、纸杯、明信片、书签、环保袋的设计中,学习图案的同时锻炼学生
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- 关 键 词:
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