高职院校大学生创新创业教育分析.pdf
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1、2022.03真情 教育管理185 高职院校大学生创新创业教育分析刘恺河南职业技术学院摘要:在新形势下,受疫情、单边主义等因素的影响,经济下行,就业形势日益严峻,必须寻找新的途径和方法促进高职院校学生就业,提高高职院校学生竞争力。因此,高职院校必须立足于实际的社会需求,在高职院校中开展创新创业教育,贯彻我国的创业相关政策,跟随时代的发展,缓解大学生的我国的就业压力。关键词:高职院校;创新创业教育;教育策略目前我国大学生就业形势日益严峻,对高职院校学生影响较大。因此,高职院校必须创新教学方式和教学方法,积极开展创新创业教育,要从根本上提高高职院校毕业生在就业市场中的竞争力,鼓励学生自主创业,不仅
2、要帮助高职院校的学生,树立正确的就业观念,鼓励高职院校学生进行创新创业,同时要积极帮助高职院校学生树立正确的价值观。1.创新创业教育创新创业教育对于我国的发展具有重要的作用,有利于提高我国的国民素质,在社会中形成良好的创新创业的氛围。在高职院校中推行创新创业教育能够在实践中不断训练高职院校学生的创新能力,让大学生新奇的想法能够得到开发和利用,并将其付诸于实践,能够积极把握在学校或社会中所遇到的机遇。对于创新创业的理解可以分开进行,创新教育主要注重培养大学生的创新思维,注重训练大学生的创新能力,主要强调对大学生内部动力的培养,而创业教育主要着重于外部实践,通过实践检验大学生的创新思维和新奇想法,
3、实现创业的目的,举办创业活动1。2.高职院校大学生创新创业教育的必要性2.1 高职院校开展创新创业教育适应时代发展的要求在新形势下,我国大力提倡大众创业、万众创新。大众创新万众创业,党的十八大以来进行教育改革,相继提出实施素质教育,提升教育质量,培养学生创新思维的相关政策,相关部门加强对高校教学的指导和监督,积极推荐在高职院校中开展创新创业教育,积极鼓励大学生在毕业之后进行创业活动,并提供一定的资金和人才的指导和帮助,让高职院校学生能够在实践中免除后顾之忧,将理论转化为实践,真正融入到社会发展的浪潮中,在社会中把握发展的机遇。因此,在新形势下,高职院校必须开展创新创业教育,积极改革和创新学校的
4、教学方式和教学方法,聘请专业的人才,从而提高高职院校毕业生的质量,让高职院校学生在毕业后能够在社会竞争中提高竞争力2。2.2 高职院校开展创新创业教育,帮助学生更好就业择业,缓解就业压力在新形势下,面对日益严峻的就业环境,对高职院校的学生影响较大,需要提高高职院校学生的竞争优势,让其能够符合社会的需求,降低高职院校学生的心理压力,高职院校也要根据学校的实际需求开展教学活动,要更新教学观念,创新教学方法,帮助学生树立正确的择业观念,为高职院校学生提供新的发展思路,自己创业,自己当老板,自己为自己找工作。高职院校的学生可以立足于社会实践,结合自身的经济状况和家庭状况,根据自己的优势和特点以及社会发
5、展的趋势,规划出一条正确的合适的创业道路,开展创业活动。因此,在高职院校中开展创新创业教育能够帮助高职院校的学生更好地就业和创业,缓解高职院校学生就业压力,能够在学校教学中为高职院校学生提供更多关于创业方面的理论知识和方法,激发学生的创新思维,让高职院校学生可以从更多的视角去看待创业活动,积极抓住机遇,响应国家大众创业万众创新的政策号召,解决目前我国高职院校学生存在的毕业难题,提高高职院校的教育质量,提高学生的竞争力,降低学生的就业压力和心理负担,促进创新创业教育的开展。2.3 高职院校开展创新创业教育是高职学生自我提升的重要途径随着时代和社会的变革,社会发展的速度不断加快,高职院校人才标准更
6、高,要求更多不仅要求高职院校学生具有较强的理论知识和文化底蕴,还要求高职院校的学生具有一定的实践能力。在高职院校学习的过程中,学生不仅可以学习到丰富的理论知识和文化基础,还能够具有较强的专业技术和专业素养,能够提升自身的专业技能,通过创新创业教育还能够强化高职院校学生的创新创业知识和创业技能,能够更好地满足社会对高职院校人才的需求,促进高职院校学生自我发展,自我提升,让高职院校学生能够通过创业活动实现自身价值,跟随社会和时代发展的步伐。2.4 高职院校的创新创业教育实践有助于培养民族创新创业精神在新形势下,我国大力倡导大众创新、万众创业。目前,社会发展速度加快,社会环境复杂多样,在经济发展过程
7、中教育管理 186 存在着挑战和机遇,对企业发展又提出了更高的标准和要求,企业转型和企业重构并存,影响我国产业战略结构的布局和调整。因此,在高职院校开展创新创业教育实践有助于培养我国的民族创新创业精神,能够在社会中推行创新活动,让社会成员了解创业活动的重要性,实现国家相关创业政策目标,高职院校的学生也要积极抓住社会发展的机遇,高职院校要注重为社会和企业发展提供更多的具备创新创业素质能力的专业人才,全面提高我国的综合实力,在社会上形成创新创业的社会氛围,培养民族创新创业精神,推动我国经济的持续健康发展3。3.完善高职院校学生创新创业教育的对策研究3.1 树立新的创新创业教育理念创新创业教育在高职
8、院校中具有重要的作用,符合社会发展的趋势,提高学生的创新创业能力增强学生毕业之后的竞争力,能够缓解就业压力,降低高职院校学生的经济负担和就业负担,高职院校也能够培养出更多的特色人才,能够拓宽高职院校学生未来的就业前景和就业方向。首先,高职院校必须积极转变创新创业教育理念,要将创新创业教育落实到具体工作中,完善人才培养的目标,创新人才培养的课程,明确高职院校的课程设置,在高职院校内部形成浓郁的创业氛围。同时,高职院校也要加强资源的投入和倾斜,将资金投入到创新教育中,让教师在业余时间可以给高职院校的学生给于一定的指导。其次,高职院校教师要从自身做起,积极创新教学方式和教学方法,注重提升自己的创新能
9、力,加强自身的理论知识的构建和学习,不断完善创新创业教育的理论结构,将理论和实践结合,更新教育理念,不断创新教育理念,并不断跟随社会的发展收集我国创新创业教育方面的最新信息,并将其有效地融入到创新创业教育课程中,让学生能够了解到我国创业方面的最新政策,及时更新课程内容,让高职院校的学生能够获得更多的关于创业方面的信息,潜移默化强化高职院校学生的创新创业意识,同时教师从自身做起,教师要注重提升自身的能力和素养,在闲暇时间也可以进入企业或与其他已经毕业的创业成功的学生进行交流,不断吸取经验,融入到教学内容中,以案例研究的方式吸引学生的注意,为学生提供指导和帮助,激发高职院校学生的创业热情,让高职院
10、校学生能够认识到创新创业的教育重要性,并积极投入到创新创业教育活动中,不断钻研和学习,促进提升学生的综合能力和创新能力。3.2 加强创新创业教育师资队伍建设首先,高职院校的教师不仅直接承担一线的创新创业教育的教学工作,还承担在课后为高职院校的学生提供指导和帮助,帮助学生进行创新项目的训练,进行创新创业活动,在活动过程不仅帮助学生提高创业能力还能够有效促进教师的全面发展,为高职院校开展创新创业教育提供人才的保障。但实际工作中,目前我国高职院校中创新创业专业人员较少,虽然在部分高职院校中专门设立了创新创业部门,但大多老师都是从事行政岗位的工作,而没有从事教学工作,导致高职院校教师专业素质不强,教学
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