工笔重彩人物画教学改革探究.pdf
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1、44绿色包装研究教学Abstract:meticulous figure painting course is an important course in the course of fine arts specialty in undergraduate colleges and universities.with the development of art education and the change of digital age,the teaching of meticulous figure painting course also needs to be reformed.
2、Meticulous heavy color is a traditional painting technique in Chinese painting,which pays attention to the performance of detail,color,light and shadow and the fine control of strokes.Therefore,meticulous heavy color is particularly important in the teaching of meticulous figure painting.Combined wi
3、th practical teaching,this paper will discuss the teaching of meticulous figure painting,so as to improve the learning effect of meticulous figure painting course and stimulate the innovation of students.Key words:meticulous figure painting;meticulous heavy color;reform in education毛新星(湘南学院美术与设计学院,湖
4、南 郴州 423000)工笔重彩人物画教学改革探究On the Teaching Reform of Fine Brushwork and Heavy Color Figure PaintingMAO Xin-xing(School of Art and Design,Xiangnan University,Chenzhou 423000,China)摘要:工笔人物画课程是本科院校美术学专业课程中的重要课程,随着艺术教育的发展和数字时代变化,工笔人物画课程的教学也需要进行改革。工笔重彩是中国画中的一种传统绘画技法,它注重细节、色彩、光影的表现以及笔触的精细控制,因此,工笔重彩在工笔人物画教学中
5、尤为重要。本文将结合实践教学,对工笔重彩人物画的教学进行探讨,从而提高工笔人物画课程的学习成效,激发学生的创新力。关键词:工笔人物画;工笔重彩;教学改革中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1400(2023)09-0044-04DOI:10.19362/10-1400/tb.2023.09.008收稿日期:2023-03-07基金项目:2021 年湘南学院教学改革研究项目(工笔重彩人物画肌理表现技法教学的改革创新与实践研究)作者简介:毛新星(1995),女(汉族),湖南邵阳人,硕士,现任教于湘南学院美术与设计学院,讲师,研究方向:美术学。作为中国画的一种类型,工笔重彩人物画具有悠久
6、的历史,也具有丰富的文化内涵,为后人留下了极其宝贵的财富。现如今,工笔重彩画成为高校艺术教育的重要组成部分,也是高校美术教育专业中重要课程之一。从现代高校工笔重彩人物画的教学情况来看,工笔重彩人物画课程在教学方式、课程设置、教学内容等方面还存在缺陷,不利于高校工笔重彩人物画专业人才的培养,也不能满足现代对美术人才的需求。鉴于此,本文提出对工笔重彩人物画教学方面的不足做出改革的探究。1 工笔重彩人物画教学改革的意义工笔重彩人物画是中国传统绘画的重要部分,对45Green Packaging Research Education于中国绘画艺术的发展和传承起到了重要的作用。然而,随着社会的发展和文化
7、的多元化,工笔重彩人物画的教学也需要不断地改革和创新,以适应时代的需求和挑战。通过改革教学方法和手段可以帮助学生更好地掌握绘画技能和理论知识,提高绘画水平,进而推动工笔重彩人物画艺术的传承和发展;通过数字化教学激发学生的创造力和想象力1,培养学生的观察力、分析能力和综合素质,提高学生的学习兴趣;通过多元文化的引入,帮助他们更好地融合传统与现代、东方与西方的艺术元素,创作出更具有时代特色和个性魅力的作品。2 工笔重彩人物画的教学现状中国画的教学主要是从临摹开始,工笔重彩也不例外。工笔重彩人物画教学通常强调对绘画基本功的训练,一般都通过临摹使学生掌握工笔画的绘画步骤和基本技法,在掌握基本技法的前提
8、下,工笔重彩人物创作课得以继续开展。但在有限的教学条件下,工笔重彩人物画教学中还存在着部分问题。2.1 教学方式理念滞后在工笔重彩人物课程教学中,临摹作品前教师通常会向学生介绍工笔重彩画的历史和发展概况,各时期有代表性的画家,以及其作品的风格特点和艺术主张,从中选取作品作为临本,常用的临本有簪花仕女图 捣练图 韩熙载夜宴图等,这三幅作品都是中国传统文化中的经典名画,具有很高的艺术价值和历史价值,簪花仕女图是著名的工笔重彩画作。通过学习临摹这些作品,感受线条、颜色、层次等技法的运用,使学生掌握基本的人物白描技法和设色技法。在临摹过程中介绍工笔重彩中实际应用的材料,对熟宣或绢、中国画颜料有基本的了
9、解和掌握。在最开始的白描练习中,学生通常会缺乏耐心和毅力,勾线过程中手肘不稳,勾画的线条会出现单调没有力度或者粗细不分等问题。在工笔重彩画中是以线作为骨干,以色作为主要表现手段,而在设色过程中,学生通常无法选择正确的颜色,导致画面颜色过于鲜艳,失去了画面的平衡与和谐,亦是上色的过程中控制不好每层颜色的浓淡程度,导致画面的层次感不明显,以及在色彩转折的过程中未能把握好过渡区域,导致画面色彩的转折不够自然,用力过大或涂抹过于频繁,导致纸张表面受损等情况。2.2 课程设置不科学工笔人物画教学是高等教育美术教学的重要内容,是美术学专业的必修课程,总课时 64 课时。根据工笔人物画课程的教学大纲与考核大
10、纲所制定的目标,学生需要通过系统的技能训练,掌握工笔重彩人物画的临摹和写生技法,并初步培养学生的创作能力,为今后的创作实践打好基础。因此,在工笔重彩人物画教学过程中,教师首先通过 2 课时的讲授,简单的向学生介绍工笔画的发展概况,以及各个时期的代表作;然后用 30 课时进行工笔画的临摹,其中包括 6 课时示范点评,24 课时的实践训练,在这 24 课时里学生需深入了解传统经典作品的艺术特征,掌握工笔画的绘画步骤、白描技法和设色技法,完成着色工笔人物画作业 1 张;最后 32 课时进行工笔人物画写生创作训练,学生掌握工笔人物线描造型、构图等写生技法,熟练掌握工笔人物线描写生的能力和运用线的组织能
11、力,并完成写生作品 1 张。俗话说“慢工出细活”,工笔画属于工整细致一类画法,用毛笔进行绘画,画面极为工整细致,细节处精雕细刻,对于绘画者的功底要求较为严格,需要充裕的课时才能完成,非常考验耐性和定性,如果课时设置太少,学生的绘画水平进步缓慢,无法达到较高的水平和技能,也无法掌握基本绘画技法的特点和技巧,从而难以达到预期的绘画效果。工笔画作为一种独特的传统绘画技法,需要教师进行深入的解释和演示,而课时过少可能无法让学生掌握核心的绘画技巧和知识,缺乏深入的教学内容。工笔画作为一种传统文化的艺术表现形式,需要培养学生的审美和文化素养,如果课时设置太少,学生无法掌握其背后的文化内涵和艺术价值。2.3
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