2003-600004-白云机场:白云机场2003年年度报告.PDF
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1、部编版四年级数学下册全册教案(新教材)特别说明:本教案为最新人教版教材(改版后)配套教案,各单元教学内容如下: 第一单元 四则运算 第二单元 观察物体(二) 第三单元 运算定律 第四单元 小数的意义和性质 第五单元 三角形 第六单元 小数的加法和减法 第七单元 图形的运动(二) 第八单元 统计 营养午餐 第九单元 数学广角 第十单元 总复习四年级数学下学期教学计划 一、学情分析四(5)班上学期期末检测,平均分为85.7,合格率为97.6%,优秀率为58.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定
2、的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。二、全册教材的整体分析(一)教学内容包括:1.四则运算 2.观察物体(二) 3.运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角形6.小数的加法和减法 7.图形的运动
3、(二) 8.统计 9.数学广角鸡兔同笼10.总复习。(二)教学目标:1理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。3认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。4理解平均数,认识复式条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。 5.经历从实
4、际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 6让学生经历从不同的位置观察物体的过程,培养学生的空间想象和推理能力。7进一步探索轴对称图形的特征和性质,会画一个图形平移后的图形。8体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。(三)教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。(四)教学难点:图形的运动,三角形是本册的难点。三、教材的编写特点1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。2认识小数的教学安排,注
5、重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。3提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 4加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排(一)四则运算(8课时)1加、减法的意义和各部分间的关系2课时2乘、除法的意义和各部分间的关系3课时3括号3课时(二)观察物体(二)(3课时)(三)运算定律(11课时) 1加法运算定律5课时2乘法运算定律 6课时(四)小数的意义和性质(15课时
6、)1小数的意义和读写法3课时2小数的性质和大小比较3课时3小数点移动引起小数大小的变化3课时4分数与单位换算3课时5小数的近似数2课时6整理和复习1课时(五)三角形(5课时)1三角形的特性2课时2三角形的分类1课时3三角形的内角和2课时(六)小数的加法和减法(6课时) 1小数加、减法2课时2小数加、减法混合运算1课时3整数加法运算定律推广到小数3课时 (七)图形的运动(二)(2课时) (八)统计(3课时) 1平均数1课时2复式条形统计图1课时 3营养午餐1课时(九)数学广角鸡兔同笼(2课时) 1“鸡兔同笼”问题1课时2练习二十四1课时(十)总复习(4课时)1“四则运算、运算定律”复习课1课时2
7、“小数的意义、性质和加减法”复习课1课时3“空间与图形”复习课1课时4“统计”复习课1课时第一单元四则运算一、【教学内容】四则运算二、【教材分析】这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序,教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。三、【教学目标】1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,
8、学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。3、在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。四、【教学重、难点】重点:熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。难点:四则混合运算顺序的学习。五、【教学措施】本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序,又要理解解决问题的基本策略和步骤。从学生的角度看,学生已经有了一定的运算基础,因此建议:1、以应用题型为经,以运算顺序为纬。视学生情况,各有侧重。2、加强基础运算,保证计算的正确率。在本单元的教学中,我们应该尝试给学生提供探索的机会,让学生经历创造的过程,从中体会运算顺序的合理性和
9、小括号的意义。在探索过程中,学生的思维是自主的,学生的选择是开放的,学生的表述也是多样的。教学课题加减法的意义和各部分间的关系教学课时1主备教师教学目标1从实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。3培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。教学重点与难点1重点:理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。2难点:从实例中探究加、减法的互逆关系。教学准备及手段多媒体课件课型新授课教学流程初备修改部分一、谈话导入二、理解加减法的意义三、探究、理解加法和减法之间的关系。四、总
10、结1、理解加法的意义。出示例1(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?(1)问:根据这道题你收集到了哪些信息?(让学生尝试用线段图表示) (2)请学生根据线段图写出加法算式。81411421956 或 11428141956师:为什么用加法呢? 那怎样的运算叫做加法?(小组讨论)(根据这两个算式,结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是加法。)(3)小结:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。(出示加法的意义)说明加法各部分名称2、理解减法的意义能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢?(1)根据
11、学生的回答,出示例1(2)(3)尝试用线段图表示:师:根据线段图写出两道减法算式,并说说这样列式的理由。19568141142 或 19561142814(2)问:怎样的运况 股票种类 股票上市交易所 股票简称 股票代码 变更前股票简称 A股 上海证券交易所 罗顿发展 600209 ST罗顿 六、六、 其他其他相相关资料关资料 公司聘请的会计师事务所(境 内) 名称 天健会计师事务所(特殊普通合伙) 办公地址 杭州市江干区钱江路 1366 号华润大厦 B 座 签字会计师姓名 张希文、李联 公司聘请的会计师事务所(境 外) 名称 办公地址 签字会计师姓名 报告期内履行持续督导职责的 保荐机构 名
12、称 国盛证券有限责任公司 办公地址 江西省南昌市永叔路 15 号 签字的保荐代表 人姓名 颜永军 持续督导的期间 2006 年 6 月 16 日起 报告期内履行持续督导职责的 财务顾问 名称 办公地址 签字的财务顾问 主办人姓名 持续督导的期间 2016 年年度报告 5 / 141 七、七、 近三年主要会计数据和财务指标近三年主要会计数据和财务指标 (一一) 主要会计数据主要会计数据 单位:元 币种:人民币 主要会计数据 2016年 2015年 本期比上 年同期增 减(%) 2014年 营业收入 153,354,882.46 109,759,987.46 39.72 202,098,628.8
13、5 归属于上市公司股东的净 利润 -45,941,203.83 2,516,484.68 -1,925.61 9,264,588.44 归属于上市公司股东的扣 除非经常性损益的净利润 -61,884,085.30 -24,600,695.99 不适用 7,298,010.71 经营活动产生的现金流量 净额 -23,613,970.37 -22,087,202.32 不适用 -156,146,950.62 2016年末 2015年末 本期末比 上年同期 末增减(% ) 2014年末 归属于上市公司股东的净 资产 664,145,445.19 721,448,911.52 -7.94 721,78
14、5,999.44 总资产 909,386,152.77 975,784,886.58 -6.80 993,195,678.72 期末总股本 439,011,169.00 439,011,169.00 439,011,169.00 ( (二二) ) 主要财务指标主要财务指标 主要财务指标 2016年 2015年 本期比上年同 期增减(%) 2014年 基本每股收益(元股) -0.1046 0.0057 -1,935.09 0.0211 稀释每股收益(元股) -0.1046 0.0057 -1,935.09 0.0211 扣除非经常性损益后的基本每 股收益(元股) -0.1410 -0.056 -
15、151.79 0.0166 加权平均净资产收益率(%) -6.58 0.35 减少6.93个百 分点 1.29 扣除非经常性损益后的加权平 均净资产收益率(%) -8.87 -3.41 减少5.46个百 分点 1.02 报告期末公司前三年主要会计数据和财务指标的说明 适用 不适用 八、八、 境内外会计准则下会计数据差异境内外会计准则下会计数据差异 (一一) 同时按照国际会计准则与按中国会计准则披露的财务报告中净利润和归属于上市公司股东同时按照国际会计准则与按中国会计准则披露的财务报告中净利润和归属于上市公司股东 的净资产差异情况的净资产差异情况 适用 不适用 (二二) 同时按照境外会计准则与按
16、中国会计准则披露的财务报告中净利润和同时按照境外会计准则与按中国会计准则披露的财务报告中净利润和归归属于上市公司股东的属于上市公司股东的 净资产差异情况净资产差异情况 适用 不适用 (三三) 境内外会计准则差异的说明:境内外会计准则差异的说明: 适用 不适用 2016 年年度报告 6 / 141 九、九、 2016 年分季度主要财务数据年分季度主要财务数据 单位:元 币种:人民币 第一季度 (1-3 月份) 第二季度 (4-6 月份) 第三季度 (7-9 月份) 第四季度 (10-12 月份) 营业收入 16,783,409.81 8,986,909.41 23,507,698.57 104,
17、076,864.67 归属于上市公司股东的 净利润 -6,862,406.46 -32,409,335.77 -8,987,656.07 2,318,194.47 归属于上市公司股东的 扣除非经常性损益后的 净利润 -8,545,534.31 -32,405,215.25 -9,024,971.13 -11,908,364.61 经营活动产生的现金流 量净额 -18,912,057.74 -16,061,810.43 -1,460,420.74 12,820,318.54 季度数据与已披露定期报告数据差异说明 适用不适用 十、十、 非经常性损益项目和金额非经常性损益项目和金额 适用 不适用 单
18、位:元 币种:人民币 非经常性损益项目 2016 年金额 附注(如 适用) 2015 年金额 2014 年金额 非流动资产处置损益 18,509,469.74 29,151,013.79 -93,458.26 越权审批,或无正式批准文件, 或偶发性的税收返还、减免 计入当期损益的政府补助,但与 公司正常经营业务密切相关,符 合国家政策规定、按照一定标准 定额或定量持续享受的政府补助 除外 167,000.00 215,000.00 计入当期损益的对非金融企业收 取的资金占用费 企业取得子公司、联营企业及合 营企业的投资成本小于取得投资 时应享有被投资单位可辨认净资 产公允价值产生的收益 非货币
19、性资产交换损益 委托他人投资或管理资产的损益 108,876.93 1,535,156.75 344,907.82 因不可抗力因素,如遭受自然灾 害而计提的各项资产减值准备 债务重组损益 企业重组费用,如安置职工的支 出、整合费用等 交易价格显失公允的交易产生的 超过公允价值部分的损益 同一控制下企业合并产生的子公 司期初至合并日的当期净损益 与公司正常经营业务无关的或有 事项产生的损益 2016 年年度报告 7 / 141 除同公司正常经营业务相关的有 效套期保值业务外,持有交易性 金融资产、交易性金融负债产生 的公允价值变动损益,以及处置 交易性金融资产、交易性金融负 债和可供出售金融资产
20、取得的投 资收益 单独进行减值测试的应收款项减 值准备转回 167,700.00 对外委托贷款取得的损益 采用公允价值模式进行后续计量 的投资性房地产公允价值变动产 生的损益 219,148.00 2,491,104.00 根据税收、会计等法律、法规的 要求对当期损益进行一次性调整 对当期损益的影响 受托经营取得的托管费收入 除上述各项之外的其他营业外收 入和支出 12,527.54 18,301.50 -195,629.98 其他符合非经常性损益定义的损 益项目 少数股东权益影响额 -1,740,379.70 -2,860,695.92 -253,440.08 所得税影响额 -947,613
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