高中区域地理知识点终极总结.doc
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1、(红,白2),(红,黑);(白1,红),(白1,白1),(白1,白2),(白1,黑);(白2,红),(白2,白1),(白2,白2),(白2,黑);(黑,红),(黑,白1),(黑,白2),(黑,黑),共16个连续取两次都是白球的基本事件有:(白1,白1),(白1,白2),(白2,白1),(白2,白2),共4个,故所求概率为.(2)连续取三次的基本事件有:(红,红,红),(红,红,白1),(红,红,白2),(红,红,黑);(红,白1,红),(红,白1,白1),(红,白1,白2),(红,白1,黑),共64个因为取一个红球记2分,取一个白球记1分,取一个黑球记0分,若连续取三次,则分数之和为4分的基本
2、事件如下:(红,白1,白1),(红,白1,白2),(红,白2,白1),(红,白2,白2),(白1,红,白1),(白1,红,白2),(白2,红,白1),(白2,红,白2),(白1,白1,红),(白1,白2,红),(白2,白1,红),(白2,白2,红),(红,红,黑),(红,黑,红),(黑,红,红),共15个故所求概率为.18解:(1)f(x)axb,由题意f(1)0,即ba,而(a,b)共有(2,1),(2,3)(4,1),(4,3)四种,满足ba的有3种,故概率为.(2)由(1)可知,函数f(x)共有4种可能,从中随机抽取两个,有6种抽法函数f(x)在(1,f(1)处的切线的斜率为f(1)ab
3、,这两个函数中的a与b之和应该相等,而只有(2,3),(4,1)这1组满足,概率为.19解:(1)X的所有可能取值为2,1,0,1.(2)数量积为2的有,共1种;数量积为1的有,共6种;数量积为0的有,共4种;数量积为1的有,共4种故所有可能的情况共有15种所以小波去下棋的概率为P1;因为去唱歌的概率为P2,所以小波不去唱歌的概率P1P21.20解:(1)A6i,7i,8i,9i(2)满足条件的基本事件的个数为24.设满足“复数在复平面内对应的点(a,b)满足a2(b6)29”的事件为B.当a0时,b6,7,8,9满足a2(b6)29;当a1时,b6,7,8满足a2(b6)29;当a2时,b6
4、,7,8满足a2(b6)29;当a3时,b6满足a2(b6)29.即B为(0,6),(0,7),(0,8),(0,9),(1,6),(1,7),(1,8),(2,6),(2,7),(2,8),(3,6)共计11个 所以所求概率P.21解:由集合Px|x(x210x24)0可得P6,4,0,由Qy|y2n1,1n2,nN*可得Q1,3,则MPQ6,4,0,1,3,因为点A的坐标为(x,y),且xM,yM,所以满足条件的点A的所有情况为(6,6),(6,4),(6,0),(6,1),(6,3),(3,3),共25种(1)点A正好在第三象限的可能情况为(6,6),(4,6),(6,4),(4,4),
5、共4种,故点A正好在第三象限的概率P1.(2)点A在y轴上的可能情况为(0,6),(0,4),(0,0),(0,1),(0,3),共5种,故点A不在y轴上的概率P21.(3)点A正好落在区域x2y210上的可能情况为(0,0),(1,0),(0,1),(3,1),(1,3),(3,0),(0,3),(1,1)共8种,故点A落在区域x2y210上的概率P3.22解:(1)设“ab”为事件A,由ab,得x2y.基本事件空间为(1,1),(1,0),(1,1),(0,1),(0,0),(0,1),(1,1),(1,0),(1,1),(2,1),(2,0),(2,1),共包含12个基本事件;其中A(0
6、,0),(2,1),包含2个基本事件则P(A),即向量ab的概率为.(2)设“a,b的夹角是钝角”为事件B,由a,b的夹角是钝角,可得ab0,即2xy0,且x2y. 基本事件空间为B则由图可知,P(B).即向量a,b的夹角是钝角的概率是.;.堰疏降之法,陵寝供亿之典。凡全国之土木、水利工程,机器制造工程(包括军器、军火、军用器物等),矿冶、纺织等官办工业无不综理,并主管一部分金融货币和统一度量衡。类似现在的工信部、水利部、城乡建设部。2.京兆:汉朝京畿都城地域的名称,是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的谓称。文中指清朝包括国都在内的顺天府。3.五城御史司坊:即五城御史衙门的监狱。清时京城设巡查
7、御史,分管东、西、南、北、中五个地区,所以叫五城御史。4.九门提督:是中国清朝时期的驻京武官,正式官衔为“提督九门步军巡捕五营统领”,设立于康熙十三年。主要负责北京内城九座城门(正阳门、崇文门、宣武门、安定门、德胜门、东直门、西直门、朝阳门、阜成门)内外的守卫和门禁,还负责巡夜、救火、编查保甲、禁令、缉捕、断狱等,实际为清朝皇室禁军的统领。5.十四司正副郎:清初刑部设十四司,每司长官,正职为郎中,副职为员外郎,总称为郎官。6.大辟:斩首。古五刑之一,初谓五刑中的死刑,俗称砍头,隋后泛指一切死刑。7.大决:封建时代,对判死刑的人,在每年秋季行刑,叫大决,又叫秋决。8.勾决:皇帝在犯人的名字上画钩
8、,批准立刻行刑。清制,每年秋季,由刑部会同九卿各官,详审全国判死罪者的名册,一一详议,分别归入“情实”“缓决”“可矜” “可疑”四类,情实者奏请勾决。9.梏:古代木制的手铐。10.木讯:指用板子、夹棍等木制的刑具拷打审讯。11.移关:指移文、关文。旧制,对不相统属的官署用“移”,百官互相质询用“关”。 清时“关”已不局限于质询。移关诸部,发给平行各部的文书。陶庵梦忆序1.鹿鸣宴:唐代乡试后,州县长官宴请考中举子的宴会。因宴会时歌诗经小雅鹿鸣之章,故名。明清时,于乡试放榜次日,宴请主考以下各官及考中的举人,叫鹿鸣宴。2.漏尽钟鸣:古代用滴漏来计时刻,又在天明时打钟报晓。3.根:佛家的说法,是能生
9、之义。人的眼、耳、鼻、舌、身、意,都能生出意识,称为“六根”。4.舍利:梵语“身骨”的译音。佛教徒死后火葬,身体内一些烧不化的东西,结成颗粒,称为“舍利子”。5.劫火:佛家以为坏劫中有水、风、火三劫灾。劫,梵语“劫簸”的略称。劫簸是一大段时间的意思。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1.千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,是中等国家。乘,车辆。春秋时,一辆兵车,配甲士3人,步卒72人,称一乘。2.宗庙:天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。3.会同:诸侯会盟,朝见天子。会,诸侯相见。同,诸侯共同朝见天子。4.端章甫:穿着礼服,戴着礼帽。这是做小相时的穿戴。端,古代用整副布做的礼服。章甫,古代礼帽,用
10、布制。5.小相:诸侯祭祀或会盟、朝见天子,替国君主持赞礼盒司仪的官。相分卿、大夫、士三个等级,小相指最低的士这一级。(文章来自语文月刊如有侵权请联系管理员删除);.青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉,然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道,我是在怀念那段无所事事的荒唐年华,还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见,遇见另一个自己我不争将立并为。而他人,年和子哭,明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上
11、的点什么,只要我能见到明日朝阳,我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪,走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默非常骄傲,从不依靠 从不寻找防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案(一):此刻是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。教学目标:1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全
12、意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的潜力。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料,要求每一个学生提高安全意识。4、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范潜力。教学过程:一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一齐,等待营
13、救,千万不要独自游泳回家。7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险透过,可回到学校留宿或请老师想别的方法。二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识:(五点)1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把
14、病传染给别人。3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的状况下,不能够立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下,也不宜游泳。(二)、游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前必须要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。2、如何准备:透过跳跃、慢跑
15、使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。5、水上准备工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。(三)、游泳过程中应注意的问题:(四点)1、就应相互关照、相互关心,而不就应相互嬉水,或捉弄对方。一齐去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一齐去游泳就应一齐回家。2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,就应有家长、亲人或老师的带领。个性强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息,不要长距离游泳,不要
16、远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。(四)、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是持续镇静,不惊慌。2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象,应立刻停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:我抽筋了,快来人呀!(五)、
17、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;个性强调:发现有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:未成年不能参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。(2)控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住
18、他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。(4)注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你手里,期望透过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案(二):珍爱生命,远离危险防溺水安全教育教案教学资料:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。教学目标:情感目标提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作
19、交流意识。知识目标初步了解防溺水安全的有关资料,明白每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。潜力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。这天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守四不:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡
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