《智慧鸟信箱》PPT课件-苏教版二年级语文下册.pptx
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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测 智慧鸟信箱17 1有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2理解课文内容,初步了解小蝌蚪变青蛙的过 程。 (重点) 3培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。 (难点) 学习目标学习目标学习目标学习目标 通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解 课文,老师送给大家一把金钥匙,这就 是核心问题和串珠问题。让我们带着这些 问题理解课文。 u核心问题: 从课文中你学到了什么知识? u串珠问题: 1课文中一共展示了几封信?这些信都是谁写给谁的? 2这两封信探讨了什么问题? 3小蝌蚪为什么要给智慧鸟写信? 4智慧鸟的回信告诉小蝌蚪什么? 从课
2、文中你学到了什么知识? 边听 边想 听录音回顾课文 我想我应该是一只蝌蚪,现在我不是很确定。 蝌蚪不确定自己是一只蝌蚪。“我想我应该”可以看 出蝌蚪的怀疑。 从“我想我应该”体会出了什么? 我的身体正在发生着惊人的变化:头部开始肿起; 尾巴正在逐步消失;身体似乎正在发芽,长出一些奇 怪的东西。 写了蝌蚪发现自己身上惊人的变化,“惊人”一 词可以看出青蛙对这样的变化也觉得非常奇怪,不正 常。 这一句介绍了什么内容? 我的身体到底出了什么问题? 蝌蚪用疑问的句式表达出自己的困惑,可以看出青 蛙此时的痛苦和困惑。 从这个疑问句可以看出什么? 拓展: 如果有一只断了尾巴的小壁虎给智慧鸟写信诉说痛苦,
3、请你以智慧鸟的语气给小壁虎写一封回信。 亲爱的失去尾巴的小壁虎: 你好! 你失去了尾巴千万别难过。你是一只勇敢而幸运的壁虎, 捕食者攻击你们蜥蜴类动物时,往往会抓住你们长长细细的尾 巴。但是他们不了解你们的防御本领断裂后的尾巴还能够在 地上蠕动!这是一种极好的防御小把戏,捕食者受到惊吓的同 时也给你们提供了逃跑的机会。我有一个好消息要告诉你:接下 来的几周内,你会长出新的尾巴。 智慧鸟 不用担心,这是正常现象。你在慢慢地长大,也就 是说你正在向青蛙过渡。大部分动物在成长的过程中, 只是单纯体形变大,而你却要变成全新的模样。你身体 上那些芽儿一般的东西,会发育成善于跳跃的腿,还会 长出能在陆地上
4、呼吸的肺。 “全新的模样”告诉蝌蚪,它的变化都属于正常现 象,同时告诉蝌蚪长芽的东西也是要发育善于跳跃的腿 和在陆地上呼吸的肺。 你从这一段了解到了什么内容? 从卵到青蛙,所有这些变化都是你精彩生命周期的 重要部分。 赞美蝌蚪变成青蛙的精彩。 你从这一句体会到了什么? 阅读方法解密:正确使用修饰词 概念:修饰词是用来修饰、说明事物某一方面的特点( 如颜色、形状、性质等)的词语。 效果:可以突出事物的特点,使描写更加形象生动。 同学们刚才已经跟随老师走进文本, 感受到了蝌蚪变成青蛙的奥秘,让我们 拿起金钥匙开启智慧之门。 u核心问题: 从课文中小蝌蚪和智慧鸟的通信,我们知道了小 蝌蚪变成青蛙的奥
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