电大国开开放大学《幼儿园课程基础》形考任务作业1答案.docx
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2、7( )美国幼儿园课程目标体系是以幼儿园发展领域为结构框架的体系。试题 8( )我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。试题 9( )我国幼儿园教育的目的是“教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。试题 10( )我国古代的“六艺”课程符合“课程即学习的科目”的课程定义。试题 13下列哪种目标尤其强调个性化和幼儿创造性?( )a. 行为目标b. 生成性目标c. 表现性目标d. 普遍性目标试题 15下列哪一项是课程目标?a. 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,
3、使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验b. 培养社会主义建设者和接班人c. 能主动地参与各项活动,有自信心d. 幼儿园同时面向幼儿家长提供科雅宝儿指导试题 19杜威“教育即生长”的命题构成下列哪种课程目标取向的来源?a. 表现性目标b. 生成性目标c. 普遍性目标d. 行为目标试题 24以文化知识为基础,根据学科知识的逻辑体系组织而成的课程是a. 学科课程b. 显性课程c. 隐性课程d. 经验课程试题 11( )是幼儿园运行的“指南针”,它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据,也是课程评价的标准。a. 学期计划b. 课程目标c. 主题活动d. 教科书试题 14属于隐性课
4、程的是a. 单元主题活动方案b. 幼儿园精神环境c. 学期计划d. 集体教学活动方案试题 23“只关注教学的科目,不关注学生的情感陶冶、个性培养;只关注学科知识的体系、结构、逻辑,不关注学生的需要、兴趣、动机;只关注学生的认知发展,不关注学生完整人格的发展”是下列哪种课程定义的特点?a. 课程即儿童在学校获得的学习经验b. 课程即预期的学习结果或目标c. 课程即学习的科目d. 课程即教学计划试题 25以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是( )a. 学科课程b. 分科课程c. 经验课程d. 综合课程试题 11泰勒在课程与教学的基本原理中所采用的课程目标是( )a.生成性目标b.普遍性目标c
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