幼儿能初步掌握单词发音.doc
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1、幼儿能末尾操纵单词发音英语教师:活动内容:1.单词hospital.Postoffice.2.句型whereto?goto活动目标:1.幼儿能末尾操纵单词发音。2.能精确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏,英勇小声练读。活动准备:1.挂图parkzoohospitalpostoffice2.卡片parkzoohospitalpostoffice3.长绳5条。重难点:1.postoffice的发音。2.句型的理解。活动过程:一.开始部分1.训练单词:出示挂图T:whatsthis?C:park.T:whatsthis?C:zoo.新单词出示挂图T:有一集团告诉你他扶病,你该当告诉他上哪去呀?C:医
2、院。T:hospitalC:hospitalT:gotohospital.C:gotohospital.T:我想去寄信该当到哪去呢?C:邮局。T:postofficeC:postofficeT:gotopostoffice.C:gotopostoffice.二游戏部分1.悄悄话.分成4组,每组第一个小冤家拿一张卡片小声读给后面一位小冤家。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最精确。反复训练2次。评价:读得好的幼儿给以鼓励。2.情况表演两位教师情况对话“whereto?“gotoT:刚听到什么?看到什么?幼儿庞杂回答。训练句型T:whereto?C:gotopark.T:whereto?C:gotohospital.T:whereto?C:gotozoo.T:whereto?C:gotopostoffice.3火车嘟嘟嘟!两位教师拉着长绳当火车。“现在我们就搭上火车,去自己想去的所在。交代游戏规那么:司机征询:whereto?乘客答:goto招手上车,到站下车。游戏最后请小冤产业司机,以对话为主,自由停顿。三终了活动在快乐的火车旅途中终了本次活动。活动总结
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