初三(上~)信息技术教学教案教学教案.doc
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1、|教 案年级 九年级 科目 信息技术 姓名 徐建群- 2 -初中三年级微机课教学计划本册教材的特点:为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点,遵照中小学信息技术课程指导纲要精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。初中阶段的计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与
2、高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说:1、 从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中- 3 -理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。2、 通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。3、 将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、 在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。这样,在教学中要求:1、 针对教材的特点,明确“学习目标” ,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识, “巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学
3、习。2、 对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。3、 提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用 flash 进行动画创作,用 VB 进行了解什么是编程,用 VJC 进行- 4 -机器人编程电路控制等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。初中信息技术第五册引言初中信息技术第五册是九年级学生接触计算机向掌握常用软件的具体操作的一个过渡。整个这册教材以 word
4、2000 的使用展开教学,具体、详细地讲解了 word2000 的操作,图文并茂,非常适合这个阶段的学生的学习。课时计划第 1 周 入学第 2 周 word2000 工作窗口、建立文档 2 课时第 3 周 上机操作 2 课时第 4 周 保存与打开文档(自学) 2 课时第 5 周 保存与打开文档(讲授) 2 课时第 6 周 插入、修改、复制、粘贴文本 2 课时第 7 周 上机操作 2 课时第 8 周 移动与删除文本 2 课时第 9 周 查找与替换文本 2 课时第 10 周 设置字符格式 2 课时第 11 周 设置段落格式 2 课时第 12 周 设置页面格式 2 课时- 5 -第 13 周 图片文
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