七年级语文下册《陋室铭》教案.doc
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1、七年级语文下册陋室铭教案七年级语文下册陋室铭教案 陋室铭是部编本语文七年级下册第四单元的一篇文言文,本单元的几篇文章分别表现了人物不同的优秀品质与风范。陋室铭这篇文章采用托物言志的手法,通过对陋室进行描绘,极力表现“陋室不陋”,从而表达了作者高洁的品性及安贫乐道的情怀。对于文言文的教学,我们通常侧重于文言字词、翻译句子等知识的教授,如何将品德的教育较好地融入这篇文言文的教学中,这是我们这篇教案所要解决的问题。 【目标预设】 1、朗读课文,了解“铭”文的特点,感受其押韵美。 2、理解文章大意的基础上,发挥想象,体会“陋室不陋”。 3、学习托物言志的写法,体会作者高洁旷达的高尚情操以及安贫乐道的情
2、怀。 【重难点】 1、反复朗读,体会作者文中所寄寓的思想感情。 2、学习托物言志的写法。 【设计理念】 人一生之中不免会遭受各种不顺与挫折,语文的学习,不应该仅是知识的学习,我们应该从语文课上学到生活的态度,学到为人处世的道理。有了这个想法,教学安排上就着重让学生多读,反复朗读中,引导学生感受本文的音韵美,感受作者的乐观与旷达,感受作者高洁的品性与安贫乐道的情怀。 【教学过程】 一、初读陋室,感音美 1、导入 我们曾经学过刘禹锡的秋词,知道了他对秋天的.独特感受。今天我们来学习他的陋室铭,看看他对居室又有怎样的认识?(教师板书课题作者,学生齐读课题作者) 2、了解“铭” (课件展示)铭,是古代
3、刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。(齐读) 3、感音美 请同学们速读这篇文章,看看文中哪些字是押韵的?所押的韵是什么?本文韵脚:名ing,灵ing,馨in, 青ing,丁ing,琴in, 经ing,形ing,亭ing 押的是ing 和in韵 朗读指导:对于韵脚,我们朗读时应该读得响亮些,读得稍微长点,使韵脚能有别于一般的字词。 要想把这篇文章读得更有韵味,更美,我们还得了解这篇文章的节奏。下面老师来朗读一遍,请同学们注意字音及节奏,在书上做好标注。看看你们划分的对吗?请按照这个节奏,我们男生女生分别来读一遍,看哪队读得好。 二、再读陋室,解“德馨
4、” 作者写的陋室,是他被贬和州做刺史时居住的狭窄简陋的屋子,但他丝毫没有感受到房子的简陋。文章的哪句话体现了这个意思。斯是陋室,惟吾德馨。 请结合注释说说它的意思。这句话的关键词是德馨。对于关键词,我们朗读的时候会重读,以示强调。请你为大家朗读下这句。文中是如何体现屋子主人德馨的?请画出相关语句。 展示:苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 请以“_(句)体现了主人德馨,这句话的意思是_,我仿佛看到作者_”的句式来回答。 预设: 1、苔痕上阶绿,草色入帘青。 这句话的意思是苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青
5、色。我仿佛看到作者在绿色铺就的地毯上漫步。 这里有两个表示颜色的词分别是绿、青,走在绿色的天地中,你有怎样的感觉?环境优美啊,秀丽啊,在这样美的环境中,人们往往抛却一切,沉浸在这美景之中,内心也变得宁静。这句该怎么读?一生试读这种喜爱之情。 2、谈笑有鸿儒,往来无白丁。 这句话的意思是在陋室与作者说笑的都是博学多才的人,来往的没有知识浅薄的人。 强调:鸿儒与白丁两个词语的意思。 我仿佛看到作者正与博学多才的朋友畅谈大笑,好不愉快!这里作者写自己交往的朋友都是博学多才的,还有谁博学多才?作者自己。 那么这句应该怎么读,你试试。 3、可以调素琴,阅金经 这句话的意思是作者在陋室里可以抚琴调弦,阅读
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