有关解答(修订)的通知 .pdf
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1、. 完善招 生就业指 导工作的 机构职能 . 积极开 展就业指 导教育 . 建立就 业指导工 作平台 . (三)毕 业要求 . III (四)开 展创业教 育 . 更新课 程设置与 教学内容 ,培养学 生创业意 识 . 积极开 展创新活 动,提升 学生创业 能力 . (五)升 学指导 . 十、社会 服务 . (一)校 内服务 . (二)校 外服务 . 共享教 学资源 . 为企业 提供科技 创新与技 术服务 . 加强职 业培训与 技能鉴定 . 1 一、专业名称及代码 计算机应 用( ) 二、入学要求 初中毕业 生或具有 同等学力 者 三、修业年限 全日制三 年 四、职业面向 (一) 岗 位 职业
2、 能 力分 析 序号 工作岗位 工作任务 职业能力(行动领域转换) 1 计算机操 作 计算机系 统 的基本 操作与使 用 文字信息 处 理 图形图像 处 理 因特网操 作 能够完成 计 算机的基 本 操作 , 系 统 、 软件的 安装及病 毒 的防治 能够进行 微 型计算机 的 使用与日 常 维护 能够实现 文 字的快速 、 准确录入 、 版面编排 等 能够进行 图 形图像的 输 入、 编辑处 理及存储 和输出 能够完成 浏 览器的操 作 、收发电 子 邮件 多媒体制 作 多媒体素 材 的制作 多媒体素 材 的合成 会采集素 材 ,搜集网 络 素材 能够处理 文 字 能够获取 及 简单加工 音
3、 频 、图形 图像 素材、 动画素材 以 及视频素 材 2 能够完成 素 材的简单 合 成 调试作品 3 装潢美术 设 计 包装容器 设 计 纸包装装 潢 设计的 版面编排 瓶贴版面 编 排 掌握电脑 包 装装潢设 计 的完稿设 计 制作及 效果图制 作 ; 掌握各类 承 印材料所 适 合的印刷 种 类及电 脑制版; 掌握平版 胶 印版、 凹 凸 压印版、 套 版、 烫金 (银)印 版 、丝印版 等 电子文件 制 作; 能及时发 现 电子文件 上 的各种错 误 , 并能采 取相应的 修 改补救措 施 4 广告设计 图像的处 理 广告设计 与 制作 广告打印 和 输出 能根据设 计 对象特点,
4、完成图像 处 理和图形 设计; 能根据要 求 完成标志 设 计、 招贴 设 计、 报刊 广告、 广告、 广告的整 体 设计; 能进行数 码 印刷、绘 图 设备的基 本 操作 印前制作 原稿数字 化 与图像 处理 图形制作 文字输入 与 排版 晒版 能够使用 高 精度扫描 仪 ,对原稿 进 行处理 能够进行 图 像的处理 能够进行 图 形的制作 和 处理 能够熟练 运 用各类输 入 法进行文 本 的输入, 熟练掌握 文 字排版技 巧 能够熟练 操 作晒版机 器 (二) 职 业 资格 证 书 序号 对应职业(岗位) 职业资格证书举例 专业(技能)方向 计算机操 作 员 办公软件 应 用 平台 (
5、) 中级、 高 级 办公自动 化 方向 计算机专 业 排版 平面设计 师 图形图像 应 用技术 平台中级 、 高级 平面设计 方 向 3 五、培养目标与培养规格 ( 一 )培 养 目标 围绕社会经济发展与人才市场需求,培养具有良好职业道德和一定创 新意识, 适应当 前 岗位要 求, 能够 从事 企 业生产、 管理与技 术推广和 服务的技 术应用型 人才。 面向计算机平面设计领域和数字媒体技术应用领域,培养从事计算机 及 相 关 设 备 的 使 用 , 维 护 , 管 理 , 以 及 相 关 领 域 的 软 件 与 硬 件 操 作 , 办 公 应 用 , 网 络 应 用 , 多 媒 体 应 用
6、和 信 息 处 理 等 操 作 , 计 算 机 图 形 图 像 处 理 、 广 告 设 计 与 制 作 、 桌 面 排 版 、 网 页 美 工 、 装 饰 装 潢 设 计 、 数 字 影 像 处 理 、 计 算 机 平 面 设 计 软 件 应 用 、 数 字 音 像 设 备 使 用 与 维 护 等 工 作 , 德 智 体 美 全 面发展的 高素质劳 动者和技 能型人才 。 ( 二 )培 养 规格 1. 职业素养 1) 具有良好 的职业道 德, 能自 觉遵守行 业法规、 规范和企 业规章制 度 。 2) 具有良好 的人际交 往、 团队 协作能力 和客户服 务意识、 数字媒 体 行 业法律法 规和
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