国开《数学文化》在线形考任务.docx
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1、2019秋第二模块讨论区本模块的学习,要求至少围绕一个主题,如黄金分割,要理解黄金分割的定义及其应用价值,了解华罗庚的优选法,能够应用黄金分割或优选法分析、解决你身边的实际问题。分隔小组: 2019秋第三模块讨论区第三模块在线讨论的主题与要求:本模块你可以围绕一个或多个数学典故内容与同学们进行深入的讨论: 1.“田忌赛马”或“韩信点兵”的典故给了我们哪些启示?它渗透了哪些数学文化? 2.你还能举出哪些类似的典故与大家一起分享? 3.结合自己的工作和生活实际,举一例说明你是如何应用数学典故解决问题的? 如果你对其他数学典故有兴趣,也可以在此发布。分隔小组: 2019秋第四模块讨论区本模块主要学习
2、数学观点中的数学文化,主要有:类比中的数学文化,对称中的数学文化,统计的数学文化,你可以选择其中的一部分重点学习,发表自己的见解。分隔小组: 2019秋第一模块讨论区第一模块在线讨论主题与要求: 本讨论区以学习小组为单位,每个学生至少发表两个帖子。你可以就下面某一题目发表自己的见解,也可以不局限于下面几个问题,和大家一起交流! 1.你现在从事的工作是什么?你对学习数学文化课程的期待是什么?你对这种教学模式有什么想法? 2.你以前是怎样认识“数学”的,“数学”的学习对你有什么影响? 3.通过阅读教材和网络课程平台上的学习资料以及其他参考文献,你对数学文化是怎样认识的?你可以就“数学的特点”“数学
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