电气工程CAD课程项目化教学改革实践研究.pdf
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1、第 卷 第 期 年 月四 川 水 利 .电气工程 课程项目化教学改革实践研究刘 凯(四川水利职业技术学院电力工程学院四川 都江堰)【摘 要】为适应高等职业教育中的专业基础课程对接职业岗位文章以电气工程 课程为例进行项目化教学改革实践研究改变原课程体系里讲解 命令操作与电气工程图脱节的情况以真实变电站整套电气工程技术图为基础进行项目化分类 在 级电力相关专业进行了课程教学实施效果显著形成了一套行之有效、执行高效、成果斐然的课程项目化建设范本解决了专业基础课偏理论教学、脱离职业岗位实践的教学痛点具有较强的示范推广价值和借鉴意义【关键词】电气工程 课程项目化 教学改革 教学实践 中图分类号:文献标志
2、码:文章编号:()引言电气工程 是电力专业学生必修的一门技术基础课程主要研究各种电气工程图的识读和 绘制 应用 软件绘制出标准的电气工程图是每一位电力工程技术人员必备的职业岗位技能 随着国家大力发展职业教育职业教育越来越重视培养学生的职业素质和实际工作能力 而原来的电气工程 教材采用循序渐进地讲解 命令操作这使得在解决实际项目问题时知识点支离破碎不能形成解决实际项目问题的整体方案 因此笔者在教学中对电气工程 的教材进行重新编排以真实变电站各类电气工程技术图分类项目重新组织 命令操作中的知识点以使知识点融合在项目中解决职业岗位中具体的电气工程图的识读和 绘制 电气工程 课程项目化教学改革的具体实
3、施传统章节的课堂教学模式与实际工程项目严重脱节不能保证技能培养目标难以提高学生的学习兴趣 在以“学习内容项目化通过任务完成训练实现技能提升”为理念的项目化课程教学改革中电气工程 课程是根据电力企业的实际项目任务提炼出来教学模式相应变化为具体的工作流程实现技能训练、理论学习相结合的项目化教学改革 电电气气工工程程 课课程程的的教教学学内内容容改改革革电气工程 课程以“能力本位”为主导重构课程通过建立行动导向有效课堂教学模型进行项目化课程设计将工匠精神和敬业精神内涵融入课程教学中 通过四川电力协会行业分析、电力企业调研和开展电气工程师技能大师座谈会开发出 个项目任务对接职业发展岗位的教学目标并在智
4、慧职教平台上线慕课涉及 的安装、设置技能电气接线图、电气设备平面布置图、电气设备剖面布置图、电气设备安装图、电气设备基础图、电气设备结构图的识读和 绘制技能课程主要以“电气接线图电气设备布置图电气设备安装图电气设备基础图电气设备结构图”整套变电站电气工程图纸的识读和绘制为教学认知目标以训练“软件设置命令操作电气工程图 绘制电气工程图 打印”的 软件实操能力为教学技能目标以培养具有“自主学习团队协作职业规范爱岗敬业”的职业素养为教学素质目标以项目来源:四川水利职业技术学院 年度第二批校级教育教学改革研究项目电力专业群专业基础课对接职业岗位的“课堂革命”实践研究(项目编号:)第 期四 川 水 利成
5、长为具有“工匠精神笃学报国文化自信民族自豪”有知识、有技能、爱党爱国的新时代职业人为教学思政目标(图)在线上线下的教学过程中教师以项目任务为主导学生通过在“练中学学中练”的理念完成实际的项目任务既学到了专业知识和工程技能还培养了学生之间的团结协作意识和自我学习能力图 电气工程 课程项目化设计 电电气气工工程程 课课程程的的教教学学方方法法改改革革本课程由电力工程学院组织专业教师和电力行业专家根据企业实际情况制定课程标准、项目化课程知识目标、职业技能目标和教学案例再由教研室研讨具体教学设计方案 教研室全体教师分任务协作完成教学计划、教案、微课、思政元素、练习题、测试题等各项教学准备工作并上传至线
6、上资源库 每期教学过程中教研室组织团队教师根据具体情况进行教学总结、反思及时对相关教学资源进行更新本课程以电力企业实际项目任务为主在教学过程中通过七个学习活动:明确任务、观摩实物现场、制定绘制方案、学习 命令、绘制过程、成果展示、评价反馈等学习过程开展教学本文以项目任务“电流互感器安装图”为例按照整个项目的安装流程组织教学过程学习活动一:线上提出“绘制 电流互感器安装图”工作任务明确学习目标 工作任务描述为:某电力建设企业提出 电流互感器安装需求要求 内完成相关图纸的绘制工作 教师引导学生分析 电流互感器安装要求通过分组合作的方式查阅相关资料包括电流互感器的原理、结构场地条件、安装要求、设备人
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