MOOC 计算机专业导论-哈尔滨工业大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 计算机专业导论-哈尔滨工业大学 中国大学慕课答案第 1 讲之模拟练习题1、问题:计算机包括_。选项:A、软件B、台式机、便携机C、嵌入在各种设备中的芯片D、以上所有正确答案:【以上所有】2、问题:人类应具备的三大思维能力是指_。选项:A、抽象思维、逻辑思维和形象思维B、实验思维、理论思维和计算思维C、逆向思维、演绎思维和发散思维D、计算思维、理论思维和辩证思维正确答案:【实验思维、理论思维和计算思维】3、问题:本课程中拟学习的计算思维是指_。选项:A、计算机相关的知识B、算法与程序设计技巧C、蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容D、知识与技巧的结合正确答案:【蕴含在计算
2、学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容】4、问题:如何学习计算思维?_。选项:A、为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B、不断训练,只有这样才能将思维转换为能力C、先从贯通知识的角度学习思维,再学习更为细节性的知识,即用思维引导知识的学习D、以上所有正确答案:【以上所有】5、问题:计算学科的计算研究什么? _。选项:A、面向人可执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法 B、面向机器可自动执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法C、面向人可执行的求解一般问题的计算规则D、面向机器可自动执行的求解一般问题的计算规则正确答案:【面向机器可自动执行的求解一般问题的计算规则】6、问题:“人”计算与“机器”
3、计算有什么差异? _。选项:A、“人”计算宁愿使用复杂的计算规则,以便减少计算量能够获取结果,“机器”计算则需使用简单的计算规则,以便于能够做出执行规则的机器B、“机器”计算使用的计算规则可能很简单但计算量却很大,尽管这样,对越来越多的计算,机器也能够完成计算结果的获得C、“机器”可以采用“人”所使用的计算规则,也可以不采用“人”所使用的规则D、上述说法都正确正确答案:【上述说法都正确】7、问题:自动计算需要解决的基本问题是什么?_。选项:A、数据的表示,数据和计算规则的表示B、数据和计算规则的表示与自动存储C、数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行D、上述说法都不正确正确答案:【
4、数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行】8、问题:计算机器的基本目标是什么? _。选项:A、能够辅助人进行计算,能够执行简单的四则运算规则B、能够执行特定的计算规则,例如能够执行差分计算规则等C、能够执行一般的任意复杂的计算规则D、上述说法都不正确正确答案:【能够执行一般的任意复杂的计算规则】9、问题:电子计算机器的基本特征是什么?_。选项:A、基于二进制-存储 0 和 1 的元件如电子管、晶体管等B、基于二进制的运算与变换,电子技术实现计算规则C、集成技术实现更为复杂的变换D、上述所有正确答案:【上述所有】10、问题:摩尔定律是指_。选项:A、芯片集成晶体管的能力每年增长一倍,其
5、计算能力也增长一倍 B、芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍,其计算能力也增长一倍C、芯片集成晶体管的能力每 18 个月增长一倍,其计算能力也增长一倍D、芯片集成晶体管的能力每 6 个月增长一倍,其计算能力也增长一倍正确答案:【芯片集成晶体管的能力每 18 个月增长一倍,其计算能力也增长一倍】11、问题:衡量微处理器芯片性能好坏的指标包括_。选项:A、机器字长-字长越大越好,机器主频-主频越高越好,功耗-功耗越低越好B、晶体管数量-晶体管数量越多越好C、微处理器所能完成的功能-指令种类越多越好D、上述所有正确答案:【上述所有】12、问题:衡量存储设备性能的指标包括_。选项:A、存储容量-容量越大
6、越好,存取速度-速度越快越好B、价格-价格越低越好,功耗-功耗越低越好C、可靠性与持久性-越高越长越好D、上述所有正确答案:【上述所有】13、问题:下列说法正确的是_。选项:A、一般计算机中仅配备有 ROM、RAM 存储器、磁盘、磁带等存储器B、软盘是由软性材料制作的永久存储器C、软盘是可移动的可更换的永久存储器D、固态硬盘、USB 移动硬盘是当前常见的非永久存储器正确答案:【软盘是可移动的可更换的永久存储器】14、问题:关于计算系统,下列说法正确的是_。选项:A、计算系统由输入设备、输出设备和微处理器构成B、计算系统由输入设备、输出设备和存储设备构成C、计算系统由微处理器、存储设备、输入设备
7、和输出设备构成D、计算系统由微处理器和存储设备构成正确答案:【计算系统由微处理器、存储设备、输入设备和输出设备构成】15、问题:计算系统的发展方向_。选项:A、各个部件乃至整体的体积越来越小B、将越来越多的 CPU 集成起来,提高计算能力C、越来越拥有人的智能,使人-计算机-物体互联在一起 D、上述都是正确答案:【上述都是】16、问题:关于计算系统的网络化的说法正确的是_。选项:A、物联网能够使物与物、物与人通过互联网连接在一起,因此,未来互联网将被物联网所取代B、社会网络能够使人与人通过互联网连接在一起,因此,未来互联网将被社会网络(或社交网)所取代C、未来互联网将发展为包括物联网、社会网络
8、、服务网络以及与现实中各种网络深度融合的网络系统D、未来互联网将发展为全 3 维的虚拟世界网络正确答案:【未来互联网将发展为包括物联网、社会网络、服务网络以及与现实中各种网络深度融合的网络系统】17、问题:IBM 提出的 Smart Planet 基本特点是什么_。选项:A、使社会万事万物可感知,即能将万事万物的信息数字化B、使社会各种事物、每个人员都可与互联网相联,实现互联互通C、使社会/自然系统具有更好的自适应性、自调节性,最优化地满足人们工作、生活的需要D、上述内容结合在一起才是 Smart Planet正确答案:【上述内容结合在一起才是 Smart Planet】18、问题:为什么要学
9、习计算思维? 因为 _。选项:A、计算学科知识膨胀速度非常快,知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度,因此要先从知识的学习转向思维的学习,在思维的指引下再去学习知识B、如果理解了计算思维,则便具有了融会贯通、联想启发的能力,这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理,只是术语不同而已C、学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理,因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的,计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力D、不仅仅是上述的理由, 有很多理由说明大思维比小技巧更重要,思维的学习比知识的学习更重要正确答案:【不仅仅是上述的理由, 有很多理由说
10、明大思维比小技巧更重要,思维的学习比知识的学习更重要】19、问题:计算之树概括了计算学科的经典思维,它从几个维度来概括的?_。选项:A、三个维度:计算技术、计算系统与问题求解 B、四个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维C、五个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维D、六个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维正确答案:【六个维度:计
11、算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维】20、问题:计算之树中,计算技术的奠基性思维包括_。选项:A、0 和 1、程序和递归;B、0 和 1、程序、递归和算法C、0 和 1、程序、递归、算法和网络D、上述全不对正确答案:【0 和 1、程序和递归;】21、问题:计算之树中,通用计算环境的演化思维是怎样概括的?_。选项:A、程序执行环境由 CPU-内存环境,到 CPU-存储体系环境,到多 CPU-多存储器环境,再到云计算虚拟计算环境B、网络运行环境-由个人计算机、到局域网广域网、再到 InternetC、元器件-由电子管、晶体管
12、、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路D、上述全不对正确答案:【程序执行环境由 CPU-内存环境,到 CPU-存储体系环境,到多 CPU-多存储器环境,再到云计算虚拟计算环境】22、问题:计算之树中,两类典型的问题求解思维是指_。选项:A、抽象和自动化B、算法和系统C、社会计算和自然计算D、程序和递归正确答案:【算法和系统】23、问题:计算之树中,网络化思维是怎样概括的_。选项:A、局域网、广域网和互联网B、机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会C、机器网络、信息网络和物联网 D、局域网络、互联网络和数据网络正确答案:【机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会】第 2 讲
13、之模拟练习题1、问题:已知:关于和的逻辑运算式如下:= (XOR) XOR= (AND) OR (XOR)AND)问:如果= 1,= 0,= 1,则,的值为_。选项:A、0,0B、0,1C、1,0D、1,1正确答案:【0,1】2、问题:易经是用 0 和 1 符号化自然现象及其变化规律的典型案例。 下列说法不正确的是_。选项:A、易经既是用 0 和 1 来抽象自然现象,同时又不单纯是 0 和 1,起始即将 0 和 1与语义“阴”和“阳”绑定在一起B、易经本质上是关于 0 和 1、0 和 1 的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问C、易经仅仅是以自然现象为依托,对人事及未来进
14、行占卜或算卦的一种学说D、易经通过“阴”“阳”(即 0 和 1)符号化,既反映了自然现象及其变化规律,又能将其映射到不同的空间,反映不同空间事务的变化规律,例如人事现象及其变化规律正确答案:【易经仅仅是以自然现象为依托,对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说】3、问题:易经的乾卦是从“天”这种自然现象抽象出来的,为什么称其为“乾”而不称其为“天”呢?_。选项:A、易经创作者故弄玄虚,引入一个新的名词,其实没有必要B、易经的“乾”和“天”是不同的,“乾”是一种比“天”具有更丰富语义的事物C、“天”是一种具体事物,只能在自然空间中应用,若变换到不同空间应用,可能会引起混淆;而“乾”是抽象空间中的概念
15、,是指具有“天”这种事务的性质,应用于不同的空间时不会产生这种问题D、易经创作者依据阴阳组合的符号特征,选择了更符合该符号的名字“乾”正确答案:【“天”是一种具体事物,只能在自然空间中应用,若变换到不同空间应用,可能会引起混淆;而“乾”是抽象空间中的概念,是指具有“天”这种事务的性质,应用于不同的空间时不会产生这种问题】4、问题:易经的符号化案例,启示我们_。选项: A、社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物B、任何事物只要符号化,就可以被计算。符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为
16、0 和 1,也就能进行基于 0 和 1 的运算C、符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于 0 和 1 来实现D、上述全部正确答案:【上述全部】5、问题:逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算,也可以被看作是基于“1/0”的运算,1 为真,0 为假。关于基本逻辑运算,下列说法不正确的是_。选项:A、“与”运算是“有 0 为 0,全 1 为 1”B、“或”运算是“有 1 为 1,全 0 为 0”C、“非”运算是“非 0 则 1,非 1 则 0”D、“异或”运算是“相同为 1,不同为 0”正确答案:【“异或”运算是“相同为 1,不同为 0”】6、问题:已知
17、:M、N 和 K 的值只能有一个 1,其他为 0,并且满足下列所有逻辑式:(M AND (NOT K) OR (NOT M) AND K) = 1;(NOT N) AND (M AND (NOTK) OR (NOT M) AND K) = 1(NOT N) AND (NOT K) = 1;问:M、N、K 的值为_。选项:A、0,1,0B、1,0,0C、0,0,1D、0,1,1正确答案:【1,0,0】7、问题:已知:关于和的逻辑运算式如下:= (XOR) XOR= (AND) OR (XOR)AND)问:如果= 1,= 1,= 1,则,的值为_。选项:A、0,0B、0,1C、1,0D、1,1正确
18、答案:【1,1】8、问题:逻辑的符号化案例,启示我们_。选项:A、逻辑运算可以被认为是基于 0 和 1 的运算,其本质是一种基于位的二进制运算;形式逻辑的命题与推理可以基于 0 和 1 的运算来实现 B、硬件设计的基础理论-布尔代数,即是将逻辑与 0 和 1 的运算结合起来的一种数字电路设计理论C、人的基本思维模式和计算机的 0 和 1 运算是相通的D、上述全部正确答案:【上述全部】9、问题:将十进制数 126.375 转换成二进制数,应该是_。选项:A、0111 1110.0110B、0111 1110.1110C、0111 1100.0110D、0111 1100.1110正确答案:【01
19、11 1110.0110】10、问题:将十六进制数 586 转换成 16 位的二进制数,应该是_。选项:A、0000 0101 1000 0110B、0110 1000 0101 0000C、0101 1000 0110 0000D、0000 0110 1000 0101正确答案:【0000 0101 1000 0110】11、问题:下列数中最大的数是_。选项:A、B、C、D、正确答案:【】12、问题:关于十进制 245 的下列说法不正确的是_。选项:A、它转换为八进制表示为 365B、它转换为十六进制表示为 0F5C、它转换为二进制表示为 1101 0101D、前述有不正确的正确答案:【它转
20、换为二进制表示为 1101 0101】13、问题:关于计算机为什么基于二进制数来实现,下列说法不正确的是_。选项:A、能表示两种状态的元器件容易实现B、二进制运算规则简单,易于实现 C、二进制可以用逻辑运算实现算术运算D、前述说法有不正确的正确答案:【前述说法有不正确的】14、问题:若用 8 位 0,1 表示一个二进制数,其中 1 位即最高位为符号位,其余7 位为数值位。的原码、反码和补码表示,正确的是_。选项:A、10001111,11110000,11110001B、00001111,01110000,01110001C、00001111,00001111,00001111D、000011
21、11,01110001,01110000正确答案:【00001111,00001111,00001111】15、问题:若用 8 位 0,1 表示一个二进制数,其中 1 位即最高位为符号位,其余7 位为数值位。的原码、反码和补码表示,正确的是_。选项:A、10010010,01101101,01101110B、10010010,11101101,11101110C、10010010,11101110,11101101D、00010010,01101101,01101110正确答案:【10010010,11101101,11101110】16、问题:若用 5 位 0,1 表示一个二进制数,其中 1
22、 位即最高位为符号位,其余4 位为数值位。若要进行 11 - 4 的操作,可转换为 11 + (-4)的操作,采用补码进行运算,下列运算式及结果正确的是_。选项:A、0 1011 + 1 0100 = 1 1111B、0 1011 + 1 0100 = 0 0111C、0 1011 + 1 1100 = 0 0111D、0 1011 + 1 1011 = 0 0110正确答案:【0 1011 + 1 1100 = 0 0111】17、问题:若用 5 位 0,1 表示一个二进制数,其中 1 位即最高位为符号位,其余4 位为数值位。若要进行-7 - 4 的操作,可转换为(-7) + (-4)的操作
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