MOOC 教育学-西华师范大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 教育学-西华师范大学 中国大学慕课答案第一讲 单元测验1、问题:最早提出“教学相长”教育主张的著作是( )选项:A、学记B、论语C、孟子D、荀子正确答案:【学记】2、问题:最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )选项:A、孔子 苏格拉底B、孔子 亚里斯多德C、孟子 柏拉图D、朱熹 苏格拉底正确答案:【孔子 苏格拉底 】3、问题:“教育即生活”,提出这一命题的是( )选项:A、布鲁姆B、布鲁纳C、杜威D、夸美纽斯正确答案:【杜威】4、问题:学校教育随着人类社会的产生而产生。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题:凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。选项:A、正确
2、B、错误正确答案:【错误】第二讲 单元测验 1、问题:个体身心发展的( )决定了教育工作必须循序渐进。选项:A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性正确答案:【顺序性】2、问题:俗语说“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有( )。选项:A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性正确答案:【个别差异性】3、问题:我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用?( )选项:A、遗传B、环境C、教育D、主观能动性正确答案:【环境】4、问题:有的学生虽然身患残疾,但是他们的思维反应速度明显快人一筹,这说明个体身心发展具有()。
3、选项:A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、互补性正确答案:【互补性】5、问题:学校教育能够决定人的发展。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题:人的身体或心理的某一方面机能和能力在某个时期发展速度非常快,这告诉我们要因材施教。 选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题:盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明人的身心发展的互补性。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第三讲 单元作业第三讲 单元测验1、问题:决定教育领导权的是( ) 。选项:A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度正确答案:【政治经济制度】2、问题:唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的
4、()的影响。选项:A、受教育权B、 领导权C、教育内容D、体制正确答案:【受教育权】3、问题:有人认为教育投资是有效的生产性投资,这主要反映了教育的哪种功能( )。选项:A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、生态功能正确答案:【经济功能】 4、问题:我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。这说明教育对文化具有( )选项:A、传递功能B、创造功能C、更新功能D、传播功能正确答案:【传播功能】5、问题:教育相对独立于政治经济制度。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题:教育的规模、速度的发展与生产力水平的发展是同步的。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题:人口因
5、素决定教育发展的规模和速度。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第四讲 单元测验1、问题:我国确立教育目的的理论基础是()选项:A、社会本位论B、个人本位论C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展学说正确答案:【马克思关于人的全面发展学说】2、问题:教育目的包括四个层次,分别是国家的教育目的、()各学科的课程目标和教师的教学目标。选项:A、课程计划B、课程标准 C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学计划正确答案:【各级各类学校的培养目标】3、问题:在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福的观点属于( )。选项:A、个人本位论B、社会本
6、位论C、知识本位论D、能力本位论正确答案:【个人本位论】4、问题:董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。选项:A、批评小明总出错,表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手,批评小强不发言C、批评小明总出错,批评小强不发言D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手正确答案:【激发小明勤思考,鼓励小强多举手】5、问题:教育目的与教育方针是同一概念。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】6、问题:社会本位的教育目的论认为人的价值高于社会价值。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题:辨析题:全面发展就是指学生德智体诸方面平
7、均发展。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第五讲 单元测验 1、问题:英国历史上占主导地位的学制是()选项:A、分支型学制B、单轨制C、六三三制D、双轨制正确答案:【双轨制】2、问题:明显反映了资产阶级在学制方面的要求,并在法律上体现了教育机会均等,且第一次规定了男女同校的学制是()选项:A、壬戌学制B、壬寅学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制正确答案:【壬子癸丑学制】3、问题:学校教育制度一般是指一个国家()选项:A、各级各类学校内部的各种制度B、各级各类学校的领导管理体制C、各级各类学校的办学体制D、各级各类学校的总体系正确答案:【各级各类学校的总体系】4、问题:在学制发展过程中,有些国
8、家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于双轨制。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题:义务教育是专业性教育。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】第六讲 单元测验 1、问题:由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价,并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。选项:A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程正确答案:【校本课程】2、问题:美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是()选项:A、学科课程论B、活动课程论C、要素主义课程论D、永恒主义课程论正确答案:【活动课程论】3、问题:设置综合实践活动课
9、程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课,其开设的范围是()选项:A、从幼儿园到初中B、从小学到初中C、从初中到高中D、小学到高中正确答案:【小学到高中】4、问题:我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是甄别与鉴定。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题:教材编写的直接依据是课程标准。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】第七讲 单元作业第七讲 单元测验 1、问题:学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为( )选项:A、以学习个体经验为主B、以学习间接经验为主C、以学习直接经验为主D、以学习群体经验为
10、主正确答案:【以学习间接经验为主】2、问题:新课程改革以来,不少学校把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一,这种评价属于( )选项:A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、标准性评价正确答案:【形成性评价】3、问题:王老师在讲授“磷及其化合物的性质时,以磷化氢的“自燃现象,说明民间俗称“鬼火现象产生的原因,对学生进行了“无神论教育。王老师在教学中主要贯彻的是( )选项:A、循序渐进原则B、直观性原则C、科学性和思想性相结合原则D、启发性原则正确答案:【科学性和思想性相结合原则】4、问题:20 世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了重大影响,小班讨论和个人自学按一定比例结合
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