MOOC 美化你的教学PPT-爱课程 中国大学慕课答案.docx
《MOOC 美化你的教学PPT-爱课程 中国大学慕课答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《MOOC 美化你的教学PPT-爱课程 中国大学慕课答案.docx(51页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、 MOOC 美化你的教学 PPT-爱课程 中国大学慕课答案【自己测】你是否具备这些网上学习能力?1、问题:我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题:我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题:我知道如何把 Word 文档转成 PDF 文档。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“制作 PDF 格式的文档”】选项:A
2、、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题:我知道如何分享较大的文件(大于 100M)。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并先请周围的同事协助你学会这一技能】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题:在学习过程中,我知道论坛中哪些活动是计分的,哪些是不计分的。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题:在论坛中发帖时,我能做到不发水贴,在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的 后续步骤“提高学习效率的平台工具”】选项:A、
3、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:在论坛中发帖时,我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题:每周学习结束后,我能够自己总结出学到的知识,并提出新的问题。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并能在后续的学习中留意这一点】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:在参与同伴互评活动时,我能够认真阅读同伴的作业,按照评分标准给出合适的评分,并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并学习本活动中的后续步骤“什么样的评
4、语对你帮助最大”】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:我在学习时,能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到,请选择正确,否则请选择错误,并能在后续的学习中留意这一点】选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】【做承诺】慕课学习诚信承诺1、问题:本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养中国的教师,也为了公平客观地反映学员的学习程度,希望你可以承诺做到以下要求。(同意请选择正确)选项: A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题:作业都是原创,不抄袭,如果有引用别人资源的地方,一定注明出处。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】3、
5、问题:不泄露本课程测验和考试的考题及答案,不和他人讨论试题内容,不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题:不冒名顶替他人学习,拒绝做替考、替学的“枪手”。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题:不借作业供他人抄袭,一旦发现,两人都是零分。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】6、问题:允许就课程话题进行讨论,但是需要每个人独立写一份作业或发帖,而不允许一个老师记录讨论结果,大家复制一份。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题:自觉遵守
6、讨论区各论坛的话题约定,不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。(同意请选择正确)选项:A、正确 B、错误正确答案:【正确】8、问题:不发“支持”、“同意”这样的帖子-这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处:一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚,二是哪些问题有多少人关注也比较直观。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题:先看别人的帖子再发言,如果英雄所见略同就点赞。如果有补充,就在其后加几句。不要上来就发帖,这样很容易出现观点重复帖,对于上万人学习的课程来说,就是帖灾了,会影响大家交流的深度。(同意请
7、选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题:严禁言语暴力,与人为善。(同意请选择正确)选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】【课前作业】随堂测验1、问题:通常从教材或教师自己的论文中直接将内容拷贝至 PPT,没有经过美化处理形成的 PPT 称作 ( ) PPT。选项:A、大字型B、全图型C、暴力堆积型D、图表型正确答案:【暴力堆积型】 2、问题:下方 PPT 存在的明显问题是( )选项:A、文字多B、颜色多C、字体多D、图片多正确答案:【文字多】 3、问题:下方 PPT 存在的明显问题是( )选项:A、文字多B、颜色多C、字体多D、图片多正确答案:【颜色多】4、问题:根据罗
8、伯特根宁公式,以下哪些因素会影响文字的可读性?选项:A、句子的形成B、迷雾系数C、人情味成分D、文字的大小正确答案:【句子的形成#迷雾系数#人情味成分】5、问题:以下哪些是优秀 PPT 的特点?选项:A、图文相辅B、有专业感C、色彩鲜明不花哨 D、版面构图合理正确答案:【图文相辅#有专业感#色彩鲜明不花哨#版面构图合理】随堂测验1、问题:全图型 PPT 风格的开创者和最具影响力的人是( )。选项:A、加尔?雷纳德B、南丁格尔C、露米娜D、加斯金斯正确答案:【加尔?雷纳德】2、问题:( )是构成全图型 PPT 很核心的一个要素。选项:A、文字B、表格C、图片D、图表正确答案:【图片】3、问题:当
9、需要使用数据来表示一些趋势时,适合使用( )。选项:A、折线图B、饼图C、柱状图D、雷达图正确答案:【折线图】4、问题:当需要展示一个事物中各种元素所占的比例时,( )最适合。选项:A、折线图B、饼图C、柱状图D、雷达图正确答案:【饼图】5、问题:当需要对不同的要素进行对比时,使用( )最为合适。选项:A、折线图B、饼图C、柱状图 D、雷达图正确答案:【柱状图】6、问题:PPT 提供了很好的图解工具( ),可以用来表达各种关系。选项:A、SmartartB、PSC、AID、CDR正确答案:【Smartart】7、问题:全图型 PPT 一般可以用于以下哪几种教学场景?选项:A、课堂提问B、核心观
10、点呈现C、知识点总结D、公式演练正确答案:【课堂提问#核心观点呈现】8、问题:对于全图型 PPT 而言,以下哪些方法可以突出文字的呈现?选项:A、对文字使用阴影B、对文字使用轮廓发光C、添加半透明背景文本框D、调整文字颜色接近背景色正确答案:【对文字使用阴影#对文字使用轮廓发光#添加半透明背景文本框】9、问题:大字型 PPT 很适合下述哪些类型的课堂讲授?选项:A、陈述式B、带有较强逻辑线索C、有鲜明观点D、有一定深度的话题正确答案:【陈述式#带有较强逻辑线索#有鲜明观点#有一定深度的话题】10、问题:制作大字型 PPT 的前提步骤是什么?选项:A、提取关键词B、文字对齐C、理清逻辑线索D、设
11、置合理的段间距正确答案:【提取关键词#理清逻辑线索】 11、问题:以下哪些策略可以用来美化图表型 PPT?选项:A、编辑图表要素,使要素信息互相呼应B、设定醒目的颜色,突出重点数据信息C、去除多余的辅助线,使图表更简洁D、使用形象的小图作为图例正确答案:【编辑图表要素,使要素信息互相呼应#设定醒目的颜色,突出重点数据信息#去除多余的辅助线,使图表更简洁#使用形象的小图作为图例】第一单元作业第一单元测验1、问题:( )是指作品吸引人的程度,适合于阅读的程度,读物所具有的阅读和欣赏的价值。选项:A、可读性B、流畅性C、可视化D、趣味性正确答案:【可读性】2、问题:我们可以根据教学 PPT 使用的情
12、境,划分出三个 PPT 制作水平,以下哪个是最基础的水平?选项:A、言之有物,逻辑清晰B、图文并茂,阅读友好C、细节完美D、内容详实正确答案:【言之有物,逻辑清晰】 3、问题:下方 PPT 存在的明显问题是( )。选项:A、文字多B、颜色多C、字体多D、图片多正确答案:【字体多】4、问题:文字型 PPT 美化时,需要对标题或内容里的( )进行强调,以便帮助读者抓住关键信息。选项:A、开头词语B、关键词语C、结束词语D、重复词语正确答案:【关键词语】5、问题:全图型 PPT 的优势在于充分利用了显示区域,使得( )刺激最大化。选项:A、听觉B、视觉 C、知觉D、感觉正确答案:【视觉】6、问题:大
13、字型 PPT 用( )把要演讲的内容串联起来,每页只有少量文字,能够很好地突出信息。选项:A、文章B、段落C、图表D、关键词正确答案:【关键词】7、问题:当需要展示一个事物多个属性之间的强弱对比关系,使用( )比较合适。选项:A、折线图B、饼图C、柱状图D、雷达图正确答案:【雷达图】8、问题:以下哪种属于图解型 PPT( )。选项:A、 B、 C、 D、 正确答案:【 】随堂测验1、问题:PPT 属于以下哪一种教学媒体?选项:A、语言媒体B、文字媒体C、印刷媒体D、电子传播媒体正确答案:【电子传播媒体】2、问题:要促进学生学习,教学 PPT 在内容的呈现上更多需要考虑哪方面?选项:A、提供更多
14、教学内容B、提供更图形化的内容C、提供更符合教学理念的内容D、提供更符合学生学习特点的内容正确答案:【提供更多教学内容】 随堂测验1、问题:根据戴尔的“经验之塔”理论,教学 PPT 属于哪一类学习经验?选项:A、抽象的经验B、观察的经验C、做的经验D、内省的经验正确答案:【观察的经验】2、问题:在大班教学中,提问和课上练习可能会显得效率低下,此时可以配合使用( ),来提高课堂反馈的效率。选项:A、投票程序B、黑屏键C、计时器D、多种动画正确答案:【投票程序】3、问题:开展讨论、辩论、头脑风暴等教学活动时,可以配合使用( ),减少学生对外部信息的关注,更聚焦于任务和自己头脑中的想法。选项:A、投
15、票程序B、黑屏键C、计时器D、多种动画正确答案:【黑屏键】4、问题:以下哪个教学策略能够利用教学 PPT 创设效果,更好地吸引学生注意?选项:A、呈现认知陷阱B、请学生发表观点C、提高嗓音D、提醒打瞌睡的学生正确答案:【呈现认知陷阱#请学生发表观点#提高嗓音】5、问题:设计教学 PPT 时,针对提问环节,我们可以设计哪种类型的 PPT 来迅速调动学生的注意力?选项:A、大字型的 PPTB、全图型的 PPTC、动画设计效果强大的 PPT D、挑战学生认知的 PPT正确答案:【大字型的 PPT#全图型的 PPT#动画设计效果强大的 PPT#挑战学生认知的 PPT】6、问题:“经验之塔”理论把人类学
16、习的经验依据抽象程度的不同分成三类十个层次,以下哪些属于塔尖的抽象经验?选项:A、参加活动的经验B、语言符号C、电影D、视觉符号正确答案:【语言符号#视觉符号】7、问题:引导学生思维的焦点需要教师自己首先对教学材料进行更深层次的加工,以符合学生认知规律的形式去呈现,以下哪些方式有利于引导学生的思维焦点?选项:A、明确学习目的B、明确学习内容C、信息组织去枝存干D、通过重复螺旋上升的方式教学正确答案:【明确学习目的#明确学习内容#信息组织去枝存干#通过重复螺旋上升的方式教学】8、问题:对于具体的 PPT 页面,突出关键信息可以通过以下哪种操作方法来实现?选项:A、调整尺寸对比B、调整色调对比C、
17、引入辅助图形D、整齐划一呈现正确答案:【调整尺寸对比#调整色调对比#引入辅助图形】随堂测验1、问题:在课堂教学中,如果需要让学生按照自己的节奏完成资料阅读,并绘制概念图,可以通过教学 PPT 来明确活动步骤和要点,有效引导( )。选项:A、课堂气氛B、学生态度C、思维深度D、主动学习秩序正确答案:【主动学习秩序】 2、问题:黄金圈法则引申到教学,启发我们教学要先考虑哪个问题?选项:A、学什么B、怎么学C、多久学完D、为什么学正确答案:【为什么学】3、问题:利用 PPT 的( )功能,能够使教学整体框架更加清晰,能够帮助学生更好地把握当前的学习主题。选项:A、大纲B、讲义备注C、目录和导航D、打
18、印正确答案:【目录和导航】4、问题:已经精心规划和制作了目录导航,但由于教学实际情况需要调整 PPT 播放页面或顺序时,可以使用( )功能。选项:A、幻灯片放映B、添加动画C、讲义备注D、演示者视图正确答案:【演示者视图】5、问题:主动学习本质上是学生自我探索、选择、建构知识的过程,以下哪些属于学生主动学习的行为?选项:A、自己制订学习目标B、自己开展学习活动C、自己监控学习过程D、自己评估学习结果正确答案:【自己制订学习目标#自己开展学习活动#自己监控学习过程#自己评估学习结果】6、问题:教学 PPT 可以通过以下哪些方式来帮助学生获得更明确的任务指引和步骤指引?选项:A、描述学习任务与学习
19、目的B、描述主动学习程序的步骤C、对重点学习步骤进行解读和强调 D、提供丰富的参考文献正确答案:【描述学习任务与学习目的#描述主动学习程序的步骤#对重点学习步骤进行解读和强调】第二单元作业第二单元测验1、问题:制作教学 PPT 时,以下要素需要首先考虑的是( )。选项:A、版式B、美观C、颜色D、逻辑正确答案:【逻辑】2、问题:在教学的过程中设计一定的任务与练习,结合 PPT 的形式进行呈现,有助于帮助维持学生( )。选项:A、无意注意B、认可教师权威C、自信心D、有意注意正确答案:【有意注意】3、问题:谁提出了“经验之塔”?选项:A、香农B、戴尔C、麦克卢汉D、施拉姆正确答案:【戴尔】4、问
20、题:通过教学 PPT 强调关键信息,其本质就是引导视觉和( )的焦点。选项:A、听觉B、知觉C、感觉D、思维正确答案:【思维】 5、问题:教学 PPT 可以通过以下哪种方式来帮助学生明确资源的获得路径与具体用途?选项:A、描述学习任务与学习目的B、描述主动学习程序的步骤C、对重点学习步骤进行解读和强调D、提供一定资源的指引正确答案:【提供一定资源的指引】6、问题:黄金圈法则叙事逻辑的要点是先说( ),激发学生内生的学习动机,采取并保持学习行动。选项:A、whatB、howC、whyD、when正确答案:【why】7、问题:在设计 PPT 时,既要显示各主题之间的知识关联,又要突出当前的目录主题
21、,可选用哪种类型的目录与导航来实现?选项:A、使用原有的目录结构和内容,突出当前主题,虚化其他主题B、使用原有的目录结构和内容,各个主题保持一样C、省略原有的目录结构和内容,只显示当前主题,带序号D、省略原有的目录结构和内容,只显示当前主题,不带序号正确答案:【使用原有的目录结构和内容,突出当前主题,虚化其他主题】8、问题:在课堂上要求学生在一定的时间范围内完成某项任务,可以配合使用(),帮助学生更好地把握时间。选项:A、投票程序B、黑屏键C、计时器D、多种动画正确答案:【计时器】随堂测验1、问题:应用 KISS 原则美化 PPT 应使用概括性、简洁的词语,这一做法会带来怎样的弊端?选项:A、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- MOOC MOOC答案 中国大学慕课答案