MOOC 节目主持艺术-河南工业大学 中国大学慕课答案.docx
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1、 MOOC 节目主持艺术-河南工业大学 中国大学慕课答案播音主持工作概述1、问题:生活阅历属于哪一类素质?选项:A、身心素质B、文化素质C、思想素质D、职业素质正确答案:【文化素质】2、问题:职业素质属于播音员主持人综合素质体系中的选项:A、一般素质B、核心素质C、特殊素质D、重要素质正确答案:【特殊素质】3、问题:人格素质属于播音员主持人综合素质体系中的选项:A、一般素质B、核心素质C、特殊素质D、重要素质正确答案:【核心素质】4、问题:以下哪一项不属于播音主持工作的性质?选项:A、艺术性B、新闻性C、思想性D、语言艺术属性正确答案:【思想性】5、问题:播音主持工作的主导属性是选项:A、新闻
2、性B、艺术性 C、语言传播属性D、思想性正确答案:【新闻性】6、问题:播音员主持人位于广播电视传播选项:A、最前沿的位置B、节目前期的创作中C、有声语言传播的最后环节D、节目后期的编辑中正确答案:【最前沿的位置#节目前期的创作中#有声语言传播的最后环节】7、问题:播音员主持人职业角色的差异有选项:A、传播身份色彩B、业务范畴C、话语权和话语空间D、语言样态正确答案:【传播身份色彩#业务范畴#话语权和话语空间#语言样态】8、问题:以下哪些职业角色属于主持人选项:A、新闻联播播音员B、抖音主播C、中国周刊中白岩松的职业角色D、快乐大本营的主持人团队正确答案:【中国周刊中白岩松的职业角色#快乐大本营
3、的主持人团队】9、问题:知名度等于影响力选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题:一个播音员或主持人综合素质的结构内容是一成不变的选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题:主持人的传播身份往往是个人身份选项:A、正确 B、错误正确答案:【错误】12、问题:话语权不等同于话语特权选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题:具备一定的社会影响力就具备话语资格选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题:话语资格的准备主要在于平时的积累和思考,节目前的沟通、调查和资料研究不重要。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题:播音主持工作的各种属性是平均发力,作
4、用均等的。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】16、问题:我国广播电视媒体的把关原则是完全客观中立的选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】17、填空题:主持人的语言样态多为 ,而播音员则是 。正确答案:【谈话体 播报】18、填空题:本门课程所谓主持人职业角色,需满足三个条件,即 , , 。正确答案:【大众传媒工作者 直面受众 专业工作者】19、填空题:我国电台电视台是我国广播电视事业的一部分,是 ,是 。正确答案:【党、政府和人民的耳目喉舌,思想文化传播的重要领地】 20、填空题:播音员主持人综合素质体系包括四方面的内容,分别是: , , , 。正确答案:【身心 职业 文化 思想】节目主
5、持艺术概说(一)1、问题:主持人节目的内涵在于主持人在节目中的选项:A、沟通作用B、采访能力C、主导作用D、控场能力正确答案:【主导作用】2、问题:以下哪些节目是主持人节目?选项:A、新闻联播B、非诚勿扰C、大风车D、人与自然正确答案:【非诚勿扰#大风车】3、问题:栏目的个性化体现在哪些方面?选项:A、选题B、定位C、内容D、表现形式正确答案:【选题#定位#内容#表现形式】4、问题:以下哪些属于主持人节目的传播特色?选项:A、个体化B、个性化C、人格化D、单一性正确答案:【个性化#人格化】5、问题:主持人的主持功能只体现在节目中的衔接,沟通,叙事,评论和掌控。选项:A、正确B、错误正确答案:【
6、错误】 6、问题:人际性和互动性是主持人节目的传播特色之二选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】主持人形象策划节目主持艺术概说(二)1、问题:主持人对嘉宾的提问应该是选项:A、受众欲知点B、受众应知点C、嘉宾专长D、受众欲知点、应知点和嘉宾专长的结合。正确答案:【受众欲知点、应知点和嘉宾专长的结合。】2、问题:主持人的中介位置,指的是哪三者之间的中介?选项:A、节目B、受众C、嘉宾D、政府正确答案:【节目#受众#嘉宾】3、问题:主持人公众形象是哪三位一体的媒介角色?选项:A、媒体立场B、政治立场C、受众视角D、个人感悟正确答案:【媒体立场#受众视角#个人感悟】4、问题:主持人公众形象的特征有
7、选项:A、公信力B、个性化C、权威性D、亲和力正确答案:【公信力#亲和力】 5、问题:主持人栏目形象是哪三者之间的一种控制?选项:A、受众B、媒体C、节目D、自我正确答案:【受众#节目#自我】6、问题:主持人在某些节目当中可以被视为艺人选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题:栏目形象的塑造重点在于先定位后认位选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题:主持人对受众的尊重和服务体现为完全迎合受众口味。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题:主持人和节目之间的关系是指主持人仅仅需要在节目开始前熟悉节目内容即可。选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】节目主持艺术概说(三)
8、1、问题:以下哪一项不是构成主持人语言功力的要素?选项:A、写作能力B、有声语言表达能力C、表演能力D、即兴口语能力正确答案:【表演能力】 2、问题:写作能力在主持人语言功力结构中居于选项:A、首要的和显性的位置B、根本的和隐性的位置C、重要的位置D、特殊的位置正确答案:【根本的和隐性的位置】3、问题:主持人语言的口语化指的是选项:A、用词用语的随意性B、语法可以不规范C、表达方式的亲切自然D、语言内涵浅白无艺术性正确答案:【表达方式的亲切自然】4、问题:主持人语境包括选项:A、社会语境B、传媒语境C、历史语境D、节目语境正确答案:【社会语境#传媒语境#节目语境】5、问题:主持人传播策略中“略
9、高一筹”的说法指的是选项:A、传媒机构的视野B、专家的深度C、主持人独特的视角D、百姓乐于接受的方式正确答案:【传媒机构的视野#专家的深度】6、问题:规范化的大众口语,所谓的“规范”指的是选项:A、语音规范B、语法规范C、词汇规范D、语气规范正确答案:【语音规范#语法规范#词汇规范】7、问题:主持人节目语境也就是上下文语境。选项: A、正确B、错误正确答案:【正确】新闻评论类节目主持艺术(一)1、问题:以下哪些节目属于新闻评论类节目?选项:A、新闻联播B、新闻 1+1C、新闻调查D、交换空间正确答案:【新闻联播#新闻 1+1#新闻调查】2、问题:新闻评论类节目按形式划分可以分为选项:A、调查型
10、B、杂志型C、专题型D、访谈型正确答案:【调查型#杂志型#专题型#访谈型】3、问题:记者型主持人的特征有选项:A、有固定栏目B、有记者工作经历C、以记者采访为主要工作方式D、在国家台代表媒体的形象正确答案:【有固定栏目#有记者工作经历#以记者采访为主要工作方式】4、问题:以下哪些能力是新闻评论类节目主持人必须具备的?选项:A、播报能力B、信息能力C、表演能力D、直播能力正确答案:【播报能力#信息能力#直播能力】5、问题:有无本台评论员是评价新闻媒体是否成熟的标志。选项:A、正确 B、错误正确答案:【正确】主持人访问新闻评论类节目主持艺术(二)1、问题:第一问的意义在于选项:A、打开局面B、占据
11、上风C、深入问题的根本D、一鸣惊人正确答案:【打开局面】2、问题:事实性访问的核心在于选项:A、挖掘事情的来龙去脉B、了解嘉宾意见,解读政策,对事实的看法。C、了解人物故事,内心世界。D、观点的碰撞交流正确答案:【挖掘事情的来龙去脉】3、问题:以下哪一项不属于主持人专访的特点?选项:A、双向交流的感染力B、采访过程几乎等同于节目本身C、群言性和言论性D、受众高度的参与感正确答案:【群言性和言论性】4、问题:现场报道创作的核心是什么?选项:A、具体的报道目的B、现场报道的地点C、现场报道的事实依据D、现场报道的人物要素正确答案:【具体的报道目的】5、问题:现场描述中的重点内容往往就是选项:A、细
12、节描述 B、概况叙述C、全景描述D、现场评论正确答案:【细节描述】6、问题:下面哪一项不是主持人议论的基础?选项:A、具有一定的思想理论基础B、了解政策C、优秀的新闻播报能力D、优秀的思维品质正确答案:【优秀的新闻播报能力】7、问题:“三言两语”的点评的位置通常是选项:A、新闻导语、串联词中B、评论专栏C、编后语D、编前语正确答案:【新闻导语、串联词中】8、问题:主持人议论的有声语言表达特点是选项:A、观点鲜明,以理服人B、客观中立C、以偏概全D、模棱两可正确答案:【观点鲜明,以理服人】9、问题:倾听的意义在于选项:A、及时捕捉有价值的信息,捕捉问题的生长点B、发出无声的信号C、掌控谈话过程和
13、结果的基础D、明确谈话的框架正确答案:【及时捕捉有价值的信息,捕捉问题的生长点#发出无声的信号#掌控谈话过程和结果的基础】10、问题:话轮转换的时机是选项:A、谈话偏离主题时B、这个话题已经谈得差不多了 C、主持人突然想到了别的话题D、主持人觉得该转换了正确答案:【谈话偏离主题时#这个话题已经谈得差不多了】11、问题:资料准备的过程包括选项:A、占有资料B、文字资料C、分析资料D、人物访问正确答案:【占有资料#分析资料】12、问题:占有资料的方式包括选项:A、占有文献资料B、实地调研C、分析资料D、心态准备正确答案:【占有文献资料#实地调研】13、问题:明确谈话的重点和方向是指明确选项:A、重
14、点框架B、谈话提纲C、谈话方式D、谈话心态正确答案:【重点框架#谈话提纲】14、问题:主持人访问中主持人的身份定位应该是哪三位一体的身份?选项:A、媒体立场B、受众视角C、专家视野D、个人感悟正确答案:【媒体立场#受众视角#个人感悟】15、问题:主持人访问的类型主要有哪几种?选项:A、意见型B、人物专访C、事实型 D、脱口秀正确答案:【意见型#人物专访#事实型】16、问题:意见型访问创作前需要注意嘉宾的选项:A、身份的权威性和专业性B、表达能力和导向性C、新闻事实的价值D、人物本身的价值正确答案:【身份的权威性和专业性#表达能力和导向性】17、问题:人物专访的创作需要注意嘉宾的选项:A、新闻价
15、值B、表达能力C、导向性D、专业性和权威性正确答案:【新闻价值#表达能力#导向性】18、问题:现场报道作为一种创作手段的目的和意义是什么?选项:A、增强时效性B、体现真实性C、进行舆论引导D、体现宣传目的正确答案:【增强时效性#体现真实性#进行舆论引导】19、问题:现场报道的创作要素包括选项:A、现场描述B、深入采访C、新闻播报D、必要评论正确答案:【现场描述#深入采访#必要评论】20、问题:现场报道能力的培养主要包括以下哪些方面?选项:A、人文素养B、思考能力C、语言功力D、艺术天赋正确答案:【人文素养#思考能力#语言功力】 21、问题:应该多问具体的问题而不是空泛的问题选项:A、正确B、错
16、误正确答案:【正确】22、问题:访问中不能使用封闭式的问题选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题:新闻效益和人文关怀之间,始终是以人文关怀为重选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题:主持人专访是一种特殊的采访,也就是栏目化了,有主持人的采访。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题:主持人专访与谈话节目是同一类型的节目选项:A、正确B、错误正确答案:【错误】26、问题:“三言两语”的点评通常可以存在于和记者的连线中,或访谈交流中。选项:A、正确B、错误正确答案:【正确】社教类短视频鲜橘皮能否泡水喝社教类节目的主持艺术1、问题:以下哪一项不属于社教类节目的内容特
17、征?选项: A、知识性B、指导性C、娱乐性D、服务性正确答案:【娱乐性】2、问题:对象类节目指的是以下哪一类社教节目?选项:A、以普及知识为主B、以教学为主C、有特定的目标受众群体D、有特定的嘉宾正确答案:【有特定的目标受众群体】3、问题:社教类节目的专业素质特色包括选项:A、突出文化素质中的专业性B、丰富的生活阅历和人生感悟C、采、编、播多方面的业务能力D、自觉的服务意识和创新意识正确答案:【突出文化素质中的专业性#丰富的生活阅历和人生感悟#采、编、播多方面的业务能力#自觉的服务意识和创新意识】4、问题:社教类节目主持的对象性特色指的是选项:A、热爱传播对象B、把握传播对象特点C、对象意识的
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