高校课程思政建设与优秀传统文化融合发展探究.pdf
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1、文化创新比较研究第 29 期文化与教育高校课程思政建设与优秀传统文化融合发展探究臧晴1袁张强2渊1.南京特殊教育师范学院 管理学院袁江苏南京 210038曰2.南京特殊教育师范学院 音乐与舞蹈学院袁江苏南京210038冤摘要院高校课程思政建设与优秀传统文化存在共性袁即强调德的重要性袁将二者融合育人袁不仅必要袁更是高校课程思政建设稳步前行尧培养德才兼备人才的保障遥 该文通过梳理优秀传统文化之思想精华袁明晰优秀传统文化融入高校课程思政建设的意义与价值袁厘清二者融合发展可能产生的积极影响遥 在此基础上袁探寻高校课程思政建设与优秀传统文化融合育人可行性路径遥 将优秀传统文化融入高校课程思政建设袁作为新
2、时代大学生理想信念与思想道德建设的重要组成部分袁对于帮助他们树立崇高的人生理想尧提高思想道德素养尧增强文化自信尧提升民族自豪感袁均具有重要作用遥关键词院高校曰课程思政曰优秀传统文化曰价值内核曰融合发展曰探究中图分类号院R-4曰G641文献标识码院A文章编号院2096-4110渊2023冤10渊b冤-0147-06Exploration on the Integration and Development ofIdeological and Political Construction in Higher EducationCurriculum and Excellent Traditional
3、 CultureZANG Qing1,ZHANG Qiang2(1.School of Management,Nanjing Normal University of special Education,Nanjing Jiangsu,210038,China;2.School ofMusic and Dance,Nanjing Normal University of Special Education,Nanjing Jiangsu,210038,China)Abstract:The commonality between the ideological and political con
4、struction of university courses and excellenttraditional culture emphasizes the importance of morality.Integrating the two in education is not only necessary,but al鄄so a guarantee for the steady progress of ideological and political construction of university courses and the cultivationof talents wi
5、th both morality and talent.By sorting out the ideological essence of excellent traditional culture,we canclarify the significance and value of the integration of excel鄄lent traditional culture into the ideological and political con鄄struction of university courses,and clarify the possible posi鄄tive
6、impact of the integration and development of the two.On this basis,we can explore the feasible path of the inte鄄gration and education of ideological and political construc鄄tion of university courses and excellent traditional culture,soas to achieve the dual goals of university education and theinher
7、itance and development of excellent traditional culture.Integrating excellent traditional culture into the ideologicaland political construction of university courses,as an impor鄄tant component of the ideal beliefs and ideological and moral课题来源院2021 年江苏高校哲学社会科学研究一般项目 野高校课程思政建设与优秀传统文化融合研究冶渊课题编号院2021S
8、JA0633冤曰 南京特殊教育师范学院 2021年教育教学改革研究重点课题野耶红色音乐爷在耶课程思政爷建设中的应用研究冶渊课题编号院2021XJJG08冤的阶段性成果及江苏共享发展研究基地项目遥作者简介院臧晴渊1986袁1-冤袁女袁安徽宿州人袁硕士研究生袁讲师袁研究方向院文化产业管理及残疾人公共事业管理遥通信作者院张强渊1978袁8-冤袁男袁安徽淮北人袁博士研究生袁教授袁研究方向院特殊音乐教育袁残疾人文化与服务袁戏剧治疗研究袁通信邮箱院遥147文化创新比较研究文化与教育第 29 期当前高校课程思政建设依然需要筑牢育人之根尧育人之魂遥 优秀传统文化乃中华民族的根与魂袁因为其不仅是中华民族的精神文
9、化根脉袁 更是我国人民宝贵的思想与精神财富遥1 优秀传统文化价值内核中华优秀传统文化源远流长袁博大精深袁堪称中华文明的瑰宝遥 它所蕴含的丰富人文思想尧 道德理念尧 精神观念等袁 不仅成为中华民族独特的精神标识袁 亦已成为中华民族屹立于世界民族之林的精神文化力量和坚定文化自信的强大底气遥1.1 优秀传统文化为人文素养的培育提供了价值导向人文素养是一个人的灵魂遥 它包括一个人的思想品质尧道德品行尧精神品格遥 良好的人文素养追求的是真尧善尧美袁注重的是良好道德情操尧完美人格塑造遥优秀传统文化中蕴含的野仁尧善尧信冶袁有助于端正和引导大学生人际交往的品行和态度袁 有助于加强大学生的道德修养袁培育他们诚实
10、守信尧与人为善等和合精神1遥 春秋战国时期袁诸子百家争鸣袁各种学说尧学派出现了众多处理人文关系尧追求真善美的思想精髓遥 如墨子主张野兼爱冶野非攻冶思想曰孔子宣扬野仁冶袁主张野己所不欲袁勿施于人冶的野忠恕冶之道袁强调野人不信不立冶袁野人而无信袁不知其可也冶野先行其言而后从之冶曰孟子提出野性善论冶野仁义礼智冶四德曰作为野百家争鸣冶的集大成者荀子指出野天地为大矣袁不诚则不能化万物曰 圣人为知矣袁 不诚则不能化万民曰父子为亲矣袁不诚则疏冶遥 叶三字经曳叶弟子规曳叶太上感应篇曳 中亦有对于善行作出的详尽描述袁叶太上感应篇曳被誉为野古今第一善书冶袁主要内容为劝人行善积德遥 其中引导人们积极向善的名句有 野
11、是道则进袁非道则退冶野不履邪径袁不欺暗室冶野济人之急袁救人之危冶遥 意思是告诉人们为人处世要对得起良心袁不做违背良心之事袁尽自己所能帮助他人袁不做袖手旁观之人等遥以上这些思想文化精髓袁无不尽显着中华民族深厚的仁爱传统与美德袁 在今天依然发挥着重要作用遥尤其在当今价值观念多元化的趋势下袁优秀传统文化中所涵养的社会主义核心价值观袁 以及其在推动社会主义核心价值观落实与实践过程中所产生的道德引领作用袁已为大学生人文素养养成和完美人格建设提供了最基本的思想与行为价值遵循遥1.2 优秀传统文化为礼仪教育提供思想源泉中华民族五千年悠久的灿烂文化袁 展现了中国人民的精神面貌遥 在日常生活中形成与遵循的尊老敬
12、贤尧礼貌待人尧适宜的仪尚仪表仪态等高尚的道德准则尧礼仪规范袁使中国享有野礼仪之邦冶的美誉遥 礼仪文明作为中华优秀传统文化的重要组成部分袁渗透于古代社会生活的各个方面袁出行有出行之礼袁坐卧有坐卧之礼袁宴请尧婚丧尧寿诞亦各有相应礼节遥如儒家十三经之一的叶仪礼曳详细记述了有关冠尧婚尧丧尧祭尧乡尧射尧朝尧聘等相关礼仪制度遥其中许多思想至今影响深远遥 大思想家尧 教育家孔子曾曰院野不学礼,无以立冶遥 在叶论语 窑 雍也曳中袁他亦要求人们做到野非礼勿视袁非礼勿听袁非礼勿言袁非礼勿动冶遥荀子也曾说过院野人无礼则不立袁事无礼则不成袁国无礼则不宁遥冶可见袁礼仪既是对于文明制度尧规则遵守的意识观念袁同时又是修身尧
13、待人尧处事应遵循的基本原则遥作为优秀传统文化的核心要义与精髓袁 礼仪教育在当下高校思政建设中依然不容忽视袁 它不仅是一个人良好修养的外在体现袁更是一个社会和谐尧稳定尧繁荣的基本要求遥 孟子曰野天时不如地利袁地利不如人和冶袁野和冶即为和睦袁野人和冶则是人心所向袁上下团结遥 这句话出自叶孟子 窑 公孙丑下曳袁原意为拥有有利的作战地形袁也比不上战士们的团结一心遥其实也在告诉我们一个道理袁和谐的发展环境袁需要大家共同促进袁 而其最有效的手段则是发挥礼仪的作用遥 所以袁优秀传统文化不仅丰富了当下礼仪教育内涵袁也为高校课程思政教育建设的进一步推进提供了源头活水及重要的思想源泉和精神滋养2遥1.3 优秀传统
14、文化是坚定文化自信的基石文化是一个民族尧 国家在长期的发展中所形成的价值观念尧思维模式尧生活方式尧行为规范尧科学尧construction of college students in the new era,plays an important role in helping them establish lofty life ideals,im鄄prove ideological and moral literacy,enhance cultural confidence,and national pride.Key words:Universities;Curriculum ideolo
15、gy and politics;Excellent traditional culture;Value core;Integrateddevelopment;Explore148文化创新比较研究第 29 期文化与教育艺术创造取向尧审美情趣尧心理体现等袁是能够被传承尧创造尧发展的意识形态遥 其中优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶与精华袁 沉淀且烙印着民族与时代独有的文化元素与特点遥当下袁传承与发展优秀传统文化袁是对自我文化的尊重与认同遥尤其在全球化背景下袁只有保持自己民族的文化特色袁才能激发人民的民族自豪感与归属感遥五千年历史文明进程中袁 中华优秀传统文化中表现出的鼓舞与激发人们的爱国精神尧
16、敬业精神尧忠爱之心尧勤劳勇敢尧自强不息尧勤俭节约尧崇德向善等优秀传统美德及优秀的文明成果袁如诗词尧曲艺尧绘画尧书法尧棋艺尧手工艺尧民俗尧非遗等袁在中国特色社会主义文化建设中袁 这些优秀的传统文化不仅是民族文化发展的底色袁 更是其发展中不可或缺的丰厚文化沃土3遥 在世界文化舞台上袁中华优秀传统文化呈现出独有的历史价值尧文化价值尧时代价值袁亦更加成为我们坚定文化自信的根基与底气遥当然袁文化自信是建立在对中华优秀传统文化认识与了解的基础上遥 因此袁优秀传统文化必须代代传承遥 高校大学生作为国家发展的未来袁 应积极落实大学生中华优秀传统文化方面培养方案袁 关注学生自身传统文化修养袁并通过思政课程建设袁
17、推行与强化优秀传统文化传播与践行遥 这些举措有利于大学生在成长成才过程中全面扎根优秀传统文化野沃土冶袁充分认识中华优秀传统文化袁感悟优秀传统文化深厚底蕴袁提升文化认同感与自豪感袁从内心深处更加坚定文化自信遥2 高校课程思政建设与优秀传统文化融合发展的必要性高校课程思政建设是高校德育实践的重要改革手段袁为切实落实立德树人目标袁在建设的过程中需要不断地挖掘尧吸收尧消化与融合一切可以运用和发挥的优秀思政元素与思政教育功能袁 来实现课程思政教学效果与目的遥 高校课程思政建设与优秀传统文化融合发展袁不仅可以丰富课程思政教育内容袁提升课程思政教育效果袁 亦有助于推动优秀传统文化的传承与发展尧 社会主义核心
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