2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光学案 新人教版选修4.doc
《2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光学案 新人教版选修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光学案 新人教版选修4.doc(10页珍藏版)》请在文库网上搜索。
1、躍邪麀餀嘁馽勭鄟谡戡銏拽輡霛蠡鬡舝趫犞贡犘鸡?鄩挭餡j脇酰怐怰怰倐【恀恐偐偐瀂【偠唀紀鎇蹼肐訉輀騐辘裚辩裏裿飌預飜飜飜龛骝骽髽踐跬餐蠐十颞鶘鶙贐!鸐餟誟鰐褐鷸蠐!軸黉預鬐讌讽访餐褀鶞!迻觙觙餐觩!鬐觪謐觋觋覌貏覜!刞贐覞餐覮觮馉狎创鰡鰡抯鰐醿戡蠡鴡餡戢抯萟踡鸀阂鐃氄嘆腰偐腠恀S鄰倀偀偀怰醡瀰灠6n夊蜧邏翢肀洁駿脜鄘鸡舝餡誎刡褱折鰡臉鐡锲鄲蠱匙鄙挘犘蠟脡1!追!袼!1!1!鯌!鄡2馪鸠褀鰐鸀踐辌迍迮搀錁栁市偠偐灠怐【偠倠鄐朐倐鄁腀倰偠偀恀(X夊蜧揗讀!賝!親!駛髮!1迿舡!颻!賮!鄡!跊!路!鶨!蠀黺!麝!刡鬐!1!語!髪!2!诨!鮸!爡鴐鳬!鶸!茡!麍!語!鮘!灐瀠&瀐怠恰脐瀰【脀鄠恀爀阀鎇醋
2、跩1!鯫!谱!辊2!袩!風!1!鯛!鳮!飚!蘡!刲爘!誛!倁5局倀倰鎇岰銊耱鸄袋刡裛!鳚餀裬裬袍鬀裍騀袎袾踀裾袏頀袿飈鼀飈飈!鯋飻飻颌飬踀颭颽飭飽颏颟谀飯脚!袚!爡踀褀褀鄡爡鼀!鼀贀鰀鸀谀琁怃偀脰偀怀倠倰灀偐【倐倐偀倰丠倀倠倰0h夊蜧鞀!迻1飮!讫!鮸!袏!飘!2!錱!1!馎!鳾!覾覾觎觾馊駊謀駛駻则馼駌謀駜駍馾踀馯鼀鴀輀輀頀鸀!諎!鯯!鄡!袪!1A!裹!觩1!諟!1!趞!裛锡!語!11!鶮!迈!觟!倅wv灐偀倐瀀偐E倰倠酐倀偀怀恠偠腐偐倐偀偐偐腀脀倰偠倐怀恐【倀倰偐.j夊蜧登颀!餀誉誊諚請!戡骈骘骨踀髩髚髛骭髍!1裘!1!1!髭!1!鴡!1!袜!袼!飉谀鰀抝鸐餀謐锱!黌!迪2裭輡諯鮯1鲊!鲏
3、褀谀鴀踀謀蠀贀言騃戄怐灠噠倰恀偐恀腰倀偐酠怀舐瀀倰腐鄠鄀瀀桀偐偀脀【倰恐偰倠4倰怀鎇閨粱職诨鰐變變讚论!貺!鲎蘡!2!軌!刡讏诏鮈鸀鮘鮸鯘鯘鮙鮹鯉鰀鯉鯉鯙鯙鮚鮪鯊騀鯪鯪鯺鮋頀鮫鮫鬀鮻鸀鮍鯝鯭踀鯭鯽鮎鮎鸀鮎鮞贀鮞鮮鬀鯾鯯贀鼀蠀鶎!鶏!戡鼐贀!鴀踡麝!麎1!鼡飩2风2覍説2!讜!鯜防!谣倐倰鄰偀偠怠灀灀塠脠偰恐1橠倐怐倀灀偀偀倰怠【偀灀偐艠灐V悡5E&启超饮冰室文集材料二1914年,币制局总裁梁启超提出了完整的币制改革理论和设想:首先是中国的货币宜采取金本位,但在过渡阶段可先采取银本位,以为致用,然后向金本位过渡;新的货币宜铸一种主币、九种辅币,主辅之间互相统属,实行十进制;主币允许自由铸造,但要
4、收取高额铸费;从前官局所铸一元银元,皆许作为国币使用,旧铸币允许暂时按市价流通;钞票的发行量,应限定在不超过一年的赋税收入的范围内,这样才不至于出问题。戎新会、侯瑞浅论梁启超币制改革主张(1)根据材料一,概括梁启超主张币制改革的目的。(2)根据材料二并结合所学知识,概括梁启超币制改革的特点。答案(1)目的:统一币制;增加财政收入;改善民生;维护金融主权;挽救国家危亡。(2)特点:借鉴西方金融理论;循序渐进;重视民生;从现实需要出发。解析第(1)问,根据材料一“以币制紊乱之故,而致外国干涉之财政”可以归纳为统一币制,维护金融主权等。第(2)问,根据材料二“在过渡阶段可先采取银本位,以为致用,然后
5、向金本位过渡”可以归纳为循序渐进;根据材料二“从前官局所铸一元银元,皆许作为国币使用,旧铸币允许暂时按市价流通”可以归纳为重视民生;根据材料二“限定在不超过一年的赋税收入的范围内,这样才不至于出问题”可知金融改革需从现实出发。9阅读材料,完成下列要求。材料一万国报馆议论沸腾,咸以瓜分中国为言。若箭在弦,省括即发瓜分豆剖,渐露机芽,恐惧回惶,不知死所。恐自尔后,皇上与诸臣虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣,且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。康有为上清帝第五书自台事后(台湾割让后),天下皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生心。加以贿赂昏行,暴乱于上,胥役官差,蹙乱于下,乱机遍伏,既无强邻之逼,揭竿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第3课 中国地质力学的奠基人李四光学案 新人教版选修4 2020 高中历史 第六 单元 杰出 科学家 中国 地质力学 奠基人 李四光 新人 选修
链接地址:https://www.wenkunet.com/p-2190049.html