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1、第七单元 燃料及其应用 课题3. 使用燃料对 环境的影响 学习目标 见学案 合作探究 内容: 1.学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求: (1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。 (2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小 组内集中讨论。 (3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。 高效展示(3班) 展示小地点点 探方究点一:化 石燃料 1: 2 2、3: 3 口述 口述 5 5 探究点二:化石 燃料与境染 1、2: 6 3: 7 黑板 口述 8 探究点三:使用 和开新的燃料 及能源 1、2:9 3: 4 黑板 黑板 10 1 高效展示(4班) 展示小地点点 探方
2、究点一:化 石燃料 1: 7 2、3: 8 口述 口述 探究点二:化石 燃料与境染 1、2: 1 3: 2 黑板 口述 3 探究点三:使用 和开新的燃料 及能源 1、2:4 3: 5 黑板 黑板 6 6 煤 燃烧 SO2 NO2 雨水 酸雨 农作物、森林 金属 建筑物 进入湖泊 水生动植物 土壤酸化 酸雨对树木的轻度破坏 酸雨对森林的严重破坏 怎样来防治酸雨的形成呢? 减少使用煤作燃料,开发新能源减少使用煤作燃料,开发新能源 燃料脱硫燃料脱硫 二氧化硫回收利用二氧化硫回收利用 CaO + SO2 = CaSO3 2CaSO3 + O2 = 2CaSO4 制硫酸 尾气是否会污染空气呢? 主要污染
3、物有一氧化碳、未燃烧的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的 碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化 合物和烟尘等合物和烟尘等 1943年美国洛杉矶光化学烟雾事件 城市上空出现一种弥漫天空的浅蓝色烟雾 ,使整座城市上空变得浑浊不清。这种烟 雾使人眼睛发红,咽喉疼痛,呼吸憋闷、 头昏、头痛。1943年以 后,烟雾更加肆虐 ,以致远离城市100千米以外的海拔2000米 高山上的大片松林也因此枯死,柑橘减产 。仅19501951年,美国因大气污染造成 的损失就达15亿美元。1955年,因呼吸系 统衰竭死亡的65岁以上的老人达400多人; 1970年,约有75以上的市民患上了红眼 病。这
4、就是最早出现的新型大气污染事件 光化学烟雾污染事件 英国伦敦烟雾事件 英国伦敦烟雾事件是世界有名的公害事件 之一,1952年12月58日发生在英国伦敦 据事后统计,在烟雾期间(12月58日 )4天中死亡人数较常年同期约多4000人 。45岁以上的死亡最多,约为平时的3倍 ;1岁以下的儿童死亡数,约为平时的2 倍。事件发生的一周中因支气管炎、冠 心病、肺结核和心脏衰弱者死亡,分别 为事件发生前一周同类死亡人数的9.3倍 、2.4倍、5.5倍和2.8倍。肺炎、肺癌、流 感及其他呼吸道病患者死亡率均有成倍 增加。 1、改进发动机的燃料方式,使汽油 能充分燃料 2、使用催化净化装置,使有害气体转 化为
5、无害物质 3、使用无铅汽油,禁止含铅物质排放 思考:减少汽车尾气对空气的污 染可采取哪些措施? 、使用压缩天然气CNG或液化石油 气LPG作燃料。 使用和开发新的燃料及能源 1、乙醇和氢气是两种清洁能源,其中氢 气被认为是最清洁的燃料。 乙醇(酒精) 化学式 燃烧反应的 化学方程式 特点 来源 C2H5OH C C2 2H H5 5 OH+3OOH+3O 2 2 =2CO=2CO 2 2 +3H+3H 2 2 O O 点燃点燃 燃烧产物基本上不污染环境,可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇,属于可再生能源 气 化学式 燃烧反应的 化学方程式 特点 来源 H2 2 H2 H2 2 + O + O2 2 = 2 H = 2 H 2 2 OO 点燃点燃 资源丰富、燃烧热量高、 燃烧产物无污染,是最清洁的燃料 氢气可由水分解制得,目前制取成本 高,贮存困难,作为燃料暂不能广泛 使用,但终将成为主要能源之一 2、开发新能源,实现人类可持续发展思 想 新能源的种类太阳能、核能、风 能、地热能、潮汐能等。 开发新能源的作用:解决化石能 源枯竭,减少环境污染。 太阳能电池 风力发电 法国潮汐能电站 返回 冰岛地热 西藏羊八井地热电厂 返回 当堂检测 要求:自主思考,独立完成。 整理巩固 要求:整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图