能源战略与能源经济 第四章wsz.ppt
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1、芦 花 荡 孙 犁 妇孺皆知的经典战争影片新儿女英 雄传、小兵张嘎皆取材于此。 作者 孙犁 (1913-2002) 现代小说家、 散文家 河北安平人 “荷花淀”派代表 孙犁 (1913-?)河北省安平县人。现代小说 家、散文家。“荷花淀”派代表作家。抗日战争爆 发后,他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命 文化工作。1944年在延安发表荷花淀芦花淀 等作品。新中国成立后,他写了中篇小说铁木前 传,散文集津门小集,论文集文学短论 等。孙犁解放前及解放初期创作结集为白洋淀纪 事,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一 部集子。主要反映抗日战争、解放战争和建国初期 ,冀中平原和冀西山区一带人民在中国
2、共产党的领 导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以 及移风易俗的生活情景。 孙犁(1913- 2002),现 代小说家、散文家。河 北平安县人。解放前及 解放初期的创作结集为 白洋淀纪事,是最能 代表他的创作风格的一 部小说与散文合集,被 视为“荷花淀派”的主 要代表作。语言简练质 朴、清新明净。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是 白洋淀纪事。 其中芦花荡与荷花淀 为“姊妹篇”。反映抗战时期的作品,已成为广 泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的 一种风格流派的标帜,视为“荷花淀派”的主要 代表作。 语言风格:细腻优美,富有 浓郁的诗情画意,有“小说 的诗”“诗的小说”美称。 孙犁
3、代表作 荷花淀 早期版本 即“白洋淀纪 事之一”。 本文是“白洋 淀纪事之二” 。 竹篙竹篙 疟子疟子 寒噤寒噤 蹿蹿 泅着泅着 仄歪仄歪 飒飒飒飒 白洋淀白洋淀 莲蓬莲蓬 提防提防 转弯抹角转弯抹角 张皇失措张皇失措 zh goyo zihn jncun z wis slin pngbi yng din zhun wn m jiozhng hung sh cu d qi 趴下 扒手 p p 竹篙 蒿草 o ho 浸透 侵略 jn qn 荷花淀 绽开 din zhn 提防( dfng) 苇塘( wi) 吆喝( yohe ) 蹿 ( cun ) 一梭机枪( su ) 根据意思写出相应的词语 1、
4、小心防备。 2、央求。 3、尖锐;锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走,比喻说话做事不直截 了当。 8、方言,才夸口就出丑丢脸。 9、慌慌张张,不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 转弯抹角 打牙跌嘴 张皇失措 孙 犁 小说,以刻画人物形象为中心来反映社会生活 的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素:人物、情节、环境。 人物刻画方法:肖像、行动、语言、心理描写( 以上为正面描写);侧面描写。 小说的情节:开端、发展、高潮、结局;序幕 、尾声。 小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背 景,衬托人物、发展情节、渲染气
5、氛。) 本文是什么文体? 小说。 故事发生的时间、地点是: 抗日时期 白洋淀 本文写了三个人物,主要人物是 老头子 “老头子”的身份是 交通员 小说三要素之人物: 次要人物是 大菱和二菱 她们的身份是 投奔抗日前线的青年 小说三要素之人物: 注注: :次要人物中也可包括鬼子次要人物中也可包括鬼子 人 物 形 象 一个具有传奇色彩的英雄老头 一对可爱勇敢的英雄姐妹 一群可恶愚蠢的鬼子兵 小说三要素之人物: 本文具体写了两件事: 头一天夜里 送大菱和二菱进苇塘失利; 第二天中午 凭着水上的功夫杀敌复仇。 小说三要素之情节: 课文情节结构: 第一段(18) 首先交代故事发生的环境。介绍了老 头子的基
6、本情况(生活环境、外貌、 性格特点等) 第二段(963) 具体讲述故事的过程。 一层(919)开端护送 二层(2054)发展受伤 三层(5563)高潮和结局 复仇 第一部分(1-8):序曲,介 绍老英雄的工作环境,任务和 性格. 第二部分(9-19):开端, 写老英雄载了两个女孩子回芦 花荡. 第三部分(20-54):发展, 写老英雄船上的大女孩“挂花 ”了. 第四部分(55-63):高潮 和结局,写小女孩眼看这场英 雄行为的发生和经过. 课文情节结构也可以这样分: 抗日战争时期被敌人封锁的芦荡里。 小说三要素之环境: 注:必须分清社会环境和自然环境 归纳这篇小说的三要素 主人公-老头子 三
7、要 素 环境-抗日战争时期被敌人封锁 的芦荡里 情节-一天夜里,老头子送两个 生病的女孩回苇塘时失手;第二天 ,老头子只身报仇讨回血债。 按按小说的三要素具体分析课文小说的三要素具体分析课文 人物:老头子、大菱、二菱、鬼子人物:老头子、大菱、二菱、鬼子 主要人物:老头子 请你从课文中画出描 写老头子的语段,并说明 所使用的描写方法。 人物:老头子、大菱、二菱、鬼子人物:老头子、大菱、二菱、鬼子 主要人物:老头子 对其对其描写方法:描写方法: 正面描写正面描写:外貌描写(第:外貌描写(第3 3、4 4段)段) 动作描写(第动作描写(第5555、5757、6161段等)段等) 语言描写(第语言描写
8、(第2121段等)段等) 心理描写(第心理描写(第4747段)段) 侧面描写侧面描写:如第如第8 8段和第段和第1 1段首句中的段首句中的“呆望呆望”以及文以及文 中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写 了老头子的英雄行为。了老头子的英雄行为。 老头子的性格核心:老头子的性格核心: “过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所以,本句 话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分、自尊过分的 意思。 第第5 5段段 “ “你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐” 第第6 6段段 “ “每天夜里每天夜里也使别人
9、高兴的事情也使别人高兴的事情” 第第1010段段“安心睡一觉吧安心睡一觉吧” 第第2121段段“不怕,探照灯照不见我们不怕,探照灯照不见我们” 第第3131段段“他打不着我们他打不着我们” 过于自信表现在过于自信表现在: “ “过于过于自信和自尊自信和自尊” ” 过于自尊表现在: 第第3838、3939段段: : 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过 “ “ 我不能送你们进去了我不能送你们进去了”。 第第4747段段: :由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火;由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火; 第第51515454段段 : :女孩与老头的对话,表现老人的
10、自尊。女孩与老头的对话,表现老人的自尊。 老头子还有哪些特点? 如水上功夫特别好,有智谋,抓住敌人 洗澡的空子,巧设鱼钩,消灭了敌人,为小姑 娘报了仇。 性格核心性格核心“过于过于自信和自尊自信和自尊” ” “过于”一指“非常”,二有“过头”的意思。所以 ,本句话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分 、自尊过分的意思。 具体性格特征:具体性格特征: 有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概; 自尊自信,固执任性;爱憎分明,有勇有谋。自尊自信,固执任性;爱憎分明,有勇有谋。 ( (全文的情节,老英雄的全部功过,均由此生发。) 课文是如何渲染英雄人物传奇色彩的? 传奇
11、色彩 1、年近六十,身 体干瘦却老当益 壮,神出鬼没, 无数次通过封锁 线,保证部队的 供给和战斗力。 2、手无寸铁, 只一人就把十几 个鬼子打得落花 流水。 1、强烈的反差来渲染。 2、重点写英雄的行为 (以女孩的怀疑来反衬; 叙述过程中只写其然, 不写其所以然。) 芦花荡的景色这么优美,你能在课 本里找出有关这方面的环境描写吗?想 想它们有什么作用? 景物描写一般有以下作用: 点染环境气氛 烘托人物精神境界 加强抒情韵味 例子:例子: 1 1、第、第1 1段段 2 2、第、第2 2段段“ “月明风清的夜晚,月明风清的夜晚,奔着东南去了奔着东南去了” ” 3 3、第、第9 9段段“弯弯下垂的
12、月亮,浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。” 4 4、第、第3838段段“月亮落了,月亮落了,有些飒飒的风响有些飒飒的风响” 5 5、第、第5656段段“一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。” 6 6、第、第5959段段“水镜子一样的平水镜子一样的平在水底轻轻地浮动在水底轻轻地浮动” 7 7、第、第6262段段“鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花正在迎风飘撒正在迎风飘撒” 对如诗如画的景物描写并分析: 1、夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇 塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到 这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天他们 是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇
13、子还是那么狠狠地往上钻 ,目标好像就是天上。 第一句:“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛,而“星星 也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶 莹明澈,星星倒映在淀水里,随风泛起涟漪,给人要 滴落下来的幻觉。 第二句:写出优美的水乡却被敌人封锁,字里行间流 露出鲜明的爱憎感情。 第三句:写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种 残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满 了意志和力量。 小练习 1.“到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动 和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里 躲避炮火去了。”从这句话里,你能感受 到当时芦花荡处于一种什么环境中? 说明当时芦花荡一带处于 日寇占领、严密的封锁中
14、。 2.“苇子还是那么狠狠的往上钻,目标好 像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这 句话的理解,并说说“狠狠”一词表达了 作者怎样的感情? 这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种 残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充 满了意志和力量。 “狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇 的仇恨。 3、 透过“每到夜晚,苇塘里的歌声还是 那么响亮,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和 肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了 愁。”这句话,你看到了怎样的事实?反映了 什么问题?这响亮的歌声唤起你怎样的联想? 写敌人为封锁毒计的失败而发愁,反映了 我抗日军民的顽强和智慧。 由歌声想象战士的情绪,有老英雄不
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