初二下期末复习经典讲义_反比例函数.doc
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1、 构成的,霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是 。生殖方式是 。8根据所提供的材料用具设计一个实验,探究手上是否有细菌。材料用具:两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温消毒)、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。问题:手上是否有细菌。假设: 。步骤 在生物圈中的作用1细菌、真菌在自然界的作用(1)作为分解者参与自然界中的物质循环。(2)引起动植物和人患病。(3)与动植物共生。2人类对细菌和真菌的应用食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。1作为 ,细菌和真菌对自然界中 起重要作用。2细菌和真菌中一些营 生活的种类,导致动植物和人患病。4 和豆科植物的关系为共生。5 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是 ,能把葡萄糖转
2、化为酒精并产生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是 。第六单元 生物的多样性及其保护章节复习要点主要题点根据生物的特征进行分类1尝试对生物进行分类 (1)植物的分类无种子:藻类植物(无根茎叶的分化)苔藓植物(有茎叶的分化)蕨类植物(有根茎叶的分化)有种子:裸子植物和被子植物(依据种子外是否有果皮包被着)(2)动物的分类无脊椎动物和脊椎动物3生物分类的等级(从种到界)(1)分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。(从大到小)(2)不同分类等级中的生物的相似程度不同。1生物分类是根据生物的 把生物划分为种和属等不同等级,并对每一类群的 进行科学的描述。以弄清不同类群之间的 和 。2被子植
3、物中, 往往作为分类的重要依据。3动物的分类要比较 、 和 。4最基本的分类单位是 。5分类等级越小,所含生物的共同特征 。6马属于 界, 门, 纲, 目, 科, 属, 种。7瑞典植物学家 提出了科学的生物命名法 ,每个物种的科学名称依次由 、 和 组成。认识生物的多样性1生物多样性的认识生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性2生物多样性的保护(1)生物多样性面临的威胁及原因滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵。(2)保护生物多样性的主要措施建立自然保护区建立相应法律1我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界 。我国裸子植物最为丰富,被
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