信息技术高中信息技术会考选择题230道 必修.doc
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1、与高尚的人,定能因之而担当患难。】-(德)贝多芬 【具有才能的人总是善良的,坦白的,爽直的,决不矜持。】-(法)巴尔扎克 【善良的行为有一种好处,就是使人的灵魂变得高尚了,并且使它可以做出更美好的行为。】-(法)卢梭 【在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。】-(英)罗素 【越是善良的人,越察觉不出别人的居心不良。】-(法)米列 【当一人言行不一致时,这就完全糟了,这会导向伪善。】-(俄)列宁 【当一个人不仅对别人、甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候,他的这种特性就是真挚。】-(俄)柯罗连科 【诗人之所以成为诗人,就在于努力使自己的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西他是纯洁的,他是天真
2、的。】-(德)席勒 【真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的、明白的和有用的事物,而是使假的东西到处流行。】-(德)歌德 【人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。】-(英)培根 【质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。】-(英)莎士比亚 【一颗好心抵得过黄金。】-(英)莎士比亚 【虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。】-(印度)泰戈尔 【诚恳,不欺骗人;思想要纯洁公正;说话也要如此。】-(美)富兰克林 【味着良心做事是不安全、不明智的。】-(德)马丁.路德 【没有单纯、善良和真实,就没有伟大。】-(俄)列夫.托尔斯泰 【本性流露永远胜过豪言壮语。】-(英)莱辛 【太阳既不会夸大,也不会缩小,有
3、什么就照出什么,是什么样子就照什么样子。】-(苏)高尔基 【真实之中有伟大,伟大之中有真实。】-(法)雨果以下精品内容为赠送文档!与本文档无关!下载后将文字颜色设置为黑色即可看到!按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分 类 A管理培训精品 B论文方案报告 C营销策划精品 D求职面试礼仪 E教育教管精品 E热卖试题题库 E精品教程教案 E高考真题解析 F高中数学精选 G初中数学精选 H小学数学精选 I语文教学精选 J英语精品文档 K政史地等精品 L理化生等精品M音体美等精品 N小学全册教案 N各科教学文档 N教师工作文档 N高三数学一轮 O各类资格考试 PPT技巧及模板 Q心理学等
4、相关 R成功励志经验 S百科知识大全 各种表格大全 U休闲娱乐健身 V电子课本大全 能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功,但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説:“成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思
5、考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説:“通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻,是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了,才能找到问题到底是什么,才能找到解决问题最有效的手段。 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话:“如果你有为自己系鞋带的能力,你就有上天摘星星的机会
6、!”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口,开脱责任;相反,无伦出现什么情况,他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说,不论他出多小两种能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度来做事。因此,在工作中,如果我们不能选择正确的事情去做,那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情,直到发现正确的事情为止。 运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化 灢灢点C在反比例函数y=(m0)的图象上,m=2;反比例函数的解析式为y=点评:本题主要考查用待定系数法求函数解析式,过某个点,这个点的坐标
7、应适合这个函数解析式七应用题(满分10分)25(2013鞍山)如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE(1)求证:CE=CF;(2)若点G在AD上,且GCE=45,则GE=BE+GD成立吗?为什么?考点:正方形的性质;全等三角形的判定与性质专题:证明题;探究型分析:(1)由DF=BE,四边形ABCD为正方形可证CEBCFD,从而证出CE=CF(2)由(1)得,CE=CF,BCE+ECD=DCF+ECD即ECF=BCD=90又GCE=45所以可得GCE=GCF,故可证得ECGFCG,即EG=FG=GD+DF又因为DF=BE,所以可证出GE=BE+GD成立解答:
8、(1)证明:在正方形ABCD中,BC=CD,B=CDF,BE=DF,CBECDF(SAS)CE=CF(3分)(2)解:GE=BE+GD成立(4分)理由是:由(1)得:CBECDF,BCE=DCF,(5分)BCE+ECD=DCF+ECD,即ECF=BCD=90,(6分)又GCE=45,GCF=GCE=45CE=CF,GCE=GCF,GC=GC,ECGFCG(SAS)GE=GF(7分)GE=DF+GD=BE+GD(8分)点评:本题主要考查证两条线段相等往往转化为证明这两条线段所在三角形全等的思想,在第二问中也是考查了通过全等找出和GE相等的线段,从而证出关系是不是成立八应用题(满分10分)26(2
9、013鞍山)如图,已知一次函数y=0.5x+2的图象与x轴交于点A,与二次函数y=ax2+bx+c的图象交于y轴上的一点B,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴只有唯一的交点C,且OC=2(1)求二次函数y=ax2+bx+c的解析式;(2)设一次函数y=0.5x+2的图象与二次函数y=ax2+bx+c的图象的另一交点为D,已知P为x轴上的一个动点,且PBD为直角三角形,求点P的坐标考点:二次函数综合题分析:(1)根据y=0.5x+2交x轴于点A,与y轴交于点B,即可得出A,B两点坐标,二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴只有唯一的交点C,且OC=2得出可设二次函数y=ax2+bx+c=
10、a(x2)2,进而求出即可;(2)根据当B为直角顶点,当D为直角顶点,以及当P为直角顶点时,分别利用三角形相似对应边成比例求出即可解答:解:(1)y=0.5x+2交x轴于点A,0=0.5x+2,x=4,与y轴交于点B,x=0,y=2B点坐标为:(0,2),A(4,0),B(0,2),二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴只有唯一的交点C,且OC=2可设二次函数y=a(x2)2,把B(0,2)代入得:a=0.5二次函数的解析式:y=0.5x22x+2;(2)()当B为直角顶点时,过B作BP1AD交x轴于P1点由RtAOBRtBOP1=,=,得:OP1=1,P1(1,0),()作P2DBD,连接
11、BP2,将y=0.5x+2与y=0.5x22x+2联立求出两函数交点坐标:D点坐标为:(5,4.5),则AD=,当D为直角顶点时DAP2=BAO,BOA=ADP2,ABOAP2D,=,=,解得:AP2=11.25,则OP2=11.254=7.25,故P2点坐标为(7.25,0);()当P为直角顶点时,过点D作DEx轴于点E,设P3(a,0)则由RtOBP3RtEP3D得:,方程无解,点P3不存在,点P的坐标为:P1(1,0)和P2(7.25,0)点评:此题主要考查了二次函数综合应用以及求函数与坐标轴交点和相似三角形的与性质等知识,根据已知进行分类讨论得出所有结果,注意不要漏解气泄漏,立即关闭阀
12、门并轻轻开窗通风考点:灭火的原理和方法;防范爆炸的措施专题:化学与生活分析:A、根据灭火的原理判断;B、根据防止触电的情况判断;C、根据灭火的原理和方法入手;D、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断;解答:解:A、盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,故做法正确;B、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电,所以电器着火应先切断电源,再灭火,故做法错误;C、打翻燃着的酒精灯,最便捷的扑火方法是用湿抹布扑盖,这样既可以降低可燃物的温度,又可以隔绝空气而达到灭火的目的,故做法正确;D、厨房煤气泄漏,应立即关闭阀门并轻轻开窗风,会使室内空气对流,可以降低气体的温度、减小可燃性气体的浓度
13、,使混合气体达不到着火点和爆炸极限,故做法正确故选B点评:隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理,在具体扑火时还要结合火场实际,选择恰好的灭火方法42(1分)(2013本溪)某纯净物在氧气中燃烧生成二氧化硫和水自此判断,该物质的组成中一定含有的()A氯化物B硫化物C氢化物D硫、氢和氧考点:质量守恒定律及其应用专题:化学用语和质量守恒定律分析:根据质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类没有改变来推断解答:解:生成物二氧化硫、水中含有S,H,O三种元素,则反应物中也一定含有这三种元素物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应,氧气由氧元素组成,则S,H一定是从该物质中来,而该物质
14、中是否含有氧元素无法确定,而含有硫和氢元素的物质一定是硫化物;故选B点评:本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力,掌握质量守恒定律的实质是解题的关键43(2分)(2013本溪)如图所示的实验操作中,正确的是()A细铁丝燃烧B稀释浓硫酸C过滤D点燃酒精灯考点:氧气的化学性质;加热器皿-酒精灯;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用专题:常见仪器及化学实验基本操作分析:A、根据铁丝燃烧实验的注意事项进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断C、根据过滤时要用玻璃棒引流,直接倒入漏斗会使混合液溅出进行分析判断D、根据点燃酒精灯的方法进行分析判断解答:解:A、做铁丝燃烧实验
15、时应在集气瓶底部放一些水或沙子,防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂,图示操作错误B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作正确C、过滤要有玻璃棒引流液体,不能直接倒入漏斗内,以防液体溅出,图中所示操作错误D、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯,否则会引起火灾,图中所示操作错误故选B点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键44(2分)(2013本溪)下列说法中正确的是()A石墨可作润滑剂,因为它很软B金属铝可作导
16、线,因为它的导电性最好C锌的性能比生铁优良,因为锌的含碳量比生铁高D浓硫酸在实验中常用作干燥剂,因为浓硫酸具有吸水性考点:碳单质的物理性质及用途;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;金属的物理性质及用途专题:物质的性质与用途分析:A、根据石墨具有润滑性进行解答;B、根据金属铝可作导线,因为它的导电性良好进行解答;C、根据锌中不含有碳进行解答;D、根据浓硫酸具有吸水性进行解答解答:解:A、石墨具有润滑性,所以石墨可作润滑剂,故A错误;B、金属铝可作导线,因为它的导电性良好,而不是最好,故B错误;C、锌中不含有碳,锌的性能比生铁优良,不是因为锌的含碳量比生铁高,故C错误;D、浓硫酸具有吸水性,所以浓硫酸在
17、实验中常用作干燥剂,故D正确故选:D点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途45(2分)(2013本溪)下列关于物质用途的说法,错误的是()A用金刚石作钻探机的钻头B用小苏打作焙制糕点的发酵粉C用甲醛浸泡海鲜防止其变质D用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症考点:碳单质的物理性质及用途;常见碱的特性和用途;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康专题:物质的性质与用途分析:A、根据金刚石的硬度大进行解答;B、根据小苏打受热分解生成二氧化碳且能和发酵酸反应进行解答;C、根据甲醛有毒进行解答;D
18、、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性进行解答解答:解:A、金刚石的硬度大,所以用金刚石作钻探机的钻头,故A正确;B、小苏打受热分解生成二氧化碳且能和发酵酸反应,所以可用小苏打作焙制糕点的发酵粉,故B正确;C、甲醛有毒,所以不能用甲醛浸泡海鲜防止其变质,故C错误;D、氢氧化钠有强烈的腐蚀性,所以不能用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症,故D错误故选:CD点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途46(2分)(2013本溪)t时,有一杯接近饱和的硝酸钾溶液,下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是()A恒温蒸发溶剂B减低溶液的温度
19、C向溶液中加入硝酸钾D向溶液中加入t时硝酸钾的饱和溶液考点:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法专题:压轴实验题;溶液、浊液与溶解度分析:硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,对硝酸钾不饱和溶液升高温度,硝酸钾的溶解能力增大,相同质量的水可以溶解更多硝酸钾,因此不饱和溶液变成为饱和溶液,可以据此解答该题解答:解:A、恒温蒸发溶剂,因溶剂减少而使不饱和溶液达饱和,故能使其变为饱和溶液;B、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,所以降低温度,使同量水溶解硝酸钾的量减少而达到饱和,故能使其变为饱和溶液;C、加入一些硝酸钾固体能够接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和,故能使其变为饱和溶液D、由于溶液处于不饱和状态,而加入较
20、多同温度下的硝酸钾饱和溶液,由于没有多余的硝酸钾固体,所以溶液仍然处于不饱和状态,故不能使其变为饱和溶液;故选D点评:增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液,但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系47(2分)(2013本溪)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是() 选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO来源:学科网ZXXKCO2通入足量的氢氧化钠溶液,干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶液,过滤、蒸发CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀盐酸至不再产生气泡DFeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉,过滤AABBCCDD考点:物质除杂或净化的探究
21、;混合物的分离方法;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质专题:压轴实验题;物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件:加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质解答:解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再干燥除去水分,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确B、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确C、NaOH和Na2C
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