22.第五章 第四节 光合作用1.doc
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1、第五章 第四节 能量之源光与光合作用一 捕获光能的色素和结构主备人:宋领书 审核人:袁金江【学习目标】 知识目标:1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。 能力目标:进行有关的实验和探究,学会提取绿叶中的色素以及色素的分离。 情感目标:体验前人探索光合作用的研究历程,并作出相关的评价。【重点、难点】绿叶中色素种类及作用【知识链接】通过初中生物的学习,我们已经知道了叶片的结构,叶片在光下可以制造有机物并释放氧气。本节课我们将透过现象看本质,认识绿叶中的色素,并学习色素提取和分离的方法。【学习过程】一、 捕获光能的色素(一)绿叶中色素的提取和分离1.实验原理:提取:绿叶中的色素
2、能够溶解在有机溶剂 中。分离:各种色素在层析液中的 不同, 高的在层析液中扩散的快,反之则慢。因而色素就会随着 在 上的扩散而分离。2方法步骤:(1) 提取绿叶中的色素取材:称取5g的 ,剪碎放入研钵中研磨:向研钵中放入少许 和 ,再加入10ml ,迅速研。过滤:漏斗基部放一块 ,将滤液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。将滤液收集到 中,及时用 将试管口塞严。(2) 制备滤纸条将 剪成略小于试管口长与直径的滤纸条,将滤纸条的两端 ,并在近这一端 处用铅笔画一条细的横线。(3) 画滤液细线用 吸取少量滤液,沿铅笔线均匀的画出一条线。待滤液干后,再画一两次。(4)分离绿叶中的色素将适量的层析液导入试管中
3、,将滤纸条(有 的一端朝下)轻轻插入层析液中,用棉塞赛紧试管口。注意:不能让滤纸条的 触到层析液。(5)观察与记录3.讨论(1)滤液细线如果画得过粗,对实验结果有何影响? (2)滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液? (二)绿叶中色素的种类及吸收光谱 叶绿素a( ) 主要吸收 叶绿素 和 。 (含量约占 ) 叶绿素b( )绿叶中的色素 胡萝卜素( ) 类胡萝卜素 主要吸收 。 (含量约占 ) 叶黄素 ( )二、 叶绿体的结构1形态:一般呈扁平的 或 。2结构:外表有 ,内部有许多 ,基粒与基粒之间充满 。3类囊体与色素分布(1)类囊体是指组成 的一个个圆饼状的 。(2)吸收光能的色素分布在 。4功能:是进行 的主要场所。课后反思:
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