股票回购与库存制度研究.doc
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1、体地叙述一件事。板书设计第 一 课 时(总课时 )第五单元 我们的“世界遗产”认真阅读课文,想像课文描写的情境,留心文章表达的方法。搜集有关的资料。17课长城1、 读课文,了解课文大意,背诵第三小节。记生字,重点复习“旋、砖、隔、魄”2、 为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?(当年修筑长城时,在极其落后的条件下,劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程,真是一个伟大的奇迹。)3、 课后第三题体会用词的生动性18课颐和园1、 读课文,感受课文的语言美,背诵第4小节。2、 作者是按怎样的顺序游览的,从课文的哪些词语可以看出来?3、 找出描写景物的句子,好好体会第 二 课 时(总课时 )19*课
2、秦兵马俑1、 读课文,想像兵马俑的神态和气势。多音字:乘2、课文从两方面介绍了秦兵马俑:一是用详尽的数据说明兵马俑宏大的规模;二是介绍兵马俑类型众多、神态各异和个性鲜明的特点。课文有三幅插图。第一幅是 一号坑的鸟瞰图 ;第二幅是铠甲武士图 ;第三幅是彩绘铜车图 。课文充分体现了作者强烈的民族自豪感。重点读第三小节,了解过渡段起承上启下的作用。词语盘点听写“读读写写”里的词语本单元我们学了以“我们的世界遗产”为题材的文章,我知道了气魄雄伟的( ),美丽的大公园( ),知道了我国西安有震撼人心的( ),除此以外,还知道了( )等我国的“世界遗产”。语文园地五风景名胜区对联 1、一径竹阴云满地 半帘
3、花影月笼纱(北京颐和园月波楼) 2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿) 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山东济南大明湖) 4、清风明月本无价 近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)教学后记第篇科目语文班级课 时2课时备课时间2013年12 月18日课题第六单元复习课型电教课(是 )上课时间2013年 月 日教学目标1. 体会互相关爱带来的快乐和幸福;2. 了解发生在身边的动人故事;3. 学着关心、帮助他人。教材分析教学重点:复习第六单元所有的知识点;教学难点:通过课文的复习,感受人与人之间纯真的感情。板书设计第 一 课 时(总课时 )20课古诗两首1、 背诵2首古诗,理解重点字的
4、意思“之、辞、故人、烟花、使、悒、更尽”多音字:朝、舍2、 重点理解 “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”3、 背诵其他送别的诗2首黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗的作者是 唐朝的李白。这首诗描写了与朋友告别是的情景,表达了诗人对友人依依惜别 的思想感情。送元二使安西一诗的作者是唐朝的王维 ,这首诗描绘的是 王维 在 渭城 送 元二去 西北边疆 的情景。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达了对朋友的依依惜别之情。此二诗共同之处:都是送别诗,都表达了对友人的难舍之情。21课搭石1、 读课文,了解什么是搭石?重点复习生字“暴、惰、衡、序”理解重点词语“协调有序、人影绰绰、
5、理所当然”2、 读课文中感受到“美”的句子,品味其中的体会。(每当上工、下工给人画一般的美感)填标点第 二 课 时(总课时 )22课跨越海峡的生命桥1、 读课文,了解海峡两岸骨肉同胞的全力救助,挽救了小钱的生命的故事。品读体会感人的地方。重点复习生字“袭、暂”2、 想像:如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说什么?23*卡罗纳1、 读课文,知道作者是意大利的作家亚米契斯2、 爱的教育24*给予是快乐的1、 读课文,了解课文大意2、 保罗从内心里感受到 给予是令人快乐的。语文园地六1、口语交际与习作:感谢和安慰2、我的发现:积累学习方法:1.查字典;2.联系上下文;3.多读
6、句子。3、日积月累:过故人庄4、趣味语文:杏林春满的故事 教学后记第篇科目语文班级课 时2课时备课时间2013年 12月18日课题第七单元复习课型复习电教课(是 否 )上课时间2013年 月 日教学目标1、 检查、复习七单元的知识2、回顾课文内容, 感受中外少年儿童勇于自立、自强不息的品质。教材分析教学重点:书信的格式教学难点:修改作文的方法w W w . x K b 1 .c o M板书设计第 一 课 时(总课时 )第七单元 成长的故事在成长的故事中体验成长的快乐,思考成长中的问题,留下成长的足迹。25课为中华之崛起而读书1、 读课文,了解周恩来读书的目的,知道“崛起”的意思,重点理解“灯红
7、酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”2、 讨论:周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?3、 找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等。文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读?“有志者当效周生啊!”效什么意思?(效仿)魏校长为什么这么说?(大家读书的目的都是为了自己,而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国。)26课那片绿绿的爬山虎1、 读课文,背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客”2件事,从中看出叶老对文一丝不苟,对人平易近人。2、 找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐,燥热”“拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”写出了叶老平易近
8、人一丝不苟、严谨的品质。叶老的和蔼可亲使作者的心融化了。3、 理解含义深刻的句子,如“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”4、 复习修改作文的方法第 二 课 时(总课时 )27*乌塔1、 读课文,了解乌塔是个怎样的孩子?28*尺有所短 寸有所长1、 读课文,了解信中讲的主要问题,复习书信的格式语文园地七1、 口语交际与习作:一是说自己或别人的成长故事;二是交流读了乌塔后的想法;三是讨论信中的问题。2、我的发现:(1)读书时,深入的想一想,不浮在表面,常常问个“为什么”,往往能发现问题。(2)解决问题时可采用查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。3、日积月累:积累古代名句。听写词语
9、盘点教学后记第篇科目语文班级课 时3 课时备课时间2013年12月18日课题第八单元复习课型复习电教课(是 否 )上课时间2013年 月 日教学目标1、检查、复习八单元的知识2、回顾课文内容, 体会课文在语言表达方面的特点。http:/www.x kb1.co m教材分析教学重点:综合运用本学期学到的阅读方法教学难点:培养学生观察、聆听你、表达、合作、收集信息、处理信息等综合能力。板书设计第 一 课 时(总课时 )第八单元 了解科学技术创造的奇迹感受科技发展的惊人速度。畅想科技发展还将使我们的生活发生哪些变化。29课呼风唤雨的世纪1、 读课文,了解课文大意(介绍了一百年的科学技术发展)联系生活
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