2021年度计算机类《专业认知讲座》课程总结报告1122 (1).doc
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1、河南农业大学 专业认知讲座课程总结报告附:实验报告格式河南农业大学信息与管理科学学院(软件学院)专业认知讲座课程总结报告二二一 年 十一 月一、课程教学进度序号授课内容目的与要求1培养目标、毕业要求、课程体系及学习路径讲座通过讲座学习,能够认识计算机科学与技术专业内涵,理解培养目标、毕业要求和课程体系设置,掌握课程体系学习路径及方法,为后续专业课程学习提供指导。2计算学科认知讲座通过讲座学习,能够认识计算学科内涵,理解计算学科的基础理论和基本科学问题及方法,为计算学科的后续知识学习提供指导。3学科竞赛讲座通过讲座学习,能够认识到计算学科竞赛的重要性和必要性,理解程序设计类学科竞赛的主要内容和学
2、习方法,为计算机科学与技术专业学习打下坚实基础。4专业讨论讨论专业定位和目标以及学习路径,讨论计算学科的科学问题及方法,重视程序设计类学科竞赛,提出专业学科认知疑惑并给出专业学习建议。二、打印、填写与提交要求1.封面填写班级专业、姓名及学号信息,内容可以手写也可以机打;2.综合授课内容撰写讲座(报告)内容总结及心得体会,不少于1500字;3.内容总结及心得体会不得抄袭;3.内容完成后,A4纸打印左侧装订; 4.以班为单位、学号升序排序(另注明未上交总结报告的学生信息)交给任课教师。 专业认知讲座课程总结报告(一)内容总结专业认知讲座这门课程这学期由不同的老师为我们带来了四堂课内容的讲解帮助我们
3、更深入、更深刻地了解、认识计算机专业相关专业知识。一、培养目标、毕业要求、课程体系及学习路径讲座。第一堂课老师对我们进行了河南农业大学信息与管理科学学院对计算机类专业学生的培养目标、毕业要求、课程体系及学习路径相关知识的介绍。对于大学四年内重要的学科课程我们经过老师的讲解也有了一定的认知,因此对于未来的学习规划也同样具有了初步的设想。今年计算机专业是大类招生的第一年,我们可以通过本学年的基础学习,明确自己未来的专业规划方向和目标,有助于学生对未来从事的专业学习与工作能做到感兴趣、能热爱。这对于学生而言是很关键的,没有目标很难进一步地研究与学习。二、计算学科认知讲座。通过讲座学习,我们能够认识计
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