项目学习教学设计_变废为宝——环保酵素.doc
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1、项目学习教学设计项目名称:变废为宝环保酵素一、项目概述项目名称:变废为宝环保酵素所处年级/年龄段:三、四、五年级所涉及的学科:综合实践活动学生角色:研究者、实践者面向对象:厦门市集美区侨英小学全体学生简述项目提出的背景、目标、意义及拟解决的核心问题等:项目背景:学校组建了一个“拥抱大地,播种绿色”社团,提出绿色环保的观点,开展了“拥抱大地,播种绿色”科技环保实践活动。目标、意义:通过项目的研究,了解酵素的制作方法,通过互联网的帮助,了解酵素的作用,开展关于酵素的应用对比实验,探究酵素的价值。核心问题:酵素的制作,酵素的应用二、项目学习团队陈小勤老师、吴晴老师、杨美仁老师“拥抱大地,播种绿色”社
2、团成员三、项目学习目标通过本项目学生可以掌握制作环保酵素的方法,学会通过互联网收集资料,懂得运用对比实验的方法验证自己的猜想。培养学生的动手实践能力、表达能力,同时,培养学生的环保意识。四、研究问题预设清单核心/驱动问题(或目标): 环保酵素的制作和应用基本问题(将核心问题或目标分解成几个基本问题或任务)子问题(将基本问题或任务细化)预计解决该问题的方法或活动环保酵素的制作什么是酵素?什么是环保酵素?课堂教学如何制作环保酵素?教师指导学生制作环保酵素的应用环保酵素有哪些应用?学生自主通过互联网搜索辨别环保酵素的应用的真伪试验、对比试验五、项目作品评价设计最终的项目作品有哪些?如项目建议书 、项
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