论实践中学化学实验绿色化的有效途径.docx
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2、习兴趣激发学习热情。因此,大多数学校都尽可能多地采用实验这种教学方式。但是对于试验后排放出的污染却很少有学校去做处理。21世纪,世人已经把环境保护提高全局高度,不过由于我国还没有实验室污水排放的法规和标准,使得大家对于中学化学实验室里排放出的污染却一直鲜有关注。因此,作为化学教师应该具有绿色化学思想,在教学中以身作则,注重培养学生的环保意识,对实验排放的“三废”进行控制和治理,从而达到减少排放量,保护环境的目的。本文着力探讨如何把绿色化学教育贯穿于化学教学实验的始终。一、化学实验绿色化的概念和意义“化学实验绿色化”即化学实验洁净化。化学实验绿色化与化学工业绿色化一样,就是将绿色化学的基本原理和
3、理念应用于化学实验中的一项技术,是一个在传统化学实验基础上的创新过程。1.化学实验绿色化最重要的意义就是保护自然环境中学化学实验所用的试剂品种繁多,其中不乏许多有毒有害药品。这使得实验室排放的污染物不仅污染巨大,而且成份复杂,治理起来非常困难。目前,大部分学校的实验废液和部分废渣都是直接排放到下水道。这样污染物就会流人江河、水塘或者渗入地下,而最终进入生态系统,破坏环境。特别我国很多城市已经是缺水性城市,这些不断通过下水道排放的化学实验废弃物对于城市的水源更是雪上加霜。所以研究化学实验的绿色化刻不容缓。2.提倡化学实验绿色化也是为了保障学生们的人身安全由于化学实验而造成的伤害事故一直以来时有发
4、生。近年来比较严重的一次发生在徐州一名初三学生饶南的身上。一次化学实验课,老师让饶南帮忙把实验用的化学品送到实验室,途中,饶南出于好奇心从标有红磷和氯酸钾的容器内分别拿出来一小块红鳞、一小块氯酸钾。回到家后。饶南迫不及待地想知道这两种化学药品放在一起会发生什么反应,于是就把红磷和氯酸钾放入一个小玻璃瓶里,并摇晃了几下。就当饶南准备把玻璃瓶放到窗台时,意想不到的事情发生了,小玻璃瓶在手中发生爆炸。经过医院诊断为:右手爆炸伤。右手食指末节套状撕脱、右手拇指挫伤、头皮裂伤。怎样才能避免这种伤害事件,降低化学实验的危险性呢?我们知道可以通过降低暴露性和降低内在危害性两种方法。降低暴露性有很多种方法。比
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