【课堂设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1学案:第10课短新闻两篇.doc
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1、第四单元新闻和报告文学第10课短新闻两篇学案1文本研读1给下列加点的字注音(1)单音字凝重() 掩映() 纳粹()赠言() 瞩目() 易帜()冉冉() 明媚() 婆娑()噩梦() 嬉笑() 沼泽()雏菊() 步履() 祷告()(2)多音字降泊卡 场塞 载2根据拼音写出汉字(1) (2)(3)3词语释义(1)掩映:_(2)易帜:_(3)窒息:_(4)婆娑:_(5)废墟:_(6)陈迹:_(7)冉冉:_(8)庆幸:_4近义词辨析(1)临近邻近临近:侧重表示甲方以乙方为参照,甲方靠近乙方。邻近:表示一般的两地接近,无参照意味。例句:他住在_太湖的一所疗养院里。我国东部跟朝鲜接壤,跟日本_。(2)消失消
2、逝消失:指事物逐渐减少以至没有,强调过程,动词。消逝:指事物没有了,强调的是结果,动词。例句:原来的那个影子逐渐_在远方。无论是前进还是后退,空间的消逝无法重来,时间的_也难以追忆。(3)注视凝视两者都有集中注意力仔细看的意思,但使用对象略有不同。注视:着重指注意力和精神集中地看,也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外,不可以是抽象的、变动的事物。凝视:着重指带着某种神情,长时间地聚精会神地看某一点,对象是人或具体的静止的东西。例句:从长廊两边的墙上,成排的人在_着参观者。他_着深邃的夜空中镶嵌着的一颗颗星星思考着。(4)不由自主情不自禁不由自主:由不得自己,控制不了自己。情不自
3、禁:抑制不住自己的感情。例句:然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就_地停下脚步,浑身发抖。她又_地放声哭了。1读了别了,“不列颠尼亚”这篇新闻,你有什么样的感觉?_2奥斯维辛没有什么新闻有没有写到有关奥斯维辛集中营的新的事件呢?从文中哪些地方可以看出来?_探究点一别了,“不列颠尼亚”1作者为什么用了这么多表示时间的词语?_2如何理解课文标题的含义?_3本文现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的?_探究点二精炼而意蕴丰厚的语言4为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”?_5如何解读“停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫
4、荆花图案,恰好构成这个日落仪式的背景”?_6如何解读“大英帝国从海上来,又从海上去”?_7对“不列颠尼亚”号的离开应如何认识?_探究点三奥斯维辛没有什么新闻8本篇新闻的主要事件是什么?_9作为新闻,我们分明能看到记者的感情也蕴含其中,除了在参观者的行为、神态及他们无法抑制的内心中,我们还可以从哪些地方看出记者的情感?_10“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘:在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”这样描写的作用是什么?_11为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”?_12为什么这篇并没有写下什么新闻的报道会获得美国普利策新闻奖,成为新闻史上的佳作呢?_对比手
5、法文本回顾别了,“不列颠尼亚”一文有两处对比:英方在港岛举行第二次降旗仪式时,将156年前英方占领香港时升起英国国旗与今天英国海军士兵降下米字旗形成对比;英方“在1997年6月30日的最后一分钟把米字旗降下来”与“在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着义勇军进行曲冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权”形成鲜明对比。通过这些对比,将英方的黯然离去,中方神圣接管无比自豪的主题巧妙地表达了出来。技法点拨对比将事物加以对照,突出矛盾双方最本质的特征,使形象更加鲜明,起到相辅相成的艺术效果。其功用主要有以下几个方面:表达爱憎。如,鲁迅在从百草园到三味书屋中,通过百草园自由欢乐生活与三味书屋单调枯燥生活的
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