第六章 教学(78道).doc
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1、第六章 教学1单选:下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化2单选:教师带领学生观察标本,参观工厂属于( )。A实物直观B模像直观C言语直观D现场直观3单选:讲授法的基本方式包括( )。A讲述、讲解、讲读、讲演B讲述、讲解、报告、讲演C讲读、讲演、讲评、讲述D讲述、讲解、讲评、报告4单选:讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于( )。A不利于教师有目的有计划地进行B不利于在短时间获得大量系统的知识C不利于教师面向全体学生D不
2、利于学生主动自觉地学习5单选:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是( )。A讲授法B谈话法C实验法D演示法6单选:最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。A讨论法B谈话法C讲授法D实践法7单选:“教必有法”,但“教无定法”,指的是教学方法的运用必须( )。A坚持以启发式为指导思想B做到最佳选择C做到优化组合D做到原则性与灵活性相结合9单选:在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互启发、商量获取知识的教学方法是( )。A练习法B实验法C谈话法D讨论法10单选:学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是( )。A讨论法B实验法C实习
3、作业法D研究法11单选:教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是( )。A演示法B实验法C实习作业法D练习法12单选:学校实现教育目的的基本途径是( )。A德育B教学C考试D学生管理13单选:教学在学校整个教育系统中居于( )。A基础地位B中心地位C主要地位D重要地位14单选:学校的中心工作是( )。A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作15单选:教学的首要任务是( )。A传授基础知识和基本技能B发展智力、体力和创造才能C培养品德和审美情趣D关注学生个性发展16单选:教学从本质上说,是一种( )。A认识活动B教师教的活动C学生学的活动D课堂活动17单选:
4、教学过程是一种特殊的( )过程。A练习训练B情感体验C认识D实践18单选:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )。A有差异性的认识B有个性的认识C有领导的认识D有基本的认识19单选:取得教学成功的内因是( )。A教师的主导作用B学校的管理作用C教材的媒体作用D学生的主体作用20单选:关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )。A传授知识与发展智力二者是相互统一的B知识是发展智力的基础C发展智力是掌握知识的重要条件D掌握的知识越多,智力越高21单选:关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。A学生认识的主要任务是学习间接经验B学习间接
5、经验必须以学生个人的直接经验为基础C间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向22单选:教学过程的中心环节是( )。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识23单选:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识24单选:备课包括钻研教材、设计教法和( )。A了解学生B阅读参考书C上网D制订教学计划25单选:备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的( )。A常规准备B一般工作C排练预演D先决条件26单选:上好一堂课的前提是( )。A备好课B上课C课外作业的布置与检查D课外辅导27单选:教学工作的基本环节包括
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