博兴县政府采购 .pdf
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1、 博 士 研 究 生 培 养 方 案 南京工业大学研究生院 二一五年九月 明 德 厚 学 沉 毅 笃 行 I 南京工业大学博士研究生培养要求(试行) 为了进一步完善博士研究生的培养体系,提高博士研究生的培养质量,根据中华人民 共和国学位条例和教育部 国家发展改革委 财政部 关于深化研究生教育改革的意见 (教 研2013 1 号)等文件精神,结合我校多年来博士研究生培养工作实践所取得经验的基础上 制定本要求。 一、培养目标 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科 学发展观,树立正确的人生观、世界观和价值观。坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法, 品德良好
2、,学风严谨,具有积极为社会主义现代化建设服务和献身于科学事业的敬业精神。 具有注重实践,勇于创新的开拓进取精神。 2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。能够独立地、创造性 地从事科学研究工作,具有主持较大科研、技术开发项目或解决和探索我国经济、社会发展 问题的能力。在科学或专门技术上做出创造性成果。提倡有条件的学科、专业培养跨学科、 跨专业的有科学创新能力的复合型人才。 二、培养方式与学习年限 1、培养方式 1) 博士研究生培养实行导师负责制。必要时可设副导师,鼓励组成指导小组集体指 导,跨学科或交叉学科培养博士研究生时,应从相关学科中聘请副导师协助指导。 2) 博士研究
3、生应在导师的指导下,学习有关课程,查阅文献资料,参加学术交流, 确定具体课题,独立从事科学研究,取得创造性成果。 2、学习年限 1) 全日制博士研究生的学习年限一般为34年,如确需延长学习年限,需本人申请, 经导师或导师指导小组同意,学院审核,报校研究生院批准。延长期一般不超过 1年,延长期内的博士研究生不再享受国家和学校的有关资助。 2) 在职博士研究生的学习年限一般为5年,特殊情况需经审核、批准方可酌情延长。 3) 硕博连读生的学习年限一般为5年左右(含硕士阶段) 。 4) 提前攻读博士研究生的学习年限一般为5年左右(含硕士阶段) 。 II 三、研究方向 博士研究生的研究方向应依据社会主义
4、建设事业的需要,结合本学科的特点,选题内容 及学术水平应尽可能处于本学科的发展前沿,或对我国的经济建设,科学技术和社会发展具 有重要意义或实际意义。每个二级学科博士点至少应有 3 个以上明确的、相对稳定的主要研 究方向。 四、博士研究生的学位课程设置 博士研究生的课程设置应瞄准于夯实基础理论、拓宽知识面、反映学科前沿、培养并提高 科研创新能力,以适应博士研究生未来工作的需要。 1、总学分 博士研究生应完成不少于18学分的学习。 2、课程设置及学分 3、课程要求和学习方式 1) 中国马克思主义与当代 主要运用当代中国马克思主义的基本观点,深入分析当代世界重大社会问题 和国际经济政治热点问题,当代
5、科学技术前沿问题和科技社会问题、当代重大社 会思潮和理论热点等,帮助博士生进一步提高运用马克思主义立场观点方法分析 和解决问题的能力;课程学习采取教师授课和组织专题研讨的形式进行。 2) 外语 第一外语一般为英语,要求博士研究生具有熟练的阅读能力,较好的写译能 力和一定的听说能力。能够以英语为工具,进行本专业的涉外学术交流。第一外 语采取教师授课方式。 课程名称 学分 授课时间 中国马克思主义与当代 2 第二学期 第一外语 3 第二学期 第二外语 2 第二学期 专业进展(或提高)课程 6 第一或第二学期 开题报告 1 原则上在第三学期结 束前完成 学术讨论 2 第三至第六学期 参加学术会议 2
6、 第三至第六学期 III 第二外语一般开设日语、德语、法语、俄语。博士研究生可任选其中一门学 习。第二外语要求具有阅读本专业外文资料的能力及听、说的初步能力。第二外 语采取教师授课的方式。如第一外语为非英语者,第二外语必修英语。 3) 专业进展(或提高)课程 专业进展(或提高)课程要求拓宽知识面,加深专业理论,在掌握学科前沿 的基础上学会进行创造性研究工作的方法等。因此应按一级学科或相关学科设置 本专业的专业进展课程和提高性课程。专业进展课程应讲授本学科最新、最前沿 的相关知识。专业提高课程应是适应学科交叉或选学其它学科的课程,可以采取 多种方式学习,如课堂授课、专题系列讲座、专题讨论等形式。
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